作文材料(我的小伙伴)
四年级 记叙文 3130字 1738人浏览 北极光03

站前小学“四结合”作文教学研究校本教材

三年级上册 口语表达《我的小伙伴》

本课编辑:刘桂兰

第一部分 教学设计《我的小伙伴》

一、教学内容《我的小伙伴》(三年级上册)

二、 教学目标:

1、用一两件事来介绍小伙伴,要写出小伙伴的特点。

2、内容要具体,语句要通顺,注意不要写错别字。

三、教学重难点:

1、所选的事例能突出小伙伴的特点,给人留下深刻的印象。

2、让学生所写的文章内容具体,叙述有条理,语句通顺连贯。

四、 教学准备:

课件范文

五、教学过程:

(一)导入。

1、猜一猜。

同学们, 我们来玩个游戏, 好吗? 这游戏是猜猜他是谁? 课件出示.

(他,在班上算是高个子,有点瘦。瓜子脸,大眼睛,乌黑的头发中夹着一根根白色的头发。我想,一定是他爱动脑的缘故吧!)

(他,个儿不高,脑袋大又圆,白皙的脸蛋上镶着一双水汪汪的大眼睛。这眼睛可真是“水汪汪”,遇到一点儿不顺意的,泪水就直流。唉! 这小家伙真爱哭。) 怎样猜的?(抓住人物外貌特征和人物性格特征)

2、好! 你们都很会猜,那你又能猜到今天的习作是写什么吗?(板题:介绍小伙伴)

(二)、明确写作要求

1、打开书本,自由读,明确写作要求。

2、反溃

(写一个小伙伴的特点用一两件事来写)

三、指导写作。

1、在童年生活中,你可能结识了不少小伙伴。他们有的是同学,有的是邻居,有的是亲友的孩子„„你是不是很了解他们,喜欢他们? 但是现在让你选择他们中的一个来写。你想写哪个小伙伴,他(她) 有什么的特点?

2、好,确定下来写小伙伴的特点以后,为了使读到文章的人真正了解他,必须在选取事例上动点脑筋噢! 既然这个人是你的小伙伴,发生在他身上的事情你知道的一定很多。你可以从中选择一、两件最能表现他特点的典型事例记叙下来。

3、回忆写人的方法

a 外貌、神态、兴趣爱好

b 语言、动作

c 心理活动

4、下面就四人小组互相说说, 把事情讲具体,注意运用写人的方法表现伙伴的什么特点?

5、学生交流3分钟,再指名回答,老师相应指导写具体。

6、选好了自己要写的人、事之后,还要想一想按照什么顺序分几部分来写这篇介绍小伙伴的文章。

6、范文《我的小伙伴》指导写作顺序。

范文是按怎样顺序写,(外貌、特点、具体事例、总结) 这是一般的顺序。但写作时我们要注意假如写人物两个特点注意过度,找出过度句。

好,注意无论你按怎样的顺序,都要注意概括特点,用具体的事例体现特点。最后总结评介。

四、学生写作,教师巡视指导。

好,下面就动笔把你的小伙伴介绍给老师、同学们认识吧。

五、板书

概括特点 ------外貌、兴趣爱好

介绍小伙伴具体事例-----语言、动作、心理活动

总结评价

第二部分 写作方法

人物外貌+兴趣爱好+开头+结尾=简单的一篇写人文章(适合三年级)

备注:也可以加简单的事例

第三部分 范 文

[范文]

我的好伙伴

我的伙伴有许许多多,可是其中最让我感到有着不可磨灭印象的人还要数他——许为哥哥,他比我大四岁。

虽然许为哥哥读初中了,但是他个子很矮,只比我高一点儿。一头乌黑坚硬的头发很像刺猬身上的刺,两道浓浓的眉毛使人感到这个人长得虎头虎脑的,一双乌黑发亮的眼睛使人感觉到他蛮可爱的,一张爱说爱笑的嘴巴总是微微张开。 虽然他个子比较矮,但是打篮球、打乒乓球、踢足球、玩溜溜球等,他无一不晓、无一不爱。

记得有一次,我跟他打乒乓球,那球不知道我什么地方得罪了它,本来弹在我这边,又弹回去; 本来弹在我左边,又弹到右边去了,忙得我满头大汗。再看看许为哥哥依然沉着地跟我打球,我不禁暗暗地佩服他。

许为哥哥不仅球打得好,而且特爱帮助人,因此深得我们这帮弟子们喜爱。无论谁买来赛车不会拼,他就“挺身而出”帮我们拼,并且拼完后还亲自送到我们手里。

虽然我和许为哥哥马上就要离别了,但我永远都会惦记他,并且愿我们俩的友谊天长地久!

