作文
六年级 记叙文 9902字 157人浏览 liqliang1234

(四) 、四个流程(保住基本分)

1、审清题意:千万注意,题意审不好,来个文不对题,哪就„„应该先花2-3分钟看看作文题,然后在开始答基础知识题目。

2、立好中心:至少指导自己想说什么,是喜欢、是厌恶?是感动、是反对?是快乐,是痛苦?是哲理、是深情?是赞扬、是批评?„„„„用一句话把它写在草稿纸上。

3、选好材料:符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。

4、写好提纲:(1)用一句话写出中心内容和主题;(2)分清开头、中间、结尾各写什么?

(3)打好开头、结尾的细稿,以及每段的开头句。

接下来就是在试卷里写作文啦,要力求一气呵成,只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好,一气呵成事不难做到的,思路顺畅了

20分钟就可以把作文写好。

(五) 、五项技巧(赢得感情分)

1、有一个灵活的头脑:造句法、筛选法、换题法。

2、有一张可爱的脸蛋:书写要工整,自己的字能够写多好就必须写多好,不得使用涂改液,不得随意修改,特别是开头、结尾和段落的开头句,不能修改。

3、有一双闪亮的眼睛:好的文题等于成功了一半。

4、有一身漂亮的衣装:(1)一个最拿手的题材(适合自己) ;(2)一个好故事(好布料) ;

(3)一个好结构(好设计) ;(4)一口流畅、优美的语言(好花纹、好色彩) 。

5、有几件精美的饰品:(1)倒叙、描写、引用开头(好发型)(2)结尾:议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式、联想做梦式、决心号召式(名鞋) ;(3)名言名句名作的恰好点缀(钻石哟) ;(4)用景物描写渲染气氛(如梦的纱巾) 。

(六) 、六个大忌(莫丢冤枉分)

一忌潦草涂改:书写要端正,千万别连文题都改,只改明显的错别字,将错就错,能够不改的就不改。

二忌过短过长:字数一定要足,字数不足,写得再好也很难及格;字数不能太多,不要超出试卷中的作文纸,万般无奈之下,也只能在2行以内。

三忌开头议论:还不如开门见山、直接点题开头的好,能来点环境描写,就先来点描写。

四忌分段太少:4-6段为好,千万别少于3段。

五忌文不对题:不说也指导会有什么后果。

六忌选材太俗:别总是玩呀、救落水儿童呀、猫啊狗啊„

小知识

含有多的成语:

观众多( ) 贵宾多( ) 人很多( ) 人才多( ) 兵马多( ) 事物多( ) 色彩多( ) 类别多( ) 困难多( ) 话儿多( ) 读书多( ) 见识多( )

变化多( ) 走得多( ) 颜色多( ) 花样多( )

面对挑战

挑战,在我们的生活中每时每刻都要面临着挑战,挑战现在,挑战未来,更主要的是挑战自己。

挑战自己,就要放飞我们的生命,也许高处不胜寒,也许前方很渺茫,即使是黄昏,也必然布满歌唱的流霞。所以,只要战胜自己,就会取得胜利。

其实,更高的山并不是在人的身旁,而在人的心里。在学习、工作、生活中,迈开的第一步是挑战,改变不适当的习惯是挑战,承担自己应负的责任是挑战,承认错误也是一种挑战„„

从前有四个旅行者,他们一起寻找传说中神奇的仙果,他们怀着不同的愿望,但都为了一个目的,一起出发了,他们历辛艰苦,互相搀扶,互相鼓动,艰难采着每一步。岁月的刻刀磨去了他们年少的轻狂,在他们的额头眼角刻下沧桑。他们开始衰老。他们中的三个人都

放弃了,可是只有其中的一个人一次次挑战极限,死里逃生,长的像他五十年不停追寻的漫长历程。

终于有一天,他踏上了一块平地,他的手和脸已苍老得失去了知觉,只有一颗心依然顽强跳动,他看不明听不清,只能用心细细地感觉到这片土地,闻到叶的清香,花的浓烈,果的馥郁。他吃力地摘下一枚软果,咬了一口,奇迹般出现了,他清晰地看见果树成行。只有亲自摘品采新鲜的仙果,才能是最大的收获。

三个人面面相觑,是后悔自己的不坚持还是懊丧自己没有挑战自己,他们失败了,好后悔!这是因为没有成功地挑战自己。

失去月亮,再不能失去星星,再努力一点,前方有梦,可追梦的脚步是艰难的,前路茫茫,有些心怯,有些迷茫,只有先挑战自己,才能够成功地挑战人生,相信风雨洗礼后,天空才能出现彩虹!

