我身边的小能人
六年级 记叙文 726字 8108人浏览 ggm2006

中级/我身边的小能人

课时:2节课

目标:1、进行写人的习作训练,写一个“我身边的小能人”。

2、选择一两件具体的事例集中表现小能人的“能”来反映人物特点。 阅读分析:

回家作业:

好词:

能歌善舞 对答如流 唇枪舌剑 谈古论今 滔滔不绝 大显身手 口若悬河 能说会道 出口成章 津津乐道 能言善辩 炯炯有神 赞不绝口 名列前茅 五体投地 身怀绝技

好句:

1、我们班的小能人可多了。有“数学才女”周家欣,“钢琴公主”丁鑫雅,“唱歌能手”尹

小蝶,“风趣大师”沃一辰,“跳远强人”林文„„他们个个身怀绝技,但我觉得素有“麻辣婆”之称的聂雨欣也不逊色呢!

2、曹广杰完全沉浸在科学和历史的海洋里了,我真为有一个知识渊博的好朋友而感到骄傲。要评我们班的小能人,曹广杰当之无愧。

下面是各式各样的小能人,试着连一连。

擅长跑步 黑客

擅长应急,处理突发事件 飞毛腿

可以回答十万个为什么 灭火王

编程难不倒他 小百科

常常攻击别人的电脑软件 IT高手

写作指导:

1. 回忆自己的身边有哪些小能人,然后选取你印象最深的一位作为写作对象。

2. 可以通过周围人的评价或者他曾经获得过的奖励来表现出小能人的“能”。

3. 选择一两件具体的事例集中表现小能人的“能”。

4. 要注意通过描写来体现小能人身上的优秀品质。

写作要求:

1.以身边的“小能人”为题写一篇记叙文。

2.字数:400字左右。