江苏省金湖中学2015届高三语文备课组 主编：胡志清 主审：梁万年 王月香 2014.9.19

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第1期

作文题目：又是桂花飘香时 作文要求：记叙文、散文 一、作文指导

⑴审题：

①首先抓住题目中关键词“桂花飘香”，它既可以作为描写的对象、抒情的载体；也可以看做情境设置的主体，借以渲染气氛，营造意境；还可以作为文章的线索，串联起人和事。

②其次看题目中的限制语“又”, “又”说明不是第一次见到桂花飘香，限定了文章带有追忆怀想的性质。

③“是„„时”也起限制作用，无论是写人记事，还是咏物抒情，都应选择“桂花飘香”这一时间节点作为切入 口，不能选择其他时间。

⑵立意：

①将“又”虚化，泛指过去的岁月；以“飘香的桂花”为吟咏的对象，描写其低矮的树干、碎小的花朵的普通外表和浓郁芳香的内在气质，通过二者的对比，揭示其中蕴含的生活哲理，表达对桂花的赞美，写一篇带有哲理性的散文。

②将“又”虚化，以“桂花”为抒情的载体，写与桂花相关的诗词、传说、美食等，突出其在中国人心中特有的地位，抒发中国人对其的特殊的情感，写一篇带有文化气息的生活小品文。

③将“又”实指，指过去的某一个或多个“桂花飘香”的日子。以“飘香的桂花”作为设定的情景，展开回忆或联想，可以写人，赞美其如桂花般清香四溢的品格；或写其与自己的生活往事，表达自己对其的怀念、感激、仰慕等情感，写一篇以描写、抒情为主的记叙文。

④在实指的情景下，也可叙事，可写的内

容很多，不要受现实生活的约束，要写出自己的特别之处，真正做到“笼天地于形内，挫万

物于笔端”（陆机·《文赋》），生活中林林总总大大小小的事件，只要符合艺术的真实，均可入笔，放入“又是桂花飘香时”的框架内，借时间的沉淀，表达自己对事件的认知，抒写自己对生活的独特感悟，写一篇叙议结合的散文。

在③和④中，不要把“桂花飘香”仅仅看作是设定的情景，开头或结尾描写一下就扔到一边，在中间写人或叙事时，最好也将“飘香的桂花”穿插其中，作为线索或发挥其他的作用。这样，扣题才会更加紧密，文章也会像题目一样充满芬芳。

此外，在用“桂花飘香”烘托渲染时，勿局限于美好的事物或感情，用以反衬，亦可收到不错的效果。 二、作文选评

又是桂花飘香时 高三⑿班 唐 慧

秋夜，莫名地失眠。窗户开着，略带凉气的秋风吹进来，带过阵阵桂花香。

来到父母的房间，父亲出差，母亲一人绻缩在偌大的床上，细微的酣声，如熟睡的婴儿。我情不自禁地蹑手蹑脚地爬到床上，从背后抱住她。窗外桂花不知疲倦地开着，房间内暗香浮动，思绪不禁随着香气涌上心头。

常听母亲说起从前，说起她们那时流行的细碎的刘海，耳边别起的小花、圆领的连衣裙、还有刷到白得发亮的青年鞋。每当这时，母亲眼中总闪烁着小小的光芒。如今，流年飞逝，她跟不上的步伐，也无法穿起最喜爱的花裙子。只有花开，一年又一年，吐露着母亲年轻时的芬芳。母亲爱花的热情也丝毫不减当年，最爱的还要数桂花。每年都能看见母亲从外面摘来桂花，小心翼翼地捧着，如同捧着青春时的梦。母亲如视珍宝地把桂花散放在窗台上、格柜间，家中时不时地飘着桂花甜而稳妥

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的香气，年复一年。

每年的秋天如期而至，桂花香也是，似与秋风有着相濡以沫的约定。我有时会与母亲一起去摘桂花。远远地，桂香就融在秋日微凉的风里，扑过面颊，在人们摆动的双臂间跳舞，一路尾随。停伫在桂树前，闭上双眼，接受这无形美妙的沐浴，心灵似乎在这一刻也被这香气渲染。摘下几朵，绽放在手上黄灿灿的小花，虽不是那么耀眼的金黄，却如同秋日的阳光，使人感受到柔和与平静。每次桂花摘回来后，母亲总带着一种孩子气的满足感，哪些放在家里的什么地方，哪些泡茶，哪些和在面里做成小饼，忙得不亦乐乎。