我们要欢笑地面对人生,只有经过挑战,才能磨练出自己的意志和成就。

走进军营 “寒风飘飘落叶,军队是一朵绿花,亲爱的战友你不要想家、不要想妈妈„„”伴随着我们走进军营,体验军营中丰富多彩的生活。

来到军营,一排排整齐的绿色房子映入眼帘,有宽广的土地、各种各样的大树、小树形成一个小花园。来到宿舍,所有的内务都整理得条理有序,各归各位,我们就在这里开始了我们的军营生活。

军营生活开始了,我们首先学习了立正,站得像钢铁;像挺直的竹子;像打鱼的竿子„„还要抬头挺胸,一动不动,十几分钟过去了,站得脚都麻了。然后我们学习了蹲下“蹲下容易多了,轻松多了,终于不用站了”兴奋地思索着、酝酿着。可美梦就要被打破了,蹲下的时候,还是要抬头看前面,腰也还是要挺直,可一蹲,就要蹲很久、很久了,蹲得脚都在颤抖,我实在累极了,脚都麻了,起来时,还在抖。最后还是换了个动作,坐在那里听教官、营长们讲重要事项,坐也是脱离不了腰要直、头要抬起来,两手放在两腿上,坐久了,累是少不了,忍着、忍着„„还学习了军营里的很多动作、敬礼、停止间转法、跨立„„让我们体验到当兵保家卫国的辛苦。

军营的训练虽然很辛苦,但是娱乐时也是非常快乐的。有我们班的那个男生三连拍、五连拍的搞怪;有男生跟教官深请地对唱;还有晚上教官教我们唱歌的欢乐,大家齐唱《军中绿花》《团结就是力量》;还有很滑稽的拉歌比赛、拍掌、鼓掌、全场都乐成一片,把今天所有的累都抛到九霄云外。

在军营里,纪律是铁定的、非常严肃的,集队要快、静、齐。饭堂里吃饭要安静,安静得连一只蚊子飞过的声音都能听得一清二楚。队伍要整齐、左右对正、教育我们要“加强国防教育、增强国防观念,掌握国防知识,学习军事技能,激发爱国热情”。

走进军营,我们就要抛弃衣来伸手、饭来张口的小皇帝、小公主生活,要时刻紧记自己是一位军人,要遵守纪律、服从命令,好好体验军营中的生活。军营中的生活虽累,但我们也要坚持到底,好好珍惜人生中的第一次军训,学习到更多宝贵的知识,成就自己美好的未来。

我身边的活雷锋

雷锋这个名字已家喻户晓,因为大家都知道,雷锋叔叔把自己短暂的生命毫无保留地投入到了为人民服务当中。在当今社会,也纷纷涌现出许多“活雷锋”。

那是在两年前的暑假里。一天,我和爸爸坐上了通往上海的列车。火车似巨龙一般载着我的喜悦飞快地奔驰着。这时,一个黑大汉随意在我们对面的位子上坐下,吃起了方便面。我上下打量了一下他,只见他的头发乱蓬蓬的,脸上都是灰土,身上有许多油漆,衣服开着扣,脚下拖着一双破布鞋。看到他这副样子,我不由地用手捂住鼻子,生怕闻到臭气。一路上,他还不时地朝我们微笑。同时也露出了那一排黄里透黑,显得一点儿也不整洁的牙齿,叫人看了真会呕呕作吐。

