一张有魔力的纸
三年级 日记 706字 641人浏览 子系128

一张有魔力的纸 江苏省江阴市华士实验小学四年级 姚昕珥 老师在黑板上写下了今天的作文题目《一张有魔力的纸》。我很好奇,纸怎么可能会有魔力呢?那会是一张怎样的纸呢? 老师把纸发了下来,我迫不及待地拿起这张纸,正看反看,左看右看,咦,就是一张普普通通的纸罢了,没发现有什么特别之处啊。该不会老师在蒙骗我们吧?可老师再三强调说没有骗我们。看着老师一本正经的样子,我半信半疑。 “只不过„„”老师故意卖个关子,“要使这张纸有魔力,必须按着我的指令做,魔法才会显现。请大家闭上眼睛„„”我的心被撩拨得痒痒的,就一步步按着老师的指令做:闭上眼睛,将纸对折,撕

下一个三角形;又对折,撕下一个正方形„„我心中生疑,难道纸撕碎了才有魔力吗? 当我睁开眼睛时,我看到了一张被我撕得烂烂的纸,却并没有感受到什么魔力!难道是我在折的过程中做错什么了吗?再看看别人的纸,都一样地变得面目全非,有的成了一张人脸,有的好似一个车轮,但已找不到两张一模一样的纸了。我很奇怪,不是每个人都照着老师的指令做的吗?为什么做出来的作品不一样呢? 老师见我们一脸疑惑,就说:“大家都按同一个指令做的,可是结果却不一样,这说明了什么?”在老师的启发下,我们恍然大悟:每个人都是独一无二的,不一样并不意味着错了,重要的是不要轻易否定自己。 这

张纸让我明白了“自信”的魅力,这确实是一张有魔力的纸。 指导老师王君琴

[点石成金] 这是一节非常有新意的课,小作者将上课的过程写得细致清楚,让读者有身临其境之感。其中悬念的设置也很好,能激发起大家的阅读兴趣。收尾之笔画龙点睛,揭示的道理虽出人意料,但又符合情理。