就这样，时光沉淀在浓浓的桂花香中，我慢慢长大，很少再陪母亲去感受桂树前的那份恬淡。而不变的，依然是每年弥漫着桂花香的家，依然是她无时无刻不带给我的内心深处的甜。她的爱就如同空气中的桂花香，引领我、启发我，无论我身处何时何地，都暖暖地萦绕在我的心头。酸甜苦辣的成长中，有母亲琐碎的唠叨，有她忙碌的身影，而对我影响最大的，是她对美好的追求，是最积极的心态和对生活的热爱。哪天的白开水里有甜甜的味道，哪天的风中有淡淡的香气，哪天耳边的话语温柔响起。而一天一天，一年一年，母亲和桂花香早已镌刻在我的心田。

母亲常说，现在的我身上有她当年的影子。而也正是她，让我看到自己的未来，是一片飘着桂香的明媚。

又是桂花飘香时，回首往昔，时光微凉，那包裹着桂香的母爱却永远弥漫在心田。

若有若无的秋风，带着淡淡的桂香。我靠在母亲身后，轻轻地拥着她，一如从前。

明天，去陪母亲摘些桂花回来吧。 点评：清新明亮细小，文章带给人的感受也一如桂花般恬淡美好，读罢，似有一股清香扑面而来，也许这就是文字的力量。开篇由秋夜之景写起，并在桂花香中触发回忆，作者

动情地诉说母亲的青春以及青春逝去后的母亲仍持有一颗积极的心，而爱花就是一见证，作者随即顺其自然地引入与母亲同采桂花时的场景，细节与景物描写穿插其间，丰富了内容和情感。而当生活不再温顺时，恰是母亲教会“我”的积极美好的心态，给了“我”莫大的力量并指引“我”一路前行。凭着如此心态，作者对自己的未来期待也是相信的，未来美好，现实也依旧。思绪回到秋夜，作者由衷萌发陪母亲采桂花的想法，而文章也在此处收尾，恰到好处。

而桂花一直作为线索贯穿全文。桂花美丽了母亲的青春，也美丽了“我”的生活，而作者想要传达的，也许正是这种如桂花般美丽积极的心态和生活吧。（ 陈茂）

又是桂花飘香时，又见母爱浓深处，小小的桂花里，寄托着母亲浓列而深沉地爱意。母亲将自己对女儿的关怀，裹挟在一片片桂香中，一盏盏暖茶里，在给女儿以香甜温暖的同时，教给她人生的哲理——热爱生活。也许正是这样一位热爱生活的母亲，才养育出这样一位善于留心生活、发现生活的女儿，使她的文字也充满了温暖与爱。

文章行文清新自然，轻柔舒缓的语语让人想要静下心来慢慢品读而沉醉其中。此外，文章善用比喻、比拟等修辞手法，使得情景完美交织。如“只有花开，一年又一年，吐露着母亲年轻时的芬芳”一句，将抽象的事物描写得具体可感，以此传达作者对母亲的绵绵情意。作者以花喻人，托物言志，在表达对母亲的爱与感激的同时，又表达了自己积极向上的生活态度。

如此我只想由衷地说：“明天若去桂花，可不可以带上我。”（邹心怡）

又是桂花飘香时 高三⑿班 黄 蓉

习习的秋风逐去暑热，丝丝缕缕的桂花香融入迷蒙的细雨，弥漫开来。

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如此淡雅的桂花香，总是在开学之际闻到。沉甸甸地缀了一树，每一个嫩黄的花瓣都那般小巧精致，显出蓬勃朝气，妹妹也已踏入高中了，她正像那桂花那般明媚活泼。

