成长的烦恼作文教案
高中 其它 703字 571人浏览 甜蜜文档

作文教案

范县张庄乡一中 孙燕娟

写作时间 4月13日

写作内容:成长的烦恼

写作目标:

1训练学生怎样点题。

2 力求选材与立意有新意

重点难点:

1作文中如何照应题目。

2 在叙述中融情于景。(叙述、描写、抒情等表达方式的综合运用)

教学过程:

一、 思维培育

二、 人生有一个美好的阶段,那便是青少年时期,这一阶段是一个

人日趋完善的过程。我们中学生正生活在这样一个特殊的阶段,童年的幼稚已逐渐退却,大人们所谓的成熟离我们还太远,于是,花季走来,雨季走来,我们心中的烦恼也就随之而来。今天,我们就上一节作文课──《成长的烦恼》

(说明:这样的设计,一方面激起学生对童年的美好回忆,另一方面更是为了激发学生发言的热情,是情感的酝酿过程。)

三、 命题

四、 成长的烦恼

五、 写作开始

教师提出要求:口不出声、目不斜视、头不晃动、笔不停止,交作文时,不发出声音,以免影响他人写作。教师适时出示作文课上让学生讨论的问题,让提前写完的学生思考:

1、 触动你心灵的是什么

2、 为什么他(它)触动了你

3、 文章结构有何特色

4、 你是怎样照应题目的

六、 讨论

小组讨论以上问题,然后班级讨论。

七、 评议

选取两篇学生作文先读,学生点评。

八、 批改(小组长负责让学生水平相近的学生互批)

教师提出批改目标:(批语不少于80字 )

1、 看是否照应题目(5分)

2、 看内容是否具体详实,有无真情实感(15分)

3、 看语言是否通顺流畅(15分)

4、 看结构是否完整,有无新意(10分)

5、 书写卷面是否整洁(5分)

九、 反馈

小作者写下今天的收获,要求不少于80字。

十、 小结

就今天同学的表现加以点评,并且表扬写作能手和卷面之王的具体优点与长处。

九、教学反思

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