此时,一阵哭声传入了我的耳际,回头一看,一个五六岁的小女孩正拉着她妈妈的衣角,眼泪像断了线的珠子直往下淌,嘴里还嚷着要吃糖。我正准备把我们带来的糖分给她。只见对面的黑大汉早已掏出了一小包糖果送给了那个小女孩,还顺手拿给我几颗,我爱理不理地瞅了他一眼说: 不用了,我自己有 。他满脸尴尬地把又脏又粗的手臂缩了回去。

三个多小时后,火车驶进了上海站,我和爸爸匆匆忙忙地下了车。刚走了几步,突然发现爸爸的公文包忘了拿下来。 哎呀,这可怎么办呢?再挤上去拿可能已经来不及了。 我急得像热锅上的蚂蚁团团转,爸爸更是心急如焚,正在我信焦急万分,不知所措的时候,我突然眼睛一亮,看到远处同车来的那个黑大汉手里拿着爸爸的公文包正在左顾右盼,像是在找什么人。与此同时,那黑大汉也看见了我们。于是,他三步并作两步流星似的赶到我们面前,用一口土话说: 同志,你把包落在车上了,看看里面的东西是不是都在。 爸爸接过包连声道谢,并要和他握手,但他却没有把手伸出来,而是在衣服上使劲擦着,并憨厚地笑着说道: 不用谢,不用谢。 说完,便转身走去。

望着这与我们素不相识的叔叔远去的背影,我心里真不是滋味。同时,也油然而生一种敬佩感,觉得远去的不再是一个又脏又臭的黑大汉,而是一个品质高尚的普通劳动者。渐渐地,仿佛觉得他那魁梧的身影越来越高大,几乎遮住了我的视野。

观众多(座无虚席) 贵宾多(高朋满座) 人很多(摩肩接踵) 人才多(人才济济)

兵马多(千军万马) 事物多(林林总总) 色彩多(五彩缤纷) 类别多(千差万别)

困难多(千辛万苦) 话儿多(滔滔不绝) 读书多(博览群书) 见识多(见多识广)

变化多(千变万化) 走得多(走南闯北) 颜色多(五颜六色) 花样多(五花八门)

我的爸爸(人物作文)

那是我小时候,常坐在父亲肩头,“父亲是儿蹬天的梯,父亲是那拉车的牛„„”每当听到这首歌时,就想起我那慈祥的爸爸。

我的爸爸是一个慈祥,平易近人,还是一个非常听妈妈话的好爸爸。你如果不信,你就来看一看吧!

记得有一次,妹妹的车子坏了,那时,爸爸正在睡觉,刚睡多会,妈妈就叫爸爸给妹妹修车子,爸爸听见了,马上起来给妹妹修车子,爸爸先看了看,然后,爸爸就立刻给妹妹修了起来,不一会儿妹妹的车子就修好了,妹妹上了车子,骑了两圈,说: 好,好,太好了!我可以骑着车子玩去了! 爸爸笑了笑。我的爸爸不仅会修车子,还非常的平易近人! 有一次暑假,我的一个老家同学来找我玩,到了晚上,爸爸回来了,爸爸说: 你的同学什么时候来的,我怎么不知道啊? 我说: 刚来不一会儿,再说了,我没打电话告诉您,您怎么知道啊? 爸爸说: 刚来啊!怪不得呢,待会吃完饭,我带你们出去玩吧! 妹妹大叫起来说: 好啊!出去玩了 不一会儿,吃完饭,妹妹总是催我们出去玩,快点走,她就怕我们忘了,不出去玩!在她一再的催促下我们很快出去玩了,我们玩羽毛球,妹妹把自己当成了 司令 可是也只不过是个 光杆司令 罢了。

我们两个是小孩,所以,我们两个一伙,爸爸一个人一伙,也成了二对一,我和爸爸说: 我们可要二对一了,您拍吗? 爸爸说: 我可不怕你们! 说完,爸爸就先发了个高球,我和我那个同学马上追那个球,我问她: 咱们两个谁打过去,她说: 你来吧!你接不到我再来! 我说: 好的,没问题! 然后,我用球拍用力打向那个球,球被我打了过去。就这样,我们打了一个小时!打完了,我们回家,爸爸说: 去冰箱里那四瓶矿泉水去!我从冰箱里拿来四瓶水我们四个一人一瓶。

爸爸还是一个负责任的好爸爸,每一天我写完的暑假作业,爸爸都要检查,必须等到爸爸说: 作业没问题了,我才可以去玩。

爸爸您是为我启航的船帆,是我黑暗中的一盏明灯,是在迷蒙人生道路上的引路人,爸爸您是我心目中的一颗闪亮的星。我的好爸爸!我爱您!

