一桶垃圾引来的作文课
三年级 记叙文 1423字 188人浏览 珞伽山上

一桶垃圾引来的作文课

【案例】

今天早上第一节是语文课,课前五分钟是学生演讲的时间,我习惯地走到教室后面准备听学生演讲。当我走到教室的右墙角,却看到一桶垃圾,地上还胡乱扔着些鸡蛋壳······

轻松心情霎时灰飞烟灭,一股怒火直冲脑门。我刚想“喷火”,脑海闪出一句话:“对自己连续说冷静、冷静、冷静,因为你是老师。”强压住心中的怒火,我拿起扫把,开始默默打扫起来,一边打扫,心里一边琢磨下一步该怎么做。

看到我在打扫垃圾,学生并没有感到惊讶,因为在家里所有的家务都是家长包干,他们对此早就习以为常,心安理得了。等到演讲结束,我队班长语重心长地说了一句话:“作为班长,你坐在垃圾旁的感觉如何?”说完,我拎起垃圾桶向前门走,走到讲台旁,我对卫生委员说:“王老师帮你倒垃圾,你帮我上课吧。”说完,我就走出教室。倒完垃圾,走回教室,发现教室里特别安静,学生的眼神里有紧张、不安······目的达到了,我心里说。于是,我心平气和地说:“同学们,我们今天改上一节作文课。”

一、考考你的观察能力

师:王老师走进教室后,你看到了什么?

生1:我看到王老师是满面春风走进教室的,走到教室后面却忽然满面怒容了,仿佛一只充满气的气球,轻轻一碰就会爆炸······

生2:当我扭头一看,嘴巴立即成了“O ”行了,原来王老师正在扫地,我看看同学们,大多数是一脸茫然。

······

二、试试你的感悟能力

师:当你看到王老师拎着垃圾桶走出教室时,你是怎么想的?

生1:我是今天的值日生,看到王老师拎着垃圾桶走出教室时,我的脸唰一下就红了,如果地上有条缝,我肯定钻进去······

生2:我如释重负,幸好王老师没有把帐算到我头上。

······

师:当你听到王老师批评同学时,你心里又是怎么想的?

生1:王老师的话像针戳我一样,深深地刺进了我的心,我暗暗自责:早上明明看见了那桶垃圾,为什么不行动起来?

生2:身为卫生委员,为什么对满满一桶垃圾无动于衷?我想对王老师说一声对不起,但话到嘴边却又咽下去了······

师:听了同学们的心里话,你觉得这节课使你懂得了什么?

生1:老师,请您放心吧! 我不会辜负您对我的信任,以后打扫教室再也不会让您操心了,

生2:班级卫生要靠每个人来维护······

一、测测你的表达能力

师:如果把今天你观察到的,感受到得,用笔记下来就是一篇好的文章。好文章要有好题目,先想一想,你准备写一个什么样的题目呢?

生:《对不起,王老师》《一桶垃圾》《垃圾风波》《深深地自责》《特别的一课》《弯弯你的腰》《从小事做起》······

师:很好。题目也可以写完作文以后再来拟定。下面就请大家围绕“这桶垃圾”,选择一个角度,把你观察到的、感受到的用笔写出来。

[反思]

叶圣陶说过:“作文的自然顺序应该是我对认识的事物有感触,感情的波澜

冲击着我,我有说话的愿望,便想倾吐,于是文章就诞生了。”这堂作文课虽然是我灵机一动的“产物”,但却上得非常成功,不同题目、不同体裁、不同角度的精彩习作脱颖而出,练平时一提笔就头疼的学生也洋洋洒洒写满了一页纸。从这一节课,我深深体会到两点:

一、我们的生活常常是没有彩排的,感动、喜悦、惭愧等等常常会在瞬间应境而生,境过而逝。所以,我们要像摄影师、记者、猎人那样时刻准备着主动出击,寻找并把握一个个精彩的生活瞬间。

二、对学生行为习惯上的缺点,不能靠说教,而是要让学生自己去体会,自己认识到错误,从而受到心灵的震撼和洗礼。

一桶垃圾引来的作文课

颉庄乡水碾头小学

王双美