听音乐想象作文
初二 散文 572字 1826人浏览 tanshikao88

《听音乐想象作文》教学反思

“听音乐想象作文”对于我来说是陌生的,因此,当我知道优质课要讲“听音乐想象作文时,对于能否上好这节课一直是忧心忡忡,心存顾虑。就这样在忐忑不安中走上了比赛的舞台。如果用一句话来形容我此次讲课的感受,那就是:书到用时方恨少,事非经过不知难。

现在回过头来再看自己上的这节课,发现有很多不尽人意的地方。下面就这节课谈自己的几点看法:

一、在这节课中,教师的点拨太透了,一语中的。本来以为这是这节课的一个亮点,但是现在仔细琢磨,似乎思想教育味稍浓了些,而习作方法的指导过少。注重了神而忽视了形。

二、教师个人发挥过多,留给泛学生思考的机会较少。对于学生的回答,教师总是迫不及待地拉到自己想要的答案上来,忽视了学生的思考过程,剥夺了学生独立思考,深入思考的机会。整堂课变成了个人的展示课,重心有失偏颇。在这堂课上唱主角的应该是学生,放彩的更应该是学生。

三、教师驾驭课堂的能力太差,不能灵活应对课堂上生成性的东西。不能在第一时间感知学生习作的优点和不足。对于习作的指导是泛泛而谈,缺少针对性。 俗话说“台上一分钟,台下十年功”,“冰冻三尺,非一日之寒”此话一点不假。作文教学最能够检验一个老师的语感、文学功底和驾驭课堂的能力,教师只有不断加强自己的教育教学素养,从各方面提高自己,才能高屋建瓴,达到提领而顿,百毛皆顺的效果。