《秋天的怀念》课内阅读
初三 读后感 2648字 947人浏览 Mammoth_Tank

秋天的怀念阅读测试

①双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴躁无常,望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着录音机里甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼圈红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我瘫痪以后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我活着有什么意思!”母亲扑.

过来抓住我的手,忍住哭,说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活„„” ②可我一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。 ③那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了,挡.

在窗前,“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出

“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“”好吧,就明天。“我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起。”那就赶紧准备准备。“”哎呀,烦不烦!几步路,有什么好准备的!“她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:”看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着一脚踩扁一个„„“她忽然不说了。对于”跑“和”踩“一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地...

出去了。 ④她出去后,就再也没回来。

⑤邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到竟是永远的诀别。

⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿„„”

⑦又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活„„

1、用简洁的语言概括小说的故事内容。

答:一位身患重病的母亲,帮助双腿瘫痪的儿子重新鼓起生活勇气的故事。

2、第一自然段的”双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常“,句中的”无常“是什么意思?语段中最能表现“我无常”的两个词是什么? 突然,猛地

3、文章第一、三两段反复写到母亲要推‘我’去看北海的菊花,母亲的用意是什么?

答:用意:调节儿子的情绪,激发“我”战胜疾病的勇气。

4、 “悄悄地躲出去”,又“偷偷地听着我的动静” “眼边红红的” 等词表现了母亲怎样的情感?

答:“悄悄地躲起来”是为了让儿子彻底发泄心中的痛苦,表现了母亲对儿子痛苦心情的充分体谅;“偷偷地听”是又担心儿子做出“傻事”,表现了母亲对儿子的细心关爱。“眼边红红的”表现了母亲强忍着内心的悲伤,母亲无私的关爱,呵护儿子。突出了母亲的坚忍,和对儿子的理解、宽容和无私的爱。

5.将第三段中加横线的“央求”换成”期待”好吗?为什么?

答:①" 央求" 反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影,又怕自己支撑不到那一天的复杂心理,若换成" 期待" 则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。②从词义看," 央求" 含有最低要求的意思," 期待" 则指较高要求。

6.“母亲进来了,挡在窗前”句中“挡”写有意的动作还是无意的行为?请说明理由。

答:母亲这是有意的动作,怕我看到落叶凋零的逍遥景象,而触景伤情,产生伤感痛苦,甚至是绝望的心情,从而失去对生活的信心,并且母亲希望我能正视自己,而不是逃避。从而展现了一位细心呵护儿子的母亲形象。

7、. 文中的她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。”划线句子属于哪种记叙顺序?具体说说它的作用。

答:插叙; 补充说明母亲的病具体到了那步田地,突出了母亲做出的超常努力,对孩子的无私的爱(突出了母爱的伟大)。

8、. 如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好么?为什么?

答:不好。 “秋天”是背景和引子,文中写景、叙事、记人,都与“秋天”有关,“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照,具有象征性,“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。

9、这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是:

答:①" 看花" 是全文围绕的中心事件。②" 看花" 是母爱的集中体现。③" 看花" 是" 我" 新生活的象征,是母亲愿望的达成。

10、文中有几处插叙的内容,请找出一处,用横线标出来,然后说说它在文中的具体作用。

答:第一处:" 母亲喜欢花„„" 。①母亲是一个非常热爱生活的人。②母亲为儿

子放弃了对生活的享受。第二处:" 后来妹妹告诉我母亲常常肝痛„„" ①补充说明母亲的病具体到了哪步田地。②母亲做出的超常努力。第三处:" 别人告诉我„„" 。说明母亲心里只为儿女的幸福着想,从未把自己放在心上。

11、文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗?请结合结尾段中的描写内容具体说明。

答: " 我" 不仅懂了,而且已经像母亲期待的那样不再消沉了,和" 妹妹" 一起相互扶持着积极地去面对生活了。

12、这篇文章最后浓墨重彩的写菊花的原因?

答:象征母亲对我的爱,表达对母亲的怀念2、借花赞美母亲的淳朴、高洁3、象征美好的生活,表明作者将积极勇敢地面对生活。

13、结合文章内容,具体分析作者从“看花”中获得了哪些人生感悟。

答:①身患重病的母亲,一直热切地期待陪我“看花”,表现母亲对儿子细腻的呵护和关爱,从中“我”感受到母爱的伟大。②母亲病逝后,“我”终于在“看花”时,理解了母亲的良苦用心,领悟到人要积极勇敢地面对生活的道理。

14、第①段中母亲说“好好儿活”和第⑦段中“我”说“要好好儿活”各有什么含义?两处这样写对于结构文章有什么作用?

答:母亲说“好好儿活”, 带着几分无奈, 几分互依, 几分顽强, 母亲知道自己的生命也许不长了, 却仍在不屈地在与病魔抗争, 不希望看到身怀病痛的儿子, 失去与病魔抗争的自信, 失去继续生活下去的勇气, 我”说“要好好儿活”, 体现出了心中的坚强与自信, 我明白了母亲没有说完的话, 找到了自我, 感悟了生活的真谛。 结构上是前后照应

15、已悟透生活中的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生,你所理解的“母亲”的艰难表现在哪些方面?请结合全文概括归纳。

答:①母亲身体不好,得于病魔作斗争;②我因瘫痪经常向母亲发脾气, 作为母亲还得坚强面对儿子的瘫痪,以及女儿未成年的压力,顶住儿子和自己厄运的双重打击。