母亲拎着大包小包的行李，在桂花树下休息的场景犹浮现眼前，春去秋来，寒暑易节，如今我已是高三的一名学生了，正是那句“岁月是把杀猪刀”啊！

操场上传来有力的呐喊，大滴的汗水挥洒而下，我正在穿着军绿的服装，携着一身朝阳跑步，那时的我浑身有使不完的力气，全然不像如今只知蜷缩在教室不肯轻易动半步的“文青”。

傍晚，一天的训练终于结束了，拖着有些疲累的身体和伙伴们嬉闲着来到宿舍前，清风拂风，一阵清淡的桂香扫去整日的疲劳，竟也生出无尽惬意之感。

清晨当一缕阳光在地上洒出几点斑驳，喧闹的起床铃便掺杂着阿姨的一声声呼唤传入耳中，让我从睡梦中惊醒，披散着一头乱发坐起，满是茫然的眼睛空洞无神，快速的洗漱后我提起书包气喘吁吁地冲到操场，老师刚刚点完名，只好在心中暗暗埋怨后，拨腿就跑，不过这一切还没有结束，跑操之后更重要的事便是在食堂中抢到打饭队伍的前列，正因如此，他们一个个跑完后仍生龙活虎的跳着向目的地奔去，我没劲只能在人后踱步，感受不到饭香，也只能闻闻桂花香了，大有慢慢走欣赏风景之意。

那时的桂花含苞，香气清淡，清新美好，裹挟着我刚起飞的梦想。

踏入班级，有新的同学，新的老师，与一年前不同的，还有新的期待，慢慢融入这庞大的集体，友情与青春交织在一起，夹杂着酸甜苦辣，分散在这年岁不同的角落。

晚自习后，关上门窗，踏着几星几点的灯，走在林荫小道上，几片先落的树叶在地上被踏得“咔嚓”响，仰头望着时圆时缺的月亮，

看着不远的亮光，闻着若有若无的桂花，白日的一切阴霾一扫而光，而后满后血复活，斗志昂扬，脚步不自觉地加快了。

桂香浓郁，由鹅黄转为深黄，更有几点洒落，我仍在同一条路上走，那一种信念历久弥坚。

而今再次抱着大堆的书来到宿舍前，重闻这熟悉的桂香，倍觉亲切，别有一番滋味。

踏入这没有硝烟的战场，我早已褪去了那时的天真，不再留恋于那艳丽的花海，学会去干些有意义的事，为大学的目标而奔波。

夜已深了，手捧着书，略有困意，仍强打精神，抬头便是皎洁明月，桂香依旧，这样的秋夜我并不孤单。

桂花终于开盛了，是丰收的时候了，我慢慢地想着，然后抬头看向渺远的前方。

虽然不知下一个桂花飘香日我人在何方，但这路我走过，花我赏过，梦也追逐过，便也无憾了吧！

点评：文章以“桂花桂香时”作为开头，继而想起往昔桂香时的点点滴滴，紧扣一个“又”字。作者站在桂树前，芳香氤氲，呼起了那些细碎的过往，彼时的稚嫩，张扬的记忆与如今褪变成熟的情感交织，唤起了读者的共鸣，谁都有过青春，那些逐梦的岁月，那些平淡的温暖，那些鲜明的喜怒？甚至那些绽放的花朵，都是青春不朽的证明。作者在文中穿插的军训、打饭、回宿舍等，都是零星小事，语言也并不华丽，却格外能扣动人的心弦。虽然叙事的细节仍需打磨，语言也有要推敲之处，层次稍显凌乱，却不伤文章整体的风采。从平凡之事中传递不平凡的感动，从细小之处汲取不细小的力量。这正是我们应该学习的，作者从桂花香气中提取往昔记忆，重振今日信心，字里行间，时空交错，给人悠长回味。

就像作者所言：“这路我走过，花我赏过，梦也追逐过，便也无憾了。”

自是年少，当不负韶华。 （张丹妍）

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开头简洁明了，直接点题，点明时令。桂花飘香，也伴随着一个特定的活动，就是学生开学，于是自然地引出下文三次开学的不同场景。同样的桂花香，不同的年级，不同的心境，唯一不变的是作者积极乐观斗志昂扬的心态。淡雅清新的桂花香扫除了作者求学路上的疲倦，成了一路陪伴的鼓舞人心的力量，此时的桂花香已然成了作者的精神寄托。

