青春无悔 生命如歌
初三 议论文 2651字 141人浏览 zhangf66

青春无悔 生命如歌

记赵棚杨兴小学教师肖慧娟

事迹简介:

肖慧娟,出生于一九七七年十月。求学十几载,于二000年六月从孝感学院化学教育专业毕业,并于九月接受分配到赵棚镇中任教。踏实勤恳地工作了七年后,出于对英语的兴趣和对自身能力提高的愿望,于二00八年三月至二00九年十二月到湖北大学进修英语本科学历。进修完毕,她服从教学需要,接受领导安排,来到杨兴小学担任四、五、六年级的英语教学任务。

她从教时间虽然只有十年,但在这短短的十年教学生涯中,她能做到爱岗敬业,孜孜不倦;在这短短的十年里,她能注重自己的教师形象,发现教学的真谛——以情育人;在这短短的十年里,她一直严于律已、宽以待人;在这短短的十年里,她勤奋自励,不断进取。正是如此,她受到了社会、家长、学生、领导、同事的一致好评。

从教十年来,她积极致力于教学改革,多次发表论文。她撰写的数学论文《三角形的中位线》获国家级一等奖、《让生活走进数学学习》获大市级一等奖、优质课《溶液》获小市二等奖。

青春是美好的,也是短暂的。有的人用美丽的语言赞美青春;有的人用高亢的歌声讴歌青春;她却用自己的实际行动践行着自己的青春。她说,作为教师,只要热爱生活,用心拥抱生活,平淡的青春照样无悔——这就是杨兴小学青年教师肖慧娟的人生格言,也是她从教以来的行动指南。

一、爱岗敬业,孜孜不倦

毕业后走上讲台的第一年,她担任的是初二的数学教学任务。虽然所教学科与所学专业不对口,她还是义无反顾的承担了下来。备好课是上好课的前提,要想让学生学有所得,就得精钻教材,从备课开始。对于初上讲台的她来说,没有捷径可走,只有勤奋付出。因此,她用上了“笨人”都会用的方法——多熟悉习题。每天中午,办公室里总有她俯案的身影:做题、审题,这就是她的“午休时光”。在她心里“开卷即有益”,每道题乃至每句话都有它的可用之处;只要用心发现,仔细体会,这些亮点都是备课的好材料,学生的好习题。她就是这样紧抓小知识点,认真夯实学生的知识墙角,才实现了学生成绩质和量的飞跃。在那年的数学竞赛中,她班学生的平均成绩要高出兄弟班级十几分。明显的教学效果得到学校领导和同事的首肯。在后来的化学教学中,她沿袭了这套教法,同样取得了辉煌的成绩,也因此多次被学校评为“优秀教师”。

二、注重形象,以情育人

教学过程是老师教、学生学的过程,也是老师管教学生的过程。不以规矩,无以成方圆。要想学生搞好学习,先要管教学生养成良好的学习品质。她认为,“身正为范”应作为老师管理学生的座右铭。“其身正,不令而从;其身不正,虽令不从”,老师对学生身体力行、潜移默化的影响具有深重的教育力度。因此,在学生面前她很注重自己的教师形象。外表整洁、举止端庄、言谈文雅是她对自己最起码的要求。在工作中,她时刻注意自己的工作态度,规范自己的教学用语,养成良好的工作作风,力争从品行上做学生学习的楷模。结果也的确如她所愿,她对学生有着良好的影响,而且这种影响似和风细雨般的润物细无声,悠远绵长!

在她班上总有一位女生很专注地听她讲课,她没想太多,只是把它看作是那女生习惯性的学习态度。没想到一天,此女生告诉她,她曾经的一位学生是这女生的表哥,现在北京师范大学读书。她表哥沐浴了肖老师的言传身教,对教师

风采产生了仰慕之情,因此报考了师范院校,立志要做一位知识渊博、受人敬重的好老师。如此事例突现脑海,那愤怒时紧捏拳头的小男孩,那想跟她交朋友的辍学在家的外班女生,都在她的感化下,回归了正常的教学轨道,顺利地完成了九年义务教育。由此,使人想到了电视剧《士兵突击》中许三多考虑的一个问题:一个人怎样去影响一群人。在她的身上我似乎找到了答案:身正为范,盛名自传,不令而从。

三、宽容自律,顾全大局

去年底,从湖大进修回來,在听说中心学校进行教师交流活动后,她顾全大局,听从领导安排,来到了有教学需要却没人去的小学任教。她说自己是教育战线上的一块砖,哪里有教学需要就往哪里搬。即使是在工作中受了委屈她也不声不响。二00四年十一月份评职称,肖慧娟在家休病假,因未接到通知而错过了參评中二的机会。事后,她很是委屈,甚至哭了。她哭的不是自己没有评上中二,她哭自己病的不是时候:哭自己原来如此渺小,渺小得竟然不被人想起。她本想找领导谈谈自己的想法,但那样做也于事无补,解決不了问题。此時,她只能怪自己疏忽大意,没有拜托一个具体的人关照一下自己不在校时的工作事宜。“来年还有机会的”,她这样安慰着自己。

在生活中也是如此。受了委屈,她不吵不闹,甚至都不顾及自己的感受而总是站在別人的立场上去考虑人家为什么要这样做,似乎她也总能为別人找到开脱的理由。有人说她傻,说她懦弱,可她不急不恼,还掷地有声地说,她是一位老师,还是一位母亲,她不想把別人的错误当作理由来错上加错,制造不和谐音, 而给年幼的孩子们不好的影响。她要在孩子们面前维护好老师的形象,捍卫好母亲的形象。

四、勤奋自励,不断进取

肖慧娟一直是一个勤勉进取的人。从教以来,她默默地耕耘着自己的那块地,尽心竭力地做好自己的本职工作。教学教研活动,无论是讲、听、评课,还是论文、教案设计,她都积极参与,踊跃投稿,因此也获得了不少荣誉和奖励。在教学活动之余,她还一直自学英語。出于对英语的爱好,她于2007年10月参加了成人高考,后被湖北大学英语专业录取,脫产进修英语本科两年。进修期间,她非常珍惜来之不易的继教机会,在完全靠自觉的情況下,她像其他高升本的在校大学生那样,按时上课、放学,按时按质按量地完成作业;一到周末,她在图书馆里一待就是一整天,如饥似渴地记忆单词、钻研语法、句法、了解英美文化,以加深拓宽自己对英语知识的把握。

进修完毕,她还主动自费参加武汉市教委和华中师范大学联合举办地、旨在提高初高中英语教师教学水平的培训活动。她不放过任何一个学习的机会,努力地夯实着自己的英语专业水平。她说,要给学生一滴水,自己就得要有一碗水;要给学生一碗水,自己就得要有一桶水。她正在努力地往自己的桶里裝水!

青春无悔,生命如歌。在从教的十年里,她用稳健的步伐丈量着脚下的土地,用美丽的青春点燃着生命的激情。“踏实做人,勤奋做事”一直是她的座右铭。正是在这一思想的指导下,她没有辜负领导的信任,没有辜负学生的期待,做良心人,教良心书,撒下汗水一把又一把,丰收硕果一茬又一茬。蓦然回首来路,平淡却见辛酸!在这平淡中,有坚实的步伐,有勤奋的身影,有淡淡的快乐,还有甜甜的喜悦;在这辛酸中,有无痕的委屈,有苦涩的心事,更有若水的胸怀和热切的期待!