高考作文十大母题
六年级 说明文 7311字 3605人浏览 毛新宇这孙子

高考作文十大母题

母题一:人生价值

子题1:舍与得

人生路上,我们必须学会舍与得。

分论点:

有舍才有得,很多事情都需要舍得。

舍得是一门艺术,需要智慧和勇气。

舍得是一个人价值观和精神境界的体现。

子题2:用心生活

人活着就需要用心对待生活。

分论点:

用心生活,方能发现生活的美好。

用心生活,方能迎来更加积极美好的人生。

用心生活,能让逆境变顺境。

子题3:选择

在人生的十字路口,需要做出正确的选择。

分论点:

不同的选择,决定不同的人生走向。

不同的选择,代表着不同的人生观和价值观。

做出正确的选择后,更需要坚定选择,以坚韧的毅力勇往直前。

子题4:平凡与伟大

即使身处平凡,也能成就伟大。

分论点:

平凡之中拥有目标也能成就伟大。

平凡之中做好每一个细节也能成就伟大。

平凡之中恪尽职守也是一种伟大。

子题5:责任与义务

人是社会的一分子,每个人都有属于自己的责任和义务。 分论点:

工作和生活中,我们需要勇挑责任,担当义务。

面对责任,义无反顾;面对义务,责无旁贷。

逃避责任和义务,将会受到法律和道德的审判。

子题6:精神与物质

物质是精神的基础,精神是物质的升华。

分论点:

追求物质享受无可厚非,但人不能成为金钱的奴隶。

物质享受固然重要,更重要的是对精神的追求。

不能片面地追求精神或物质,物质和精神都拥有的人生才更完美。

子题7:利与义

如何对待利与义,是一个人价值观的直接体现。

分论点:

君子爱财,取之有道。

君子谋道不谋富。

当利与义发生冲突时,需要舍利取义的精神。

子题8:付出与收获

唯有不断付出和耕耘,方能收获人生的别样丰盈。

分论点:

一分耕耘一分收获,只有付出才会有所收获。

妄想不劳而获,只会落得空空如也的结局。

有时不求回报的付出,反而能收获更多。

子题9:个人与集体

一滴水只有放进大海才永远干不了,一个人只有把自己和集体融合在一起时才有永不枯竭的力量。

分论点:

一个人的成功,往往离不开集体的支持和付出。

一个优秀的集体,离不开每个优秀的个人共同努力。

个人的独立拼搏加上集体的精诚合作,能成就更大的事业与成功。

母题二:道德情感

子题1:感恩

懂得感恩对于现代人而言是一个价值标杆,更是一种良好的心态。

分论点:

感恩他人的付出,它们让人感受到真情的温暖。

感恩生活的馈赠,它们让人感受到生活的丰富和美好。

感恩挫折,它们带给你成长的课题,帮助你成为更好的自己。

子题2:见义勇为

这个社会需要见义勇为的精神。

分论点:

见义勇为是中华民族的优良传统。

见义勇为关乎着我们的道德良知。

见义勇为同时需要法制的进一步健全,让更多人敢于见义勇为。

子题3:坚守信仰

坚守信仰能产生巨大的力量,决定人生的目标和道路。

分论点:

信仰是人们生命的支撑,是前进过程中的坚强后盾。

坚守信仰,它使我们百折不回,永远乐观坚强。

坚守信仰,它使我们守住正义,永远恪守不渝。

子题4:奉献精神

无论社会如何发展,时代如何变迁,奉献精神始终都是衡量一个人的道德标杆。 分论点:

奉献,是个人价值的一种体现。

做一个乐于奉献的人,才会赢得他人的认可和社会的尊重。

奉献精神让国家和社会得以更好地发展。

子题5:勇于担当

勇于担当是一种态度、一种精神、一种劲头。

分论点:

勇于为自己的人生担当,才能收获成长,领略人生的精彩。

勇于为工作担当,才能收获成功,迎来事业的辉煌。

勇于为国家担当,才能被历史铭记,成为国家和民族的脊梁。

子题6:助人为乐 助人为乐是中华民族的传统美德,也是现代公民应当具备的基本道德准则。

分论点:

“送人玫瑰,手留余香”,帮助别人自己亦能收获快乐。

“勿以善小而不为”,一个不经意的举手之劳,也会给别人带来温暖。

助人为乐是一种高尚的道德,是一种人性的光辉。

子题7:孝老爱亲 孝老爱亲是中华民族的传统美德,是传统文化中的精神财富。

分论点:

孝老爱亲,是古人心中一个人道德品质的基础和安身立命的根本。

孝老爱亲,也是当今构建和谐社会的重要内容。

孝老爱亲也应辩证对待,不能不辨是非地一味愚孝或偏袒。

母题三:理性认知

子题1:相信自己与听取他人的意见

面对抉择的时候,是相信自己还是听取他人的意见,需要理性的判断。

分论点:

不肯听取他人意见,只一味相信自己,是一意孤行。

一味听取他人意见而缺乏自己的判断,就会成为邯郸学步。

善于聆听和借鉴,同时拥有自己的判断,才能成为一个理性睿智的人。

子题2:变通与盲从

摒弃盲从,学会变通,是一种人生的大智慧。

分论点:

懂得变通,是一种智慧。

懂得变通,是一种与时俱进的创新。

学会变通,拒绝盲从,才能走出适合自己的道路。

子题3:退一步,海阔天空

退一步,不仅是大忍之心的体现,更是一种生活的理性智慧。

分论点:

退一步,是胸怀,是大量容人。

退一步,是智慧,可以退为进。

退一步,也需要坚守一定的原则和底限。

子题4:各人自扫门前雪,莫管他人瓦上霜

人与人之间的冷漠和自私,需要我们用爱去融化。

分论点:

世界万物息息相关,没有人是一座孤岛。

人类所面临的最大危险不是灾难、祸患,而是冷漠。

多一份对他人、对外界的关注和关怀,融化心中的冷漠,方能铸就更加和谐温暖的社会。

子题5:有一种成功叫撤退,有一种失败叫占领

成功不在于占领,而在于在适当时候懂得如何撤退。撤退与占领的辩证关系是一种理性认识,是一种人生哲学。

分论点:

不要一味地索取,有些时候要懂得适时舍弃。

有时候懂得撤退,悬崖立马,才不会因小而失大。

不要一味坚持,切莫求胜心过盛。

子题6:理论和实践

实践是检验真理的唯一标准,我们不能只用感性去认识世界,要实践、理论相结合。 分论点:

实践是理论的具体呈现,没有实践的人,只会成为碌碌无为的空想家。

理论是实践的源泉,不懂理论的人,只会是四处碰壁的莽夫。

理论与实践就像我们的左手与右手,在成功的路上一个也不可缺少。

子题7:透过现象看本质

透过现象看本质,是一个由感性认识上升到理性认识的过程,是一个进行理性思考的过程。 分论点:

透过现象看本质,才不会被表象所迷惑。

透过现象看本质,才能全面看待问题。

透过现象看本质,才能看到问题的根源。

母题四:文化教育

子题1:呼唤母语的回归

在这个喧嚣纷杂的时代,最传统最丰富的母语却遭遇边缘化,需要呼唤母语回归。 分论点:

母语是民族文化的载体,是民族生存发展之根。

回归母语,文化的火种才得以代代相传,生生不息。

回归母语,我们一样能跟上时代的节奏。

子题2:传统文化的反思

在现今文化碰撞与交流的时代,我们需要正视传统文化的现状,反思它的出路。 分论点:

传统文化博大精深,如同一个民族的灵魂。

外来文化对我们的传统文化产生了冲击,这种现状值得我们关注和反思。

传统文化也是一座沟通世界的桥梁,传递给世界温暖与色彩。

子题3:因材施教

每个人都有自己的个性特点,因材施教才能达到最佳的教育效果。

分论点:

每个人都有自己的个性特点,教育需要因材施教。

因材施教,扬长避短,可以充分发挥个人的优势潜能。

因材施教,才能更好地发挥个人价值。

子题4:快餐文化

社会节奏加快,快餐文化进入了疯狂的时代,这慢慢演变成为一种时尚,冲击传统文化。 分论点:

快餐文化日益盛行,对当今社会和传统经典文化造成冲击。

快餐文化缺乏营养,多吃无益。

给心灵留一方净土,不被时尚流行裹挟。

子题5:文化的传承与发展

优秀的传统文化是滋养我们的源泉,需要得到传承和发展。

分论点:

文化需要得到保护和传承。

传承不是原封不动地承袭,而是要有所淘汰和发扬,从而使其得到更好的发展。 在传承的基础上发展,在发展的过程中传承,推陈出新,才能创造新的辉煌。

子题6:打造文化强国

文化强国是中国梦的重要组成内容之一。让源远流长的中华文化进一步走出国门,扩大影响,引领潮流。

分论点:

文化强国从大的层面讲,是增强国家文化软实力、中华文化国际影响力。

文化强国从小的层面讲,是要创造优秀的文化作品和创意产业。

文化强国,需要出新出优,实现中华文化在当今世界的壮大发展。

母题五:创新发展

子题1:创新需要勇气和智慧

有勇气,才有创新的可能;有智慧,才有创新成功的可能。

分论点:

创新是荆棘丛中的鲜花,要想采撷它的芬芳,必须有不谓尖刺的勇气。

创新是穿越迷雾的旅途,必须有智慧为引领,才能找到正确的方向。

创新路上,有勇有谋,方能成功。

子题2:继承与创新

创新是重要的,继承同样重要。 分论点:

没有继承,创新就成了无源之水,无本之木。

没有创新,生活就变成了一潭死水,毫无波澜。

既要发扬自己的特色,勇于创新,又要善于继承前人的传统,取其精华,才会有更大的成功。

子题3:创新不可盲目

创新不能盲目,不能为了创新而创新。

分论点: 如果盲目追求创新,效果将适得其反。

创新是为了更好地解决问题,需要从实际情况出发。

创新不是唯一,还需要对传统的尊重和坚守。

子题4:转变思路

山穷水复之时,不妨转变一下思路,或许就会收到“柳暗花明又一村”的惊喜。 分论点:

转变思路,是一种生活的智慧。

转变思路,是面对困境的豁达。

转变思路,是永不言败的激情。

子题5:生于创新,死于守旧

在现在这个竞争日益激烈的时代,要杜绝固步自封,而应该紧跟时代步伐,在创新中发展、自强。

分论点:

创新是国家发展与科技进步的不竭动力。

创新是企业生存与发展的致胜法宝。

一味守旧,拒绝创新,将会走入没有前路的死胡同。

子题6:自我否定和自我发展 不断地否定自己,在否定中不断完善自我,才能更好地发展自我,超越自我。

分论点:

能看到自己的不足,才有进一步发展的可能。

固步自封,只会裹足不前。

以理性的眼光看待自己,不断完善自己,才能更好地超越自己。

子题7:创新思维 创新思维,能带来意料不到的成功。

分论点:

拥有创新思维,就能在困境中找到新的方向。

拥有创新思维,就能取得事半功倍的效果。

拥有创新思维,就能从平淡的生活中发现别样的美

子题8:创新与个性 创新需要个性,尊重个性有利于实现创新。

分论点:

富于创新的人,无不有着独特的个性。

富于创新的人往往不安于现状,是他们带来了科技的进步和社会的发展。

尊重个性,鼓励创新,才能实现改变和突破。

母题六:理想信念

子题1:追求

一个人活着,必须要有所追求,勇敢地追求自己想要的生活,尽情地挥洒青春的激情。生命不息,追求不止。

分论点:

有所追求,生活才会充实而有意义。

有所追求,人的潜力才会得到更好的挖掘。

追求的过程中难免会有困难和阻碍,需要我们克服困难,通过努力达成追求。

子题2:理想与现实

人们总说:理想很丰满,现实很骨感。但我们也可以通过努力,改变现实达成理想。 分论点:

拥有理想,但不沉溺于幻想。

正视现实,但不委身于现实。

把理想建立在现实的基础上,不断奋进,将改变现实达成理想。

子题3:毅力

毅力是成功路上不可缺少的基石。

分论点:

毅力是一块坚硬的盾牌,能为你抵挡失败的恐惧。

毅力是一挂警钟,促你时刻奋进毫不懈怠。

毅力是一盏指航灯,在茫茫旅途中给你指明成功的方向。

子题4:奋斗

通过奋斗,才能征服困难,实现生命的意义与价值。

分论点:

