老师
六年级 记叙文 704字 228人浏览 yinsui06

“光阴似箭,日月如梭”,再回忆已经过去的四川汶川大地震,我被抗震救灾中里涌现出的许多感人事迹的内容和图片所感动不已!其中谭千秋老师的事迹是我回忆中人物之一。虽然谭千秋老师在突如其来的地震中先牺牲了自己的生命,永远离开了我们,但是在他身上那可歌可泣的英雄事迹,永远闪烁出金子般的思想光辉,永远表现着谭千秋老师不惜生命爱护学生、舍己为人的崇高品质。

那是在四川汶川大地震发生的第二天,我在电视机屏幕上清晰地看到令我感动的消息:5月13日23时50分,救援人员救援过程中,连续不断地从破烂不堪的石堆里连续救出4个小孩,还发现在石缝深处有一个弱小的身躯,这就是四个小孩的保护神——谭千秋老师。谭千秋老师由于救援学生,自己来不及撤离而光荣牺牲。

爱因斯坦曾说“人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命意义。” 谭千秋老师救护学生的事迹,表现出他的献身精神和体现他这种生命的意义。他的光辉形象,一直浮现于我的脑海。谭千秋老师在废墟下的真面目跃然纸上,他张开双臂趴在课桌上,保护四位学生,他的身臂被玻璃碎片划得伤痕累累,令人感到悲伤!他是多么的一位好老师,他以尽到了自己的职责,保护学生的安全,让这些学生远离了可怕的地震灾难。因此,谭千秋老师的救援学生的消息很快的传遍了全校,他的同事夏开秀说:“在我们学校的老师里他是最心疼学生的一个,走在校园内的时候,远远地看见地上有一块小石头,他都要走过去捡走,怕学生玩耍时受伤。”正是由于谭千秋老师具有对学生的爱心,才使得他在地震发生的一瞬间从死神手中夺回了四个学生的生命。精彩内容,尽在百度攻略:http://gl.baidu.com

正是有了爱心,才用了自己的生命去保护学生的安全,在这个世上真是罕见!我为有这样的的老师感到骄傲和自豪!

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