扬帆起航的小海龟反思
初三 记叙文 452字 54人浏览 仍啄佛像

《扬帆起航的小海龟》教学反思

《扬帆起航的小海龟》是引导学生绘制简单的组合图形,并学会填充颜色。

为了激发学生的兴趣,我借助信息技术媒介以青岛作为“帆船之都”为教育契机,以帆船发展史为打字内容进行打字练习。并用青岛帆船之都宣传片导入本课学习。

学生在声光的刺激下,注意力都比较集中,接着我将本课的教学目标归纳为三个小任务。

任务一,画一个等边三角形。

在讲授这一个任务时,学生要明确三角形三边相等,三角度数相等才叫等边三角形。

任务二,给等边三角形填上颜色。

在学习fill 填色命令时,很多学生遇到了问题,有的学生在画三角形三条边用了不同的颜色,有的同学在涂色时忘记了抬笔或者落笔,有的同学小海龟飞出了图形,有的学生小海龟飞到了线上等等;对于学生出现的问题我借助多媒体技术,把学生作业投射到屏幕上上让学生清清楚楚的看到,同时强调涂色应该注意的两点,即:要填充的颜色、封闭区域边界线的颜色和当前笔色三者必须一致,否则颜色会填满整个绘图窗口;填色时,小海龟的位置一定要在封闭区域内部,不能在边界线上,否则填不上颜色。