花开的声音(new)
初一 散文 4686字 186人浏览 玖久社工year

花开的声音

八(3)班 王伊朵 陈煦文

人物:木子 、乐乐、徐欢、同学1 同学2、宁宁、轰隆老师、乐乐爸 旁白:我们的故事从美丽的校园里开始„„

【场景1:教室】

(叮铃铃——放学铃响)

轰隆老师:(庄重的)好,下课吧!同学们再见!

(同学们三三两两聊着天,都勾肩搭背的离开了教室,剩下几个值日生匆匆打扫了一下教室,也准备离开了。)

乐乐:(不耐烦的)喂,你,就是你,还坐在这里干嘛!桌上还那么乱,你还走不走啊! 木子:(衣着邋遢,没精打采,举起手中的随笔本,哀求状)我,我还差一点就写完了,等等我好吗?

乐乐:(扫把猛地伸到木子座位下,不耐烦)去去去,我扫地,把你的臭脚拿开! 同学1:(嬉笑着夺过本子)就你,还能写出什么好文章?(随意的翻看一遍,大声的,故意拖长声音)今—天—我—和—同—学—们„„

同学2:(跑过来,抢过本子扔在一边,急切的)天都黑了,别理他了,(抓住同学1的手)快点,我们去赶早一点的公交车。

乐乐:哎,等等,我爸还没来呢!我可不想和这人呆在一起!

同学1、2合:(幸灾乐祸的)今天你真是走了狗屎运喽!(一溜烟跑出了教室)

乐乐:(在教室里走来走去,时不时低头看看手表,又把书包放在桌子上整理一番,表现出十分生气和烦躁,偶尔瞟木子几眼,木子自惭形秽地低头不敢看他) (脚步声,乐乐的爸爸出现在教室门口)

乐爸:(抱歉的)乐乐,对不起,爸爸单位今天开会,来迟了,咱们快走吧!

乐乐:(生气状,埋怨)今天的作业这么多,你还让我等你这么久,晚上我又要写个通宵了! 乐爸:(奇怪的)那你怎么不在这里写一点啊,节约时间嘛。

乐乐:(非常生气的指指木子)我才不要和她一起写作业呢!

乐爸:(这才注意到教室里还有一个女同学)她怎么了?(走到木子面前)同学,这么晚了,你怎么还没回家?

木子:(很不好意思的)叔叔,我也等我爷爷„

乐乐:(马上拉着爸爸冲出教室,恶作剧地把灯关了,把教室的门也关了)哈哈,这下她肯定害怕了!

乐爸:(回头看看教室陷入黑暗,有些生气)乐乐,你怎么这样对同学呢?

乐乐:(得意的)这你就不知道了吧!我们都是这样对她的,谁叫她这么笨,又不好看,成绩这么差,又不爱干净,也不参加集体活动,平时谁跟她玩啊!

乐爸:哎呀,你们这些孩子,还这样轻视人„

(乐爸重新开灯,木子坐在教室低着头,委屈难过的样子。)

乐爸:(拍拍她,轻声)孩子,别伤心。你爷爷应该快来了吧?

乐乐:(一把拉起爸爸)快走啊,快呀!别管他,我饿死了!

(乐爸迟疑了一下,离开,叹气,停下来若有所思。)

【场景2:乐乐家】

乐爸:(走进乐乐的房间,轻轻拍了拍乐乐,坐在乐乐旁,语重心长的)作业写完了吗?爸爸想跟你讨论关于你们班级里那个木子同学的事情。

乐乐:(写完最后几个字,把本子一扔,伸个懒腰,惊讶的)刚刚搞定„„木子?你还在想她呀,她有什么好说的?(打了个哈欠)爸我都困了,你就别提她了,真烦!

乐爸:(严肃认真的)别打岔子!我有个想法,我们来做个试验怎么样?

乐乐:(怀疑的)试验?什么试验?科学课的实验?

乐爸:(在乐乐耳边耳语,说完后笑)你相信吗?

乐乐:(头摇得像波浪鼓)这怎么可能,我才不相信。

乐爸:(假装生气)不相信你爸爸?爸爸可是心理专家呀!(得意的)

乐乐:(半信半疑地)怎么会不相信呢„„可是„„(欲言又止,乐爸狠狠瞪他一眼,乐乐便急忙说)好吧好吧,那就试一试,我觉得可没那么神奇。

乐爸:好!咱们起个名字,就叫----A 计划吧。

乐乐:(兴奋地)A 计划,好呀好呀!

旁白:乐乐跟爸爸在进行一个什么样的神秘A 计划呢?

【场景3:教室】

(清新优美的音乐声中,旁白响起)

旁白:第二天早上,鸟语花香,空气清新„„

(第一节上课铃响,大家都在准备上课,木子低着头悄悄溜进教室)

徐欢:(讥讽的)哎哟为,今天木子来的真早!

