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初一 散文 719字 139人浏览 d的眼睛不揉沙

好书分享:《做一个智慧型班主任》

2014年暑假期间,我借阅了《做一个智慧型班主任》一书,读了这本书,我顿悟不少。该书为我的班主任工作提供了新的视角:通过绘画、音乐、朗诵等活动提高学生成绩的同时,全面提高学生的综合能力,增强班级凝聚力。

该书分为

一、音乐,让青春激情飞扬;

二、名言诗歌,让学生诗意地栖居;

三、朗诵,让学生昂起自信的头;

四、影视艺术,让德育活动充满魅力;

五、成功学,滋养学生的心灵鸡汤。

这本书里有太多的智慧、太多的艺术、太多的匠心、太多的启迪、太多

的创新……这本书是值得我们细细品味的书,是一本会让人手不释卷的书。 在学校,相对于一般的任课老师而言,班主任确实是个劳心劳力的角色。“文山会海”里挣扎,鸡毛琐事中纠缠,劳心容易神经衰弱,劳力影响身体健康。这就需要一个智慧型的班主任。

一个智慧型的班主任不仅要具备指挥官、外交官和演说家的素质,还应善于

灵活变通,不拘于陈规,以四两拨千斤之力处理棘手的事情,化险为夷。 做一个智慧型的班主任的最大前提是教师要发自内心的尊重学生、关怀学生,“对人由衷的关怀,这就是教育的血和肉”(苏霍姆林斯基语)。一个缺乏爱心的班主任,何来动力管好学生,何来精力思索管理的技巧和方法。班主任不能把自己当作管理机器,当警察当监工太不近人情,

高声呵斥恶语相向更达不到教育效果。班主任的权威应该靠个人的人格魅力和个人的智慧建立起来。正如某教育家所言:“教师的人格对于年轻的心来说,是任何东西都不能替代的。”甚至有人为智慧赋诗:“智慧是一朵花,春夏秋冬,一年四季,花开花落,智慧的花也随风舞动。”

做一个智慧型的班主任,让自己从劳累中解脱

出来,把班主任工作做得有滋有味,更让学生享受快乐的教育。

感谢大家的聆听!