我的爸爸(人物作文)

人们都说:“父亲是一座山。”而我的父亲他却像一座桥,因为种种原因,让他那高大的身躯,挺直的腰板,压弯了。

父亲高高的个子,又瘦又黑,眉毛总是短短的蹙在一起,一双眼睛中总是充满着疲倦。爸爸是个工人,工资也不高,却不辞辛苦地为这个家日夜操劳着。他有一双令我终生难忘的手,生面总是不满了灰尘,更显得粗糙,更特别的是,父亲右手的中间三根指都少了一截,这还不是为了这个家?可父亲他从不抱怨,又是少有的发发牢骚,也很快就过去了,在我眼里,父亲永远是那样的慈爱,幽默,但也有一丝严厉。

父亲自己开了一家店子,虽然很忙,活总是不断,但我总感觉,他赚钱赚的好累。很多时间里,父亲六点多钟就出家门了,直到很晚才拖着疲倦的身子回家。尽管这样,还是抹不去他那种幽默的艺术细胞,他在家的时候,家中是欢乐的天堂。父亲会动耳朵,有事我缠着他要给我动一个看看,他的眼睛里就会放投射出一种惊喜的目光。因为我长大了,很少有和他闹的机会了,他便嘴角上扬,微微一笑,耳朵根一使劲,让耳朵有节奏地一上一

下的动着。我很羡慕爸爸的这一技巧,有时间忍不住就自己试试,渐渐地,我也学会了动耳朵,又一次,我动给爸爸看,爸爸再一次露出惊喜的表情,妈妈撇一撇嘴,说我们不顾正业,我和爸爸就在一旁咯咯地笑。而今,父亲也老了,再加上活务繁忙,他的鬓角竟有了丝丝白发,额间也多了缕缕皱纹。再一次缠着他给我动耳朵时,他总是淡淡一笑,开玩笑的说: 早忘了,不会了,哦,不是早传给你了么? 哦 我有些失望,不过心里有些酸楚,半晌,我无话可说。是啊!父亲给了我多少,为了我,他给予了多少?

想到这儿,我的脸好烫,想起父亲为了我让我做题不再马虎,给我定的那条规矩 错一罚十 ,那时,我还不太高兴,甚至还会发脾气,有一次,我做了二十道题,错了九道,按规矩,是要罚九十道的,我哪里受得了?竟簌簌的落泪,还特意不满地对父亲说: 若要是那样,咱们家的所有练习题可能一天之内就消化掉了。 当时的我,真不知道父亲是什么心情。只知道那晚,父亲伤心了好久,第二天,他就把规矩改成了错一罚二。起初我还总因为这事在心里暗自发笑,可如今再想起竟有些心痛。描写父亲的初中作文 字

父亲像座桥,不仅仅因为他为了这个家的操劳,为我的付出,还有另外一个原因,父亲名叫张洪桥,当初他刚和妈妈在一起的时候,妈妈曾写了一本私人日记,我心里一直麻痒痒的想看,后来在家中无意间发现了一把极小极小的钥匙,便偷偷将日记本上的锁打开,看了几眼,因为内容太复杂,没敢深看,只记得妈妈在日记中叫爸爸 桥 ,当年的桥,一定不会有现在这么瘦,每天这么累,一定不会每天很晚才回家吧!是我偷走了父亲的青春,是这个家,是时光与岁月,带走了从前的父亲。

