我们的杨老师作文800字
初一 记叙文 2字 289人浏览 tomasklxl

我们的杨老师作文800字 深圳市翠园中学初中部初三 叶倚桐 我的画正画到一半呢,突然响起一声暴喝:“加快!已经四点半了!” 那个胖胖的、个子不高的中年女人正在这间教室里走来走去,在我们每个人之间来回遛。她倒鹅蛋形的、有一些皱纹的脸上写满了焦急,不大不小的眼睛灵活地转来转去,仿佛随时要指出你的错误。她盘得很漂亮的头发已经有点儿散乱了,一些白头发露了出来。她皱着眉头,走到这边对这个说:“你的每个头像的额头都太小了,真笨!”走到那边对那个说:“你怎么画得那么淡呢?用的什么笔——2B !笨!赶紧去换支6B 的!”她一直转来转去,对动作慢的人大声嚷嚷,催促他们快一点儿。 这是我们的美术杨老师,很严厉,批评学生毫不留情,“笨”是她的口头禅,并且由“笨”洐生出“真笨”、“笨死了”„„每次上课,她总给我们布置一些很难画的东西,我们暗暗叹气,烦恼不已。她一边催促我们画,还一边不停地叨叨一些处理细节的技巧。只

要有人犯一点儿错误,哪怕是一丁点儿,她一定会大声嚷嚷半天,甚至把人骂得一无是处。 “我都说多少次了,画完要马上加投影!我一直对你们吼,吼了多久,你们一直把我的话当耳边风。到底要怎样你们才能听我的啊?笨死了!” 哦,她又开始嚷嚷了,我一抬头,看见她脸上因着急而拧得深深的皱纹。 杨老师对形准的要求很高。一上课,她就让我们练速写。八个头像、八个人物,之后有素描、色彩、钢笔画、写生画、手工设计画。每节课都得上三个小时,要求我们必须把画画完。每次上完课都累得我头晕。 然而,杨老师的学生都是她的骄傲。每个考到好学校的学生会常常被她挂在嘴边,比如谁谁谁考上了中央美术学院啦,谁考上中国美术学院之类的,总之每个都优秀得不得了。我看着这张已经有一些皱纹的圆脸,突然觉得心里暖暖的。 有一次,我收拾房间,把以前的画翻出来,惊奇地发现,以前那些我认为还说得过去的画怎么到处是缺点?难道是因为我进步了?我想起了杨老师的话:“你进步的标志就是你能找出更多的错误。”我脑海里又浮现出杨老师那圆圆的、有一些皱纹的脸,用夸张的表情对我们讲着画画的技巧。原来杨老师对我们这么严厉,对我们大声嚷嚷,就是为了让我们进步更快啊!她让我们练习画头像,就是为了让我们提高形准的能力;不停地叨叨细节的处理方法,就是为了让我们记住它。这一切都是为了让我们中的有心人轻松地走上艺术之路„„原来这一切都是为我们好。 不得不说,虽然杨老师很严厉,但她是一位好老师。 佳作点评 明贬实褒的写法运用得不错。杨老师说“笨”的口头禅很有特点,而那不断出现的“有一些皱纹的圆脸”和露出白发又有点儿散乱的头发让读者更深地体会到一位兢兢业业、深爱学生的老师的形象,有点儿温暖,有点儿感动。