描写经历，贴近生活，令读者倍感亲切。语言质朴却动人心弦。（戴春武）

作者以桂香开篇，引出下文对高一、高二开学时情景的回忆，内容真实，语言自然，没有浮丽的辞藻，更容易引起读者的共鸣。在作者那些天真的岁月中一直都有桂香的陪伴，如影随形。文章叙述的都是高中生日常生活的小细节，就在这让人觉得微不足道的点滴小事中，能让人有一种从心底弥漫上来的暖意，由此只可以看出，作者是一个善于从生活中挖掘美好的人。

生如逆旅，不如一苇一航。在这个没有硝烟的战场上，能拥有作者所说的那种“历久弥坚的信念”，一定能够“守得云开见月明。”

希望在下一个桂花飘香日，作者能如愿达成目标。不论结局如何，都能做到“心中无憾”，其实这才应该是文章所透露出的最珍贵的力量。（张献丹）

又是桂花飘香时 高三⑹ 孙燕楠

那一年，在桂花开得簇簇相拥、馥郁的芳香醉倒人心时，我们目送着他们离开这个小镇，不舍地搁下这一片热土，蜿蜒泥泞的小路一直送他们到达那一方我们望不见的“天涯海角”。那时的我，慒慒懂懂，只记得那点点离人泪与送人泪混杂着滴到了飘落在地上的桂花里，散发着一种甜蜜而忧伤的芬芳。

自我记事起，他们便“弃”我而云，回来探望的次数屈指可数，因而我的脑海中只是偶尔地闪烁一会那两个渐行渐远的模糊背影，江

南的烟雨，飘香的桂花，他们大概也将我忘了吧。当细如针尖的雨丝织着大自然的窗帘，时间的脚步声随着帘外的雨声“滴沥”作响时，奶奶早已集满了一箩筐的桂花，正忙着做可口的桂花糕给我吃。她边做边笑着讲给我听关于他们的故事，从相识、相知、相爱讲到结婚、吵架、闹脾气。我总觉得这些个神奇的精彩的故事是她编造出来的，便不愿再去听，低头津津有味地嚼着糕点，故作正经地点点头。被奶奶发现后，便“呵呵”笑着，用手指点点我的脑门儿嗔怪道：“死丫头，没心没肺！”

再是一年，桂花开得异常繁茂，金灿灿的一大片，似乎要流出油来，香味儿浓得直呛鼻子。我欢快滴采了一小枝插在头上，同伙伴们在属于自己的“阆苑”中嬉戏打闹。这时，他们回来了。我羞涩而又胆怯地躲藏在爷爷奶奶身后，始终不敢露出脸来。陌生的脸、陌生的礼物乃至陌生却似曾熟悉的氛围，让我感到前所未有的恐惧。此后，他们甚至“恶毒”地让我叫他们“爸爸妈妈”，我清楚地知道这是十分亲呢的话语，所以不想更不愿说出口，心中便又增添了一份厌恶。他们一个抹眼泪一个大声斥责我，眼里充斥着悲愤也是我从未见过的。我第一次不断地抽泣，拼命往奶奶怀里扑，只想拥有多些的温暖和抚慰，恰如那几日在倾盆大雨中飘零的桂花。如今想来，这种痛彻心扉的悲与伤，或许是我童年岁月中最不堪的积淀。

时光荏苒，又是桂花飘香时。我在校园的桂花树间踽踽独行，思绪万千。桂花向来是“幸福”“团圆”的象征，而我彼时的“桂花”空竟在何处？既不是最亲的人所给予的又如何谈得上美？他们终究是明白的，选择了回家这一条路，重新弥补给我“桂花的幽香”，但那记忆深处的痛又哪是说弥补就能弥补得了的。