也许,父亲是一座山,一座雄伟的山,支撑起这个家;也许,父亲是大海,一片宽阔的海洋,包容了这个家;也许父亲真的是一座桥,一座久经风雨却不曾朽烂的桥,保护在这家的港湾上。父亲啊!你鬓角的银发,额间的皱纹,是您对这个家爱的见证,可不知从什么时候起却成了您对我付出的结局,女儿知道,您已经很累了,况且你还身体带病,抽时间歇一歇吧,哪怕有时间让我给你捶捶背也好。我一定会好好学习,长大回报您的, 年的感恩节虽然过去很久了,但还有 年的,我对您感恩的心仍在,对您爱的付出的回报之心仍存,让女儿和您共同分担,为您,为我们这个家尽一份力,您只要让家中每天都快快乐乐的好了。

父亲,千言万语道不出我对您的感激之情,但忆起您,就想起一座风雨中的桥

爱, 在人间 (感情篇)

有人说,友爱如春雨,滋润着大地;有人说,友爱如阳光,温暖着人心。我用这双渴望沐浴春雨,渴望阳光的眼睛,在人世间搜寻着爱。 或者“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”等等,为开头也可以

一天,一列火车从市火车站出发了。列车上洋溢着浓浓的节日气氛。这里有许多乘客都是去北京探亲的——包括她——一个一岁多的小女孩。

但是,就在这欢声笑语中,一声响亮的小孩哭喊犹如晴天霹雳般地打破了车中的和谐。因为——她把她那细嫩的小臂伸进了盛着滚烫的开水的方便面盒里。 听到孩子的哭声,第一个闻迅赶来的是一位列车员,了解了事情的经过,他迅速将事情报告了列车长。列车长赶来后,知道了孩子的伤口没有上药。可是车上也没有治疗烫伤的药品。孩子还在大哭着,一边哭还一边哇哇大吐,情况不容乐观。

此时,列车长立刻拨通了下一站点的电话,通知他们马上准备好烫伤药膏,

在下一站等候。

乘客们纷纷拿出自带的药物给列车长和乘务员。虽然没有找到治疗烫伤的药物,现在的药物也都不是很管用,但大家的热情却让孩子母亲的心稍稍有了一点点安慰。

经过一番漫长的等待,火车终于到达了下一站点,药物被顺利地送上了车,涂到了孩子微红的伤口上,孩子停止了哭喊,母亲也欣慰的笑了,而列车长和乘务员却悄悄的离开了......

我想,我已经找到我要寻找的东西了———爱,就在人心里。列车长乘务员以及那些积极为孩子寻找药物的列车广播站的工作人员和乘客们,他们那热情的心中喷涌而出的,不就是爱吗?

列车继续开着,但是,车上多了一样东西——那就是浓浓的人情,列车乘载着人与人之间的友爱,奔向远方.....

幸福是什么

幸福是什么?我曾多次问自己。在蔚蓝蔚蓝的天空下,迎面吹拂着柔柔的风,我常常情不自禁地想:幸福在哪里?可能,幸福躲藏在太阳里,每当有人感到“寒冷彻骨”,它便他自己每一分热能输送给有需要的人。用自己的一分热能温暖每人的心。幸福此时便躲藏在带给人无限温暖的太阳里;

幸福也躲藏在机会里,每当有人觉得失望落魄时,它便把自己的每一部分献给失望的人。用自己的一个小机会组织给人带来新的希望与活力。幸福此刻就躲藏在给人带来希望的机会里。