第四部分 学生优秀作文

我的好伙伴

侯瀚洋 我有一个非常要好的小伙伴,她叫李欣阳。她的小脸上,嵌着一个尖尖的翘鼻子。浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛,乌黑的眼珠挺神气地转来转去。

她这个人有一个爱好,那就是看书。在她的书架里有数不尽的书,都把她的书架放满了。她的书架里有漫画书、作文书、军事书、笑话书、小人书……她把

零花钱用来买书,爸爸、妈妈都非常支持她。正是因为这样,同学们还给他起了个绰号,叫“书呆子”。

这不,在学校里,只有一有空,她就会拿出从图书角借来的书,津津有味地看起来,将其他事情抛到九霄云外。教室里,走廊上都留下她埋头看书的影子。每当星期六写完作业,她会飞快地跑到自己家的书房里,打开书,一页,二页,像一匹饿狼,贪婪地读着。直到妈妈叫她吃饭,她才依依不舍把书放回书架。

没办法,我的小伙伴李欣阳就是这样的“书呆子”。

教师评语:侯瀚洋小朋友,你能抓住小伙伴的外貌特征及兴趣爱好,通过一

两件具体事例,把一个十足的小书呆子形象刻画得淋漓尽致。

相信在她的影响下你也会成为一个爱读书的孩子!

我的好伙伴

葛虹序

一个人的一生当中,也许会有许多伙伴,但在众多的伙伴当中能数得上知心的却很少,有时甚至都找不到,可我却有一位最好最好的伙伴。

她长得很漂亮,也很精神,一对迷人眼睛,小小的嘴巴,长长的头发,再加上弯弯的眉毛,真是越看越觉得舒心,她很爱笑,相互交谈中,她总是微笑面着,脸上还会显出两个小酒窝来。

她的学习成绩很好。记得有一次她期中考试3门全是100分,那时她开心极了,当然看到别人考了100我也为她开心,同时也在开心里也有一些嫉妒。因为别人考了100分而自己却考了98分,这说明我没有用心去面对考试,而且又很马虎只差了2分。她看到我很伤心就跑过来安慰我,当时我的嫉妒之心就没有了,我心里默默的下觉心;我下一次绝对不马虎了!

她是我们班上的班长,我们的刘老师很器重她。每次刘老师交给她的任务她总能很快的完成,而且完成的又很好。不仅班上的老师看好她,连学校的领导都很看好她,

不用我说,你一定猜到了吧!她就是我班的班长-----高铭

教师评语:葛虹序小朋友,你的作文布局谋篇别具一格,在文章结尾点题,

让人读起来耐人寻味。文章选材真实,也表达了自己的真情实

感。

我的好伙伴

徐嘉翌

有一个好伙伴,他叫穆博文。他长着一双智慧的小眼睛,嘴巴也小小的。尽管长得不是很漂亮,但是他善解人意,乐于助人,是我最要好的伙伴

记得一年级一次期末考试,还有几分钟就要开始了,同学们都在做考前准备。我一翻开文具盒,忽然发现忘记带尺子。心里想,没有尺子哪行呀?去卖一定来不及了,我急得真是要哭了。这时,穆博文说:“徐嘉翌,怎么啦?”我把事情告诉了他,他看我急成一团,便毫不犹豫地跑回到自己的座位上,只听“啪”的一声,我回头一看,穆博文手里正拿着两截折断的尺子,将其中的一截塞进我的手里。我愣住了,“啊,多么漂亮的新塑料尺子呀。”我深情地望着穆博文,手里紧紧地捏着半截尺子,不知说什么时好。他呢,冲我微微一笑,说:“快拿去吧。”这时,预备铃响了,我赶紧回到了座位上,等待着考试。

还有一次,我们去公园玩,做我们最喜爱的游戏那就是坐在悠悠上腾空飞舞。我说:我们来比赛看谁悠得高好吗?他说:“好啊”我们一同大声喊着口令:一,二,三,顿时我们随着悠悠的起伏一上一下的飞动起来,可能是因为我很想获胜精神紧张的原因吧,怎么也悠不高总是比他低得很多,他就像小鸟一样随着悠悠在自由地飞舞着,我越是着急越是悠得不高,竟然耍脾气哭了起来,他立即停下来,跑到我身边用手绢给我擦眼泪,说:没关系的,下次你一定能赢,在他的鼓励下,我们又开始了游戏。

有这样一个伙伴,让我感到高兴、自豪。

教师评语:徐嘉翌小朋友,首先祝福你拥有这样一位好伙伴,常言道:近朱者赤,

近墨者黑。相信在他的影响下,你一定会成为一位善解人意、乐于助

人的好孩子。