木子:(不知所措地,脸红,低头)

徐欢:(转头和宁宁交头接耳)这个傻帽,每天都迟到!

宁宁:(耸耸肩,两手摊开)没办法,谁叫人家笨的连表都不会看呢?

木子:(站起来)你们„你们„

乐乐:哎,先别管她了。你们听我说„„(回头招呼徐欢、宁宁等几个同学)

(几个同学凑了过去和乐乐窃窃私语)

徐欢:(3人交谈中,徐欢打断了乐乐的话,生气状)别说了别说了!嘁,我就不信,什么鬼计划。

轰隆老师:(走进教室,看到木子,奇怪的)要上课了,你还站着干嘛?

同学1:(指指乐乐,徐欢, 宁宁)他们欺负木子!

轰隆老师:(扶了扶眼镜,指着这几个同学)你们几个下课后到我办公室来!木子同学,你先坐下听课!

木子(嗫嚅)老师,我,我,是我不好,我太笨„„

轰隆老师:先别伤心,这都是他们的不对,不要自责。

旁白:接下来的日子,同学们陆陆续续的知道了神秘的“A 计划”。大家都在积极好奇的参与其中,只有徐欢始终不愿加入。

【场景4:教室】

旁白:太阳每天都是新的,又是新的一天„„

(下课铃响,同学们开始玩闹,只有木子一人在座位上挠着脑袋,冥思苦想)

同学1和同学2互递了一个眼色:( 看到木子,走上前) 有什么问题想不出来吗?要不要我来帮你?

木子:是啊,这道题很难啊!我一点思路都没有!

同学2:哦!这道题目老师上课讲过的!其实很简单„„

同学1:(点头)对对对,是这样做得,首先„„

同学1:(热情的)还有别的问题吗?尽管问吧!

木子:(感动的)我„„我暂时还没有那么多问题吧„„真的谢谢你们!

同学2:有问题只管找我们,找谁都行!

(同学1、2相视神秘一笑,打一个OK 手势)

宁宁:(热情)哎对了,木子,我都忘了说,我觉得你的书包挺好看的,哪里买的啊,我也想买一个!

木子:(睁大眼睛, 不可置信)真的吗?(语速慢,显示出不自信)这„„是我爸爸送我的生日礼物呢,你要是喜欢,下次„„我让他们再给你带一个!

徐欢:(走到宁宁身后猛拍了一下他的肩膀)你们怎么这么虚伪恶心!你们以为这样就能改变她?省省吧!

(木子再次不知所措的低下头)

徐欢:(气愤,不受控制的指着木子)就算夸她一万句也不可能让她变好。什么作业?交上去全是错的!有问题随便找谁?你以为谁都乐意帮你解决?躲你都还来不及!书包好看?就这样的破颜色破花纹,也就只有你这样的人爱背,我告诉你,你知不知道他们今天为什么对你这么好?因为他们„„

同学1:(害怕计划露陷,赶忙打断徐欢,责怪的)怎么说话的呢!一边呆着去!(转向木子)别理徐欢。其实,我知道汪老师很喜欢你,你对老师有礼貌,又会跳绳,大扫除的时候你不怕苦不怕脏,劳动的劲头可足了„„

(徐欢冲上前还想说些什么,被同学们齐力推开,只剩木子孤零零的站在中间低下头,委屈、难受状。周遭依然有窃窃私语声。)音乐响起

【场景5:雨后的路上】

旁白:天色有些暗了,学校里的同学渐渐少了,雨后的地面格外湿滑。

轰隆老师:(手中抱着书,鼓励的)好了,也不早了,你赶快回去吧,今后的学习还是要多加注意啊。

徐欢:那老师我走啦!(背起书包,从教室里跑出去)

木子:(也从教室出来,跟在徐欢身后,怯怯的叫了一声)„„哎,你今天怎么这么晚回家啊。

徐欢:(侧过脸,表情厌烦,又转回头)要你管?离我远一点。(自顾自的走下阶梯,步伐加快)

(木子低下头,默默的跟在她身后)

(突然徐欢大叫一声,脚下猛地一滑,瘫坐在地上)

木子:(冲上前焦急的,用力想去扶她)怎么样,你没事吧!伤到哪里了吗!

徐欢:(不屑的别过头,身子躲着木子)跟你说过多少次,别靠近我,别碰我!这么点小伤,谁要你的帮忙?你心里想的,难道我不知道?