可是这次,我知道了,幸福,其实在心里。

在一个暑假,我与父母去威海旅游,那儿的大海真美,宛若苍穹,蓝得透明,美得让人心碎,那一片片被拍打起来的浪花似一幅幅温婉的画卷,诉说着历史的沧桑。我经常去海边散步,海边常常有光着脚丫的孩子们在拾五光十色的贝壳。我见到两位老人正躺在长椅上安详地看海,我走过去和他们打招呼:“你们经常来这看海吗?”一位老爷爷向我点头,并指了指旁边的老伴。我吃惊地发现老爷爷居然是一位聋哑人,而他的老伴则是一位盲人,我当即为自己的无礼而感到羞愧难当,神态也变得有些不自然了。我轻声问道:“你们“看”到的海很美,对吗?”老奶奶微笑着答道:“是啊,虽然我看不到,但我能用心去感受到啊。”我又带着不解问他们:“难道你们不觉得太不公平了吗?你们这么喜欢海,却看不到,不会觉得你的幸福被剥夺了吗?”老奶奶却从容地闭上了双眼,将她那只苍老的手,被岁月侵蚀的饱经风霜的手贴在胸口处,微微念道:“在我心里,有这样一道幸福的光,它一直在照亮我前行的路用心去感受幸福,幸福就在心里。”说罢,便张开双眼,感叹道:“幸福,你感受到了吗?”我点点头,我知道,他们早已到达了幸福的彼岸,因为他们没有软弱,只有坚强,只有淡淡的微笑,从容不迫的脉脉深情,我的眼底骤然湿润了。

幸福也许躲藏在雨水里,在花草树木口渴时,它便用自己的每一滴甘露灌溉早已渴不可耐的花草树木。幸福这时就躲藏在一股一触即发的雨水里;

幸福也可能躲藏在父母的心里,每当他们的孩子受到伤害以及遇到困难在发脾气时,幸福总是从心里跳出来安慰这些不开心的孩子。此时此刻,幸福就像变幻莫测的魔术师,从父母的心里变成了高深而有力的言语里,使孩子们又从灰心走向了自信。

而陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山”是一种幸福,李白的“长风破浪会有时,直挂去帆济沧海”是一种幸福,文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”是一种幸福,范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是一种幸福,„„既然我们不能拥有一个轰轰烈烈的幸福,那就让我们张开双手拥抱一个个平平淡淡的幸福吧!

我想,我可以为我的幸福下个定义了,原来,我的幸福,在我心里„„ 有关幸福、高兴等方面的作文题材 在我的记忆长河中,有许许多多令人回味无穷的事情,有的令我难忘,有的令我后悔...... 唯有一件事,每当回想起来,都让我感到无比幸福与自豪。 这是发生在四年级上学期的事了.....

“同学们我们四年级马上要搞一次口算,心算,速算比赛!每班只能选十名同学去参加比赛,”这是数学李老师的声音,她微微一笑,继续说道:“当然,名额有限,只能选十名同学去参赛,那我们班就选五名男生和五名女生吧!”听了这话,同学们都议论开了,脸上都洋溢着紧张而兴奋的神情,都希望自己能被选去参赛,为班级争光添彩。“我有预感,我俩很有可能被选去参赛哦!”坐我后面的肖海南对我耳语道。“呵呵,你对自己这么有把握?”我皱了皱眉头。她听了我的话又机灵地说:“你想嘛,这次可是年级的比赛,而且每班的名额只限十人,李老师肯定要挑数学成绩在班上不错的去参赛!你想想吧,咱俩的数学成绩在班上都是数一数二的呀!”她又冲我眨了眨眼,“是,你说的没错。”我低低地咕哝道。“好,同学们!请停止讨论,”李老师发话了,大家也都渐渐安静下来,“参赛的名单我已经写好了,大家一定都很想知道吧!女生是:万济严慈,肖海南,丁珈倩,张晶露,杨瑾......”怎么?难道肖海南的预感是对的?!李老师第一个选的就是我!而第二个就是肖海南!...... 我转身望了望沉浸在兴奋之中的肖海南,只见她高兴地手舞足蹈,好象正在向同桌说着什么。当我再一次转身时,碰巧与李老师那双充满希望的眼光相遇,她微笑着看着我,顿时,我觉得她那双眼睛好象变得会说话了!那眼睛里充满了对我的鼓励和殷切的期望!我一下

子充满了自信心,自信地冲李老师点点头,而李老师呢?则是孩子般调皮地冲着我眨了眨眼睛......

第二天,我早早地来到学校,掏出一本口算练习,快速地做了起来。肖海南看见 了,便问:“这么早来学校就是为了做练习呀!没事儿,我都不紧张,你还紧张呀?!再说,离比赛还有一星期的时间!何必呢?!”听了她的话,我慢慢抬起头,微笑着说:“海南,离比赛虽然还有一星期的时间,但是,也不能这样轻视嘛!要抓紧时间好好练习,做好赛前准备才对!”“你说的没错。”肖海南若有所思的点了点头......