人间多少事物，最终都烟消云散。我们所需珍惜的，也只可能留在心底永恒的，只有宛若桂花飘香时这样的美好。

江苏省金湖中学2015届高三语文备课组 主编：胡志清 主审：梁万年 王月香 2014.9.19

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点评：文章构思巧妙，立意深刻。以“桂花”喻团圆、美满，在桂花飘散的清香中，叙写了童年时父母出去打工带给自己不美满伤痛的经历，生动刻画了一个留守孩子的复杂真实的内心世界。特别是亲人见面时，一个哭一个骂还有一个怕的场景，颇有“儿童相见不相识，笑问客从何处来“的感伤，令人欷歔，值得抛家别子在外闯荡的父母们深思。

又是桂花飘香时 高三⑹ 闵雨霏

是谁在敲打我窗？花香呵！

秋意渐浓，几场大雨过后，桂花的香气愈发浓烈了，我仿佛可以看见它们在空中“自歌自舞自开怀”的动人姿态，弥漫，聚拢，飘散，每缕花香都藏着一段往事，都诉说着一个故事„„

从无知少年到热血青年，好像还没做好准备就已经长大了，时光太匆匆！悲喜交加的岁月里，任何一种情感都显得弥足珍贵却又微不足道。随着年龄的增长，很多时候，我选择独自行走，用眼睛看代替嘴巴说。

似乎正应了那句话，“越长大越孤单”，老朋友如今与我分开旅行，各自奔赴全新的人生，新朋友却总少了某一种感觉，总是无法长驱直入我的内心。聚散皆由天注定，也许就是成长的残酷所在。

上小学的时候，每到特定季节，放学途中总能闻到一股淡淡的清香，当时颇感兴奋，还专门请教邻居家的大姐姐，姐姐说这是桂花香，这味道她们在初中天天闻，都要闻吐了。然而我却不以为然，这花香对我而言清新淡雅且充满神秘感，使我更加想考入外国语，与这花香为伴。

功夫不负有心人，我如愿考上了这所初中。开学初，正是桂花飘香的季节，在这沁人的心脾的花香中，我结识了许许多多的当时认为一生中重要的人，约定了将来要一起努力，绘制属于我们的蓝天。可惜事与愿违，少年时

期对未来的美好憧憬不过是盘沙，现实的风一吹就烟消云散了。果不其然，毕业的钟声一响，几个要好的朋支就分道扬镳了。都说曲终人散，怎么好像才刚开始，一切就已经结束了？但我一直觉得初中时期的朋友是真朋友，既没有小学的幼稚，也没有高中的竞争，只是那样纯粹的时光再也无法倒流，惟有内心深处那一抹缠绵悱恻的桂花香在倾诉离别的无限感伤。

时常会在黄昏时分，独自一人走从前的老路，听从前的老歌，想从前的人和事，暮色四合，看周围路灯由暗变亮，把我的影子，拉得很长„„穿过熙熙攘攘的人群，离家越远却越有回家的感觉。那模糊的尽头好像就是我的目的地，我一个人在这黑暗中不断摸索，也渐渐懂得：成长只不过是由无数离别构成的相遇。

如今，高中生活也接近尾声，从始至终陪伴我的也只剩那抹如期而至的桂花香，虽然早已没有了小学时的神秘和初中时的浓郁，但那平淡的香气似乎更贴合生活的实际，又或许，是因为我们由感性变得理性，不再轻易为花谢花开，物是人非而黯然神伤了吧。

“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜明月人尽望，不知秋思落谁家。”正值中秋佳节，举头望月之际，是否也会怀念我们一同拥有的青葱岁月，若是桂花也有感情，一定能让我们嗅到同一处芬芳。

年年岁岁共相似，岁岁年年人不同。又是一年秋风起花香依旧，而人呢？又该何去何从？说着天下没有不散的筵席，我们却总是执着酒杯，拉着那只手，想要再唱一首歌。 点评：以“桂花飘香”为情景，营造了一种浓郁感伤的抒情氛围，在中秋、开学季这一团圆、相聚的特定的时间节点，回忆了自己不同学习阶段的生活点滴，抒发了对友情的独特体悟，表达了对美好时光逝去的伤感，对真挚友情的渴望与珍惜。文中，桂花时隐时现，正如那友情，在岁月的流光中，温润迷人，历久弥香。

