如何让议论文的语言更精彩
初一 记叙文 2265字 2568人浏览 张盼是我

1 作文升格训练——如何让议论文的语言更精彩

【教学前反思】:人们说:鸟美在羽毛,人美在心灵。但是高考考场上,我们的作文,其实就是一只鸟。因为在没有可以日久见人心,只有三十秒钟定生死的情况下,形象语言的包装就显得至关重要,议论文的写作也是如此。高考作文,作为一种应试的文章,它必定具有一定的写作方法和评价标准。作为高中学生,教师如能给予一定的科学指导和切实有效方法,并能培养学生写作的兴趣, ,坚持下去,我相信,不久的将来,学生的作文将会有较大的提升。

【三维目标】:

1. 认知目标:了解考场中议论文的写作方法。

2. 技能目标:锤炼议论文语言,努力使议论文语言更加准确、简洁、严密、优美。

3. 情感目标:把握议论文中形式美和内容美的鉴赏方法。

【教学重点】:把握议论文语言的特点。

【教学难点】:

1. 评价议论文语言的好坏优劣。

2. 掌握议论文的语言的写作方法。

【教学方法】:分析法、讨论法、点拨法、玉燕中学五二二教学法。

【教学课时】:1课时

【教学内容】:如何让议论文的语言更精彩

【教学过程】:

一、导语(5分钟)

《2013年考试说明》对作文的语言要求:

基础等级:语言通顺要求语言规范、准确,语意通畅,没有语病。

发展等级:有文采。用词贴切、句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力。要求在通顺的基础上充分展示语言风采,提高语言表现力。

以上只是从宏观上对作文语言的总体要求,议论文的语言除了要达成上述要求,显然还有更加具体的要求。

二、课堂活动(20分钟) 活动一:研读语段,指出不足。

语段一:在处理事情的过程中,我们要把握分寸。例如雕刻眼睛时要求将眼睛雕刻得较小大来助于修改,而将雕琢鼻子时却要求雕得较大来利于修改,所以处理事情都要有分寸。善于把握分寸是我们必须要学会的。正因为有了对雕刻的较好把握,许多的艺术品惊艳于世,正因为有了师长对孩子的天真想法的保护,才会创造出《阿凡达》这类惊世的作品。正因为有了对作品的文字的取舍,才会缔造出良好的文章,因此,处理事情定要把握分寸。(同学1《把握分寸》)

不足:1、不美。总体感觉,语言比较贫乏,语言不具说服力。

2、不准。细节上关于《阿凡达》主题的说法也不够准确。有关雕刻的例子更

多的是讲“做事要留有余地”,与观点不符。

3 天揽月,深海寻珠。林肯的意气给了他一颗坚定乐观的心,于是他的名字被载入史册,千古传诵。

优点:1、简。举例不囿于铺叙,叙中带议,简洁明了。

2、美。善用短句,语言精练有力,节奏感强。

3、准。观点与例子契合度高,说服力强。

语段三:站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠:楚大夫沉吟泽畔,九死不悔;魏武帝扬鞭东指壮心不已;陶渊明悠然南山,饮酒采菊……他们选择了永恒。纵然谄媚污蔑蒙蔽视听,也不随波逐流是执着的选择;纵然马革裹尸归关西,也要扬声边塞,尽扫狼烟,这是豪壮的选择;纵然一身清苦终日难饱,也愿怡然自得、躬耕陇亩,这是高雅的选择。在一番番选择中,帝王将相成其盖世伟业,贤士迁客成其千古文章。而今天呢,有多少人在温柔富贵乡中疲软筋骨,麻木神经?有多少人愿选择清贫,选择质朴,选择刚健?物欲横流流尽了血汗,歌舞升平平息了壮志。呜呼哀哉!

优点:1、简。举例简明扼要,语言简洁流畅。

2、美。运用排比、对偶、对比等手法进行论证,表现力强。

4

活动三:现学现卖,试他一小手。(20分钟)

请利用所学针对活动一中文段论述语言的不足,对其进行修改。

示例:

在科技飞速发展的今天,各行各业都需要科学文化知识。这些知识从何而来?大部分从书中来。在当今社会,没有丰富知识的人,很难有“出路”。在我国改革开放初期,一些没有多少文化的人凭着自己的一点家产、胆量和“小聪明”富裕起来了,成为“暴发户”,但到了今天又一个个都衰败下去了。为什么?因为他们毕竟没有多少文化,所以也只能够“暴发”一时。而当时一些有文化的知识分子,在那时仍过着清贫的日子,但在需要文化知识的今天,那些过着清贫日子的知识分子却富了起来,且比那些“暴发户”富得长久。这又是为什么?只因为他们有文化,懂科学,能够跟上社会发展的步伐。甚至还走在时代发展的前列而那些没文化的“暴发户”只能被现代社会所唾弃。

2、文中画线的词语使用有误,请修改。(2分)

答:“不明不白”改为“_______”,“唾弃”改为“_________”。

3、第二段划横线的句子,语言不精练,至少有四处可以删除。请按顺序指出可以删除的四处。(4分)

答:(1)_____________,(2)________________。(3)____________,(4)_________________。

6、除了材料陈旧之外,第二段选材还存在什么问题?请简析理由。(4分)

2(2分)似懂非懂(或“懵懵懂懂”)遗弃(或“淘汰”)

3(1分×4)“有文化的”、“在那时”、“过着清贫日子的”,此三处必答;“需要文化知识的”、

5 “比那些‘暴发户’”,此二处可选答。(必须按顺序回答,否则不得分。)

4(2分)长大以后,我才知道“开卷有益”是指多读书会有好处。(应扣住“开卷有益”的内涵以及文章的题目修改。)

5(2分)当然,读书也应该有所选择。(只要能衔接上下文,克服最后一句离题的毛病,即可。)

6(2分)没有围绕中心,扣住题目选取材料。(2分)本段所选材料只能说明文化知识使人致富的道理,这与“读书真好”这一主题还有一定的距离。

课后反思训练:

请从以下几个论点选择其一,进行有效论证。

1、宽容是一种博大的境界。

2、对美丽的追求是人生的一种享受。

3、舍弃应该舍弃的,你便是智者。