转眼,到了比赛的时候。“叮铃铃!”上课铃打响了,而我们几个被选去参赛的同学都排好队,依次进入考场......“现在每个同学都应该拿到试卷了,我只要一吹口哨就开始比赛了!再一次吹时,就是比赛结束,听懂了吗?”“听懂了!”我们齐声回答。过了一会儿,只听“嘟————”的一声,比赛开始了!我右手握着笔,在卷子上快速地写出正确的答案,不知怎的,我一点儿也不紧张,所有的私心杂念都从我的大脑中“飞”了出去只想着:一定要比好这次口算比赛,争取得个第一!为班级争光添彩!......“嘟————”又是一声哨响,比赛结束了......

第二个星期,当我走进校们时,一眼便瞥见了张贴在墙上的红榜。哦,原来是口算比赛的结果出来了!我仔细一看,呀!我竟然是第五名!要知道,这次比赛只取前十名!而班上也只有我一个人取得了好的名次。

那一刻,使我感到了无比的幸福!因为我为班级争了光,添了彩,实现了我的愿望......

幸福是什么等等方面的(论文)

幸福是什么?对于我们来说是一个朦胧的概念。毕淑敏在《提醒幸福》一文中说:“幸福就是没有痛苦的时刻”。是的,但或许幸福也来源雨分享。

幸福源自自己。德国的叔本华在《人生的智慧》中说:“自己是唯一纯正和持久幸福的源泉。在悲惨与痛苦的世界中,我们究竟能求得什么呢?每个人到头来除

了自己外原来是一无所有啊!”当然,这儿的幸福来自自己,并不是指独享。而且约瑟夫·纽顿在《人生何求》中也提到过:“幸福来自我们内心,而不是外界。”这不也可以说明我们自己就是幸福的源泉,幸福是靠自己去争取来的,而不是凭借外界的力量。

亦然,幸福来自于帮助他人。“帮助他人,快乐自己”是人人皆知的标语。还记得2008年感动中国人物中的李桂林和陆建芬夫妇吗?他们是悬崖小学的支教夫妻,他们自己是汉族人,却是彝族村寨甘洛县乌史大桥乡的教师。学校有80个彝族学生,其中17人住在悬崖下,要爬天梯上学,他们全都靠李桂林夫妇接送。他们每天冒着生命危险,播撒着知识的种子。周一和周五,是李桂林夫妇最忙的日子,他们要接送学生们过5道天梯,小一点的孩子不敢自己走,李老师背着他们上上下下。背一个孩子下去,就得重复上下两次,按这样计算,背五六个孩子,李老师每次都要攀爬将近 400米,相当于百层楼的高度。陡峭绝壁,踩空一步就有生命危险。在这极度危险、恶劣的环境下,二坪村小学从没有发生过一起安全事故。至今,二坪村小学已有7届毕业生,学生达189人。村里的年轻人告别了文盲的历史,开始走出大山。他们19年的清贫、坚守,让这个远近闻名的“文盲村”变成了“文化村”。在这对感动中国人物的夫妇

眼中,或许帮助悬崖边求学的孩子们则是他们最大的幸福。帮助他人,何尝不幸福?

更重要的是,幸福源自分享。非但痛苦可以减半,分享幸福却可以加倍。有这样一则寓言。在地狱中,众鬼魂围着大桌子吃饭,他们手上都拿着长长的筷子,夹到了食物却无法放到自己嘴里,于是人人挨饿。在天堂中,众天使也围着大桌子吃饭,但他们夹到食物户型放到对方的嘴里,于是个个吃得很饱,人人都很开心。这是天堂雨地狱的差别,也是幸福雨不幸的差别。当然,那些胸怀天下,情系祖国的仁人志士,也为祖国、人们分忧。如杜甫的“安得广厦千万间,大疪天下寒士俱欢颜!”;范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”;文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”„„唯有心系天下,为人们奋斗的幸福,才是真正的幸福。