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又是桂花飘香时 高三⒀ 胥李

我不喜桂花，雨一打便孤伶伶地飘落满地，落在发尾，落在肩头，落在脚下，可我倾醉于它淡雅却又沁人的香，萦绕在记忆的上空久久不能忘却。

小时候，母亲最喜用晒干的桂花泡茶亦或放在家中，一作欣赏二来又时常可以闻到桂花香。这时候，父亲就会“拎”着我到学校后面摘桂花，够不着的时候，父亲就会把我扛在他的肩头，有时我也顽皮，喊着“这边”“那边”急得父亲满头大汗，那一年，桂花好香„„

后来，学校拆了，树也没了，父亲也老了，我也不再是黄毛小丫头，踮起脚尖也快与父亲一般高了。

九月快要开学的时候，父亲坚持第二天早上送我去报到，早上天还黑着的时候，我就从床上被拖了起来，满脸一副“我很不爽，别惹我”的样子，一坐上后座，我就趴在父亲背上企图再睡个回笼觉。路途很远，风刮在脸上还有微疼的感觉，我将脸埋在他的后背上，借以获得一丝的温暖，桥上没有多少车辆，第一次，我觉得自己是需要并渴望这种温暖的，我紧紧地搂住父亲的腰，或许是感受到了力量，父亲用夹杂着“风”的声音问我是不是太冷了，我拼命的摇头，只是喜欢而已。

差不多半个小时，车就到目的地，转弯的时候，我突然发现路旁的桂花竟然开了，我赶紧减停，此时的我，像是看见了故友一般，兴奋的从书包里掏出袋子想要摘，当我轻而易取的搞下高处的桂花时，我突然想起小时候的自己站在桂花树下对远处正在赶来的父亲喊着“爸爸，抱”的情景。而此刻，我已经不再需要他，曾经在我眼里伟岸的身躯怎么看都有些佝偻了。我回头看了看父亲，有些无奈地说：“爸爸，我够不着。”父亲一脸放着我来的气势，当他把那一捧桂花摘下并放在袋子里时，我差点哭了出来，时间从他身上带走了很多东

西，岁月也在逐渐折磨他的身体，而父亲对我的爱却是有增无减，我曾经一度以为，父母很黏人，可现在，我才开始懂得感谢，感谢你们可以老去，让我留在你们身边。

我捧起手中的袋子放在父亲面前，今年的桂花真香啊！

点评：感情细腻，细节精致。

又是桂花飘香时 高三⒅ 王颖

鹅黄如米粒的桂花蜷缩在葳蕤的枝叶之中，若不细细拨开，还真以为氤氲在空气中沁人的香气，来自于悄身而去的某个姑娘。

桂花依旧那么恬静，即便在花残草衰的秋季，也不与天地之物争景，平淡的让人留在记忆中的唯有那抹香气。

江南的桂花与来自鼓浪屿的樱花相得益彰，总是能唤起我们对黄萱的记忆。那位在陈寅恪身边平淡了一生的挚友，在我看来，她不似来自海浪袭袭的海滨，倒像是出自水乡里的温婉的女人。

桂花细软羞赧，黄萱也是。历尽韶华伴国学为友，堵上青春用真心作陪，我们不知她在世人的冷言冷语中吸收到的是什么，不知她在丈夫，家人相弃的生活中从哪里获得坚持下去的勇气，她从来不向人抱怨，一如桂花三季里的厚积 她晚年也从不矜伐自己的成绩，一如桂花在金秋时节绽放，也是在厚重的茂密身后。

她和它都是生命长河中的沙石，阳光下的光彩夺目，但也甘愿一辈子匍匐在河水之下，任其冲刷。

有多久没读过歌颂桂花的文章了呢？该是很久了吧。无论是阳春白雪抑或是下里巴人，在附庸风雅这条道路上，桂花总是有意无意的冷落，不管是羞于向其香气致敬，还是懒于细致地描写，对于桂花本身来说，都是一大幸事！

