热爱生活
初一 散文 1453字 571人浏览 最爱文邹邹

“热爱生活、学会生存”主题教育活动方案 生命教育是学校德育工作的重要组成部分,是帮助学生认识生命、理解生命、尊重生命、热爱生活、提高生存技能、提升生命质量的一种教育活动。为进一步增强我校德育工作的实效性,全面提升我校德育工作水平,加强我校学生素质教育和心理健康教育,有效地把人文关怀和心理疏导引入学生思想教育工作,提高我校学生的综合素质,使他们学会珍爱生命、关爱他人、热爱生活,正确面对人生挫折,树立正确的人生观、价值观,根据县教育局文件精神要求,结合我校的实际情况,现制定我校具体工作方案如下:

一、指导思想

以科学发展观为指导,以《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》为重点,通过主题教育活动,培养学生正确对待生命的思想意识,让学生进一步了解生命的意义,珍惜生命的价值,强化安全意识;教育学生在突发紧急事件时,学会紧急避险和自护自救;帮助学生掌握心理健康知识,学会调适心理的方法,珍爱自己,关爱他人,乐观进取,健康成长,营造快乐健康和谐的校园。

二、成立活动领导小组

组 长:杨建国

副组长:孙福国 赵连华

组 员:常希水 王忠强 祁丙俊 赵风星 王美 杨金和 侯方亮

三、活动主题

热爱生活、学会生存

四、活动时间

2012年10月

五、活动内容

(一)充分利用宣传栏、黑板报、等宣传阵地开展多种形式教育学习宣传活动,营造热爱生命、珍惜美好生活的良好氛围。

(二)开展主题教育实践活动。一是组织开展校园防范自然灾害和突发事件应急疏散模拟演练,使学生掌握逃生的基本技能,提高保护生命的认识。二是举办“缅怀革命先烈,传承革命遗志”活动,使广大学生在重温革命先烈英雄事迹、感受革命先烈生命价值的同时,思考自己的人生价值,提升对人生观、价值观的深刻理解。

(三)通过主题班会、团队会、演讲比赛、征文比赛、辩论赛等活动培养学生良好品德和行为习惯,进一步培养学生的爱心和感恩之心,培养学生的社会责任感,能够处理好人际交往、学习生活等关系,学会判断和选择正确的生存方式,学会应对生存危机和摆脱生存困境,以积极阳光的心态面对人生挫折,克服人生困难。总之,力求使学生思想上有触动,认识上有提高。

(四)积极开展主题教育讲座活动。请学校心理学教师为学生进行“珍爱生命、关注心理健康”等心理讲座,以帮助学生积极应对挫折,积极思考人生,积极把握机会,积极塑造自我,从而更加珍视自己,珍爱他人,珍爱生命,呵护心灵,使学生健康成长,共创和谐校园、和谐人生。

(五)通过《致家长一封信》、家长会等形式大力向学生家长宣传“热爱生活、学会生存”活动的意义、目的和内容,教育家长注意和重视采用正确而积极的家庭教育方式,搭建和谐、美好、愉悦的家庭关系,营造良好的家庭氛围,让广大家长理解、支持、配合、参与活动,构建良好的家校合作关系,一起为孩子的健康成长,帮助孩子树立起正确的生命观、生存观和生活观而努力。

总之,本次主题实践教育活动是意义深远的,是利家利校的重要举措,所以,务必做到以下

几个要求:

1、在接到任务起,要全力以赴,保质保量完成一切工作。将在教育活动的过程学生的表现纳入到学生成长记录的评价中,充分做到参与评价一体化。

2、工作中要周密安排,认真组织,力求取得实效;同时注意做好活动材料的收集、整理工作。

3、工作中要讲究方法,结合不同年龄学生身心特点,开展能真正一起学生共鸣的活动,决不能走形式;

4、要把此项工作作为长效工作,常抓不懈,尤其密切关注学生动态,遇到问题,及时正确处理,以保障学生身心健康,避免出现异态;

2012.10.4

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