只有努力奋斗过,才能迎来最后的成功。

只有努力奋斗过,才能感受生命的精彩。

只有努力奋斗过,才能实现人生的价值。

子题5:勤奋

门德捷也夫说:什么是天才?天才就是终身勤奋。理想使人生活有目标,勤奋则是实现理想的保证。

分论点:

天才始于勤奋。

勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。

勤奋并不等于蛮干,只有方法适当,才能成功。

子题6:拼搏

拼搏是一种进取和抗争的精神,它是实现理想的重要因素之一,是实现理想的动力所在。 分论点:

拼搏可以化逆境为顺境。

拼搏可以弥补天赋的不足。

拼搏可以使人的生命价值更高尚。

子题7:信仰

人活着就需要信仰。

分论点:

有了信仰,再大的难事也有了坚持到底的理由。 有了信仰,就有了坦然面对的勇气。

有了信仰,就能耐得住寂寞,守得住安静。

子题8:行动

理想要想变成现实,还要依靠切实的行动。唯有行动起来,才能早日到达理想的彼岸。 分论点:

行动是达成理想的必经之路。

有积极的行动,不断勇往直前的人,才能收获成功的喜悦。

行动可以带你走出困境,而面对危机毫无作为,则只能走向失败。

母题七:态度意志

子题1:专一与执着

成功,不仅在于对道路的选择,还在于对自己的选择是否专一执着。这也是一个人意志力的最好体现。

分论点:

一个人要想在自己的事业上有所作为,必须有专一执着的干劲。

拥有专一执着的心态,便能克服困难,实现自己的追求和理想。

拥有专一执着的心态,便能拒绝诱惑,坚守责任和使命。

子题2:责任与敬业

责任与敬业是立身之本、工作之本、为人处世之本,是实现事业发展和自我价值的必由之路。 分论点:

敬业是走向事业成功的阶梯。

敬业需要全身心地投入。

牢记责任,爱岗敬业,在为社会做出贡献的同时,也实现了个人价值。

子题3:知足常乐

知足常乐不仅是一种生活态度,还是一种人生智慧。

分论点:

过多的追逐,会让人在过程中丧失原本的快乐,甚至走入歧途。

懂得知足,更能发现和拥有幸福。

懂得知足的人,才是人生的主宰者。

子题4:乐观与悲观 乐观的人在困难面前,看到的是希望;而悲观的人在希望面前,看到的只是困难。 分论点:

乐观的人能在困难中看到希望,懂得迎难而上获取成功。

悲观的人看不到希望,只能与成功插肩而过。

以乐观的态度去面对人生,人生将是一片光明。

子题5:忍耐与包容 忍耐是一种美德,包容是一种大度,可以让我们的内心得到更多的平和与快乐。 分论点:

懂得忍耐和宽容的人,有着过人的气量和胸怀。

懂得忍耐和宽容的人,有着过人的智慧和远见。

懂得忍耐和宽容,将会收获更多的成功和快乐。

子题6:平常心 保持一颗平常心,既是一种生存智慧,也是一种豁达与大度。

分论点:

保持平常心,便能做到荣辱不惊。

保持平常心,便能更好地理解、宽容他人。

保持平常心,便能不畏艰难,从容面对生活。

子题7:永不言弃 生活中,我们无法回避挫折,只能面对,重要的是能在挫折中坚持到底,永不言弃。 分论点:

永不言弃,方能守得云开见月明。

永不言弃,就能达到成功的彼岸。

永不言弃,即使失败了也会有另一种收获。

母题八:思考体验 正子题1:正确认识竞争

不要急于加入竞争,也不必事事竞争。

分论点:

有时候,不争是一种智慧。

过于计较一城一地的得失,则会因为一个阶段的胜负而限制了视野和追求。 要公平竞争,不被金钱利益所迷惑,时刻不忘自己的涵养。

子题2:体验生活的酸甜苦辣

体验生活的酸甜苦辣,感受百味人生。

分论点:

如果只有一种滋味,生活将是单调而乏味的。

只有体验过生活的酸甜苦辣,人才能得到真正的成长。

只有体验过生活的酸甜苦辣,才能享有精彩而充实的人生。

子题3:全面看问题,多方位思考

面对生活中的众多问题,都需要我们全面看问题,多方位思考。

分论点:

全面看问题,多方位思考,才不会对人对事形成偏见。

全面看问题,多方位思考,才能找准问题的关键。

全面看问题,多方位思考,才能拥有平和的心态和幸福的人生。

子题4:思考成功与失败 成功和失败都不是最终的结果,失败与成功并非绝对的不可逆转。

分论点:

失败为成功之母,面对失败不轻言放弃,从失败中汲取经验和教训就能迎来最后的成功。 成功可以消磨人的意识,失败可以锻炼人的意识。

学会坦然面对成功和失败,做到胜不骄败不馁。

子题5:感悟生命

感悟生命,学会欣赏和珍惜生命。

分论点:

感悟生命的坚强,学会对生命的尊重和欣赏。

感悟生命的价值,努力活出更有意义的人生。 感悟生命的精彩,让自己的人生路上绽放出更多的花朵。

母题九:心灵修养

子题1:善良

善良是人性光辉中最温暖、最美丽的一种,坚守善良的本性,便是坚守人性的光辉。 分论点: 坚守善良的本性,是一种高尚的人格。

坚守善良的本性,不因形势的危难而退缩。

坚守善良的本性,不因他人的冷漠而淡漠。

子题2:尊重

尊重他人是一种高尚的美德,是个人内在修养的外在表现。

分论点:

对他人的尊重,是一种莫大的善意和鼓励。

尊重他人,才能赢得他人对你的尊重。

尊重自己,才能不断成为更好的自己。

子题3:宽容

宽容是种美德,是人自身的一种修养。

分论点:

宽容并不是软弱,而是让我们学会理解他人。

宽容能简化社会中复杂的人际关系。

宽容别人也是善待自己,能拥有更加豁达、快乐的人生。

子题4:感动

用心体会,你会发现生活中有许许多多令人感动的人和事。

分论点:

感动于他人的善举,感受人性的光辉。

感动于真情的付出,体味人与人之间的温暖。

感动于一朵花的盛开,发现生命的美。

子题5:精神的坚守与放弃

坚守是一种品质,放弃是一种智慧。

分论点:

没有坚持不懈的精神,就不可能拥有真正的成功。

有时候,我们需要“退一步海阔天空”。

在苦难面前,我们要学会坚持,抱有一份信念; 在利益面前,我们要学会放弃,持有几份淡然。

子题6:敢于承担责任 从本质上说,责任是一种与生俱来的使命,它伴随着每一个生命的始终,是生命价值的体现。 分论点:

人生的价值在于不断地承担责任。

敢于承担责任,既是对国家、社会负责,也是对自己负责。

承担责任的过程也是一种成长,因为你自身的能力也会得到提升。

母题十:成长成才

子题1:立志

志向对人的成长、成才是至关重要。远大的志向犹如一盏指路灯,指引人们前进。 分论点:

凡在事业上有所成就的人,都是具有坚定志向和远大抱负的人。 立志能让有限的生命焕发出无限的光彩。

立志后需付诸于不懈的勤奋努力,才能收获成功

子题2:承受力

在成长的过程中难免会遇到困难和挫折,需要我们具备面对它们的承受力。

分论点:

如果没有面对困难和挫折的承受力,将被困难打倒,走向失败的深渊。

有了面对困难和挫折的承受力,就有勇气与智慧战胜它,迎来最后的成功。

人生因为有了失败与挫折的光临,才真正诠释了它的意义。

子题3:胸怀

人生在世,需要以宽广的胸怀面对他人和自己的生活。

分论点:

成大事的人,无不具有宽广的胸怀。

做一个胸怀宽广的人,以大量容人。

做一个胸怀宽广的人,以坦然的心态面对人生的挫折。

子题4:苦难

苦难,也是人生的一场必修课。

分论点:

有了苦难,能磨练人的意志。 直面苦难,能激发人的斗志。

战胜苦难,能成就人的未来。

子题5:智慧

智慧是一种精神境界,是人内心的闪光点。

分论点:

智慧不是投机取巧的小聪明,而是因洞察世事而具有的眼力。

智慧不在于知识和学历,而在于根植于生活中的经验和能力。

拥有智慧的人,是拥有更高精神境界的人,乐观豁达,从容淡然。