周敦颐称赞莲“香远益清，亭亭净植”，

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林逋叹梅“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，相较之下，桂花诗篇则显得朴实许多，它代表的并不是可以反复喻人的气节，也未曾拥有开放时满树争妍的绚丽之景，它代表的仅仅是并不馥郁，但时刻都沁人的片刻清静。

“持一颗素心，所到之处皆为灵山”，在当今信息资讯迅速膨胀的时代，快节奏、版本化的生活被无限的复制随后放大，欲与理在左右着人的生活。古人弹琴、焚香、品茗，闲云野鹤般的生活，早已被狠狠舍弃，名利与金钱成了至上的贡品„„

还会有何人在汲取桂花芬芳时愿意驻足? 读读林语堂、余光中，评评余秋雨、王开岭？桂花似醒酒汤，在人的思维休克、倒退时，递上回忆与享受。

又是桂花飘香时，街边的桂树也缀上了米黄的小粒，马达声、喇叭声充斥着这个苏北小城的日常生活。那些匆匆的路人是不能也不愿停下来的。也许只有在傍晚时分，银发满头的爷爷奶奶会牵着小孙子，在鹅卵石小径慢慢踱步，吸吸久违的馈赠。

简评：具象式抒情散文写作思维的特别要求：细心观察，摄取思维新形象。捕捉感受，寻觅思维动情点。缘物思索，发掘多样化意蕴。这可以分三步进行：第一步，让思维充分发散，拓宽立意途径；第二步，比较分析，选择最佳写作角度；第三步，溶入个人体验，注意立意定向聚焦。具象式抒情散文强调的是写“形”（形似）而点“神”（神似）。这可从“情味”方面立意，从“趣味”方向立意，从“理味”方面立意。根据特征，谋篇布局, 因情而异。本文就具备这样的特点。

文章以桂花为线，联想串联，联想到温婉如桂的黄萱，隐身于陈寅恪身后绽放美丽；联想到古今文学中赞莲赞梅者众，而清静馥郁的桂花的低调与朴素缺少人提及。在对文学的价值取向反思的同时，既为桂花不附庸风雅庆幸，也为桂花在欲与理的世俗中遭遇冷落鸣不

平。最终回到现实用聒噪与宁静画面对比，来表现桂花馥郁，予人低调而又宁静的朴素与价值。含蓄蕴藉，清新隽永。

又是桂花飘香时 高三⒆杨云萱

那些旧照片一样散淡泛黄的时光，因为纯粹而美丽，因为美丽而盛开，漫过匆忙的岁月，凸显在人生的底片上。

灰色的小瓦屋坐落在这座小城里，屋后种着一棵桂花树和一棵松树。松树早已长得粗壮高大，而桂花树却依旧挨着菜田不曾变化。闲来无事，翻开母亲年少时的相册，一眼就看见了那熟悉的景色：小瓦屋，桂花树，母亲一手撑在树干上，一手提着素白色的裙摆，脸上笑靥如花。透过相片，似乎也闻到了那阵阵桂花香了。

母亲说，她以前很喜欢看书读诗，可惜现在失却了当初的心境。我好像回到那个年代，看见母亲从家中的书店里抱出一本本书，坐在那花香四溢的桂树下，捧着书，感受书中的意境。又似乎回到我年幼时，我躺在母亲腿上，她用温和的声音，给我讲着各种智慧小故事。后来，书屋关了，家里那一架子一架子的书也卖了。

母亲指着一张相片说着：“这张是我高中时拍的，那时高三，我曾经以为我会出类拔萃，后来发现根本比不上别人，于是茫然不知去向。然后有一天，我才明白，人要跟昨天的自己比较。所有的梦想都是用来回味的，不一定要实现它。”如今我已高三，心境也许与母亲不同，看着母亲手轻轻翻动相片时，眼神里有的只是怀念，并无后悔。

自我记事起，母亲每年都会做一个个小香包，里面放着挑拣好的桂花。黄色的缎面摸着十分舒服。姐姐出去上大学，带走了母亲做的香包，姐姐说，这样就像在家一样。

在母亲眼里，时间就像是被拉长的线，漫长而脆弱。那些年轻时蓝色的天空，在云朵流动年月里恐怕早已化作烟尘，所有的一切都已

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倏忽走远了罢。母亲的生命里缺不了我，缺不了那屋后的桂花树。母亲的性子也如这花香悠长般，并不轰轰烈烈。