木子:(动作停顿,假装没有听见)快试试,还能站得起来吗?(用力扶起徐欢)

徐欢:(不断地试着站起来,但是没有用,非常痛苦的表情)我的膝盖„„膝盖„„(但抬头看看木子,猛地甩开)不用你帮我!(好不容易支撑起来,再次跌坐在地)

(木子蹲下来默默地拿出纸巾,细心地按在徐欢膝盖的伤口上止血,此时两人动作定格,音乐响起)

旁白:(语速放慢)看着眼前这么关心自己的木子,徐欢感觉心里如同打翻了五味瓶。羞愧、歉疚、倔强„„不断地交织着。

木子:这样下去不是办法。(蹲在徐欢身前,一手拉住她的胳膊)

徐欢:(将木子的手从身上拿开,内心发生动摇,说话语气不平稳)木子,你是不是真的是大傻子啊,我是„„不可能改变对你的态度的。我对你做过那么多坏事,你就不讨厌我?你还记不记得那天你的科学书丢了,你在教室里哭的多伤心?那就是我扔掉的!现在你该讨厌我了吧?

木子:(不可置信的)原来„„原来那是你扔掉的„„我记了那么多笔记„„

徐欢:对!你快点走吧,你不需要帮我啊!

木子:(努力平静着自己的情绪)过去的事情,就都过去,现在你的伤最要紧,别的都不重要了,(蹲到徐欢身前,)我送你去医院包扎一下,快上来。

徐欢:(犹豫的)你,你这是„„

木子:快点儿,看,你流了那么多血。

旁白:两人走在一条小路上,木子吃力的走着每一步。

徐欢:(有些犹豫、惭愧、不知所措,顺从的爬上木子的背)我,我真的很重,快放我下来吧。木子„„

(木子表现的有些吃力,但对徐欢的话充耳不闻)

旁白:徐欢的心里渐渐涌出一股暖流,还有深深的愧疚。这时,她真心的为班级里有这样的同学而感到高兴。两人一路上并没再说话,在昏黄的路灯下向医院走去„„

【场景6:教室】

(下课铃响,几个同学在离开座位玩耍,木子还在座位上认真看笔记。)

同学2:(热情的)木子,起来跟我们玩吧,别看了,看多都成书呆子了!

木子:(合上书,微笑)噢„„好呀。

同学1:喂喂,你们知道吗?最近王力宏要来温州开演唱会了,你们会去看吗?木子,你有没有票呀?

木子:真的啊,王力宏?我特别喜欢他的几首歌呢。

宁宁:我也喜欢他,(仿着唱起来,跑调了,周围一片安静,同学们都看着她,立刻不好意思的收了声,同学们大笑起来。徐欢一直悄悄在边上独自坐着,犹豫的看着木子) 同学1(走过来拍他,轻松随意)喂喂,发什么呆呢!膝盖的伤好些了吗?

徐欢:(点点头)恩,好多了!(转头看向木子,迟疑了一下,犹豫地走向木子) 宁宁:木子,我爸买了两张演唱会的门票,叫我和你一起去看!

木子:(有些不敢相信,不好意思,怀疑的)啊?这多不好意思„„

(几个同学起哄:怎么不叫我呢!)

徐欢:(歉疚,犹豫的)那天真是谢谢你啊„„

木子:(微笑,脸红)这就别说了,应该的呀,你就别,别客气了„„

徐欢:(摸着头,不好意思)那„„周末记得要一起去看演唱会哦。

旁白:不知道什么时候起,同学们都试着热情对待木子,试探着跟她做朋友,关注她的一举一动„„不久,大家惊奇的发现,不知不觉中大家真的越来越喜欢她了,在同学老师的共同关注下,在有意识的赞美和表扬下,木子也渐渐发生了神奇的变化。

(脚步声)乐乐爸爸站在教室门口。

几个同学齐声:叔叔好!

乐乐:叔叔,我们马上就好。对了,你开车了吧,我们带木子一起走吧,她家跟我们顺

路。

木子:不用不用,爷爷会来的。

乐乐爸爸:这是木子同学呀,今天就跟我们一起走吧。

(轰隆老师走进教室,和乐乐爸握握手,会心一笑。)

木子(到门后放下扫帚):叔叔,真的不用了,谢谢你们,我还要跟爷爷去买一个学习资料,晚上还要准备演讲稿呢,明天有个活动。呀,爷爷来了。(挥挥手)同学们再见,老师再见,阿姨再见!

乐爸:(笑着看向木子)去吧,木子再见。

轰隆老师:(感慨的)木子这学期的变化真大,她感受了到表扬和赞美,真心体会到了成功和快乐,才一步步变得自信,真是多亏了你啊!

乐爸:(笑) 每个孩子都有真善美的一面,不吝啬赞美,再差的学生也会变得积极、乐观,一定能看到他们的转变。

旁白:每个人身上都会拥有优点,我们身上未被发现的优点就像未开放的花蕾,需要我们去发现,去呵护。真心的去对待周围的每一个人,让每个人都听到自己花开放的声音。 (音乐响起,演员谢幕)

-THE END