母亲说，今年的桂花格外的好看，也格外的香。母亲说，明年的这个时候我便再也不会与往年一样在她身边陪她闻桂香。

时间一直向前重复相同的图景，花朵凋谢之后依然会在相同的位置开出来年的花，四季里的雨雪风霜没有人能改变它们降下的月份和顺序。

又是桂花飘香时，这是我高中生涯最后一抹桂花的香了。以往那些奔跑在耀眼白光下的日子，就像标本般浸泡在试管里，栩栩如生。高中时代便是我的试管而浸泡着标本的甲醛，是年华被岁月倾轧后渗出的桂香，就像球鞋踩过草坪，沾满的绿色草汁一般。

合上相册，轻轻抱住母亲，嗅一缕桂花香。 点评：文章将“我”、“桂花”、“母亲”放在真实的生活画面中，语言平实，但“平平淡淡才是真”！这里的“真”是对自己学习生活的真切感悟，是对母亲生活的真情感悟，也是展翅高飞前对母亲给予自己的爱的真情告白。

又是桂花飘香时 高三⒆徐颖

我家的庭院里栽着一颗桂花树，四季更迭，它一直常青，秋天还会开很香的花。

从我能够识字起，这棵桂花树就已经存在了。它穿过浩浩荡荡的岁月，以沉默地方式陪着我从垂髫到玉立。

外婆住在舅舅家，就在我家隔壁。她常常没事儿的时候就一个人坐在木制的板凳上，静静地看着我们，静静地听我们说话，以旁白的身份，用温情的目光注视着我们。

我很爱她。每个人都有妈妈，外婆是妈妈的妈妈，如果外婆没有生下妈妈，怎么还会有我呢？

家里院子不宽敞，桂树一直是贴着墙根长的，我曾经有过要移栽它的念头，可是爷爷说它的根在这儿，怕挪了养不活。经常会有鸟在

这棵树上搭窝，记得第一次发现的时候，我好兴奋。外婆从来不准我去打扰这些树上的精灵，不过每次都会和我站在树旁，一起爱惜地看着它们。到冬天的进修，鸟全都飞走了。只有遗留下的鸟窝，才能证明它们存在过。这棵树似乎冷清了许多。开春的时候，院子似乎再也容纳不了了，它已经长到二楼了，爸爸把下面的枝干修剪掉了很多。

有一天，我站在外婆的旁边突然就发现，我长高了。一只手就可以轻易地揽过外婆削弱的肩膀，外婆你是老了吗？外婆的牙已经吃不动米饭了，外婆齐耳的短发已经遍布青丝。她宽大的耳垂上缀着的一双金耳环已经在时光的打磨下，逐渐光华不再。

桂花年年都开，但是没有别株的气味浓腻扑鼻。鼻间只能嗅到一丝的香气，若有似无。有时候真是怀疑它到底香是不香。我有时候想，它是不是老了？还是时间把它的味道都冲淡了。

当时我正在上学。妈妈偷偷跑过来跟我说，妈妈没有妈妈了。我没有回去奔丧，至始至终都没有。甚至都忘了去哭泣。每个人都有妈妈，妈妈也有想妈妈的时候。

我站在桂树旁，静静抬头仰望着它，好像又长高了呢，好像开花了，可是我为什么闻不到呢？年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

很可惜，你不能看着我嫁人生子了外婆，很可惜，你没有等到我长大孝敬你了外婆，很可惜，以后放假再也没有一个人站在门口慢慢等我回家了外婆。

外婆去世至今，不曾落泪。桂树依旧陪着我，外婆依旧陪着我。

有时候，真想一觉睡到小时候。 点评：不经意的语言，却有很深的人生体悟！很多同学都写“桂花〃外婆”，但你如何超过一般同学呢，这就要在立意的深刻、构思的精巧、语言的表现力上下功夫，这篇文章在这三方面提供了一个较为直观的范例！