2等待花开
初二 记叙文 1549字 54人浏览 蜀国女孩

19号作品

等 待 花 开

——— 读《夏山学校》有感

当《夏山学校》这本书出现在我办公桌上时,我一下子就被它那清新的封面吸引住了:

草色青青,红花点点,春风荡漾,柔和的阳光洒在广袤的大地上,一切都是那么的富有生气。碧绿的草地,老师倚靠在葱郁的大树上读书,孩子们自由自在,有坐着专注听老师讲的,也有跪在那儿的,还有头上顶着书,盘腿坐着看书的,更夸张的是,竟然还有一个小男孩趴在摇曳的树枝上,伴着小鸟的歌声一起读书的画面……多么自由,多么美呀!我迫不及待地翻开书, 忍不住想去瞧一瞧《夏山学校》是一所怎样理想的院校?

夕阳西下,埋头苦读,几日过后,在一个阳光旖旎的午后,当我终于翻完了《夏山学校》最后一页的时候,心潮澎湃的我翻腾的脑海中始终被“自由”这两个字强烈地充斥着。

上课与否,上什么内容的课,全由学生自己决定!这是多么让人憧憬的生活啊!它似乎一下子,就让人们时常放在口头的那份关于“自由”的呐喊,一瞬间有了真实的图景,当自由那金色的光束从孩子们那光洁的额头洒下的时候,每一个生命都开始歌唱。

想想我们的小时候,活得也像这样的轻松,一个布做的普通的小书包,每天装着零星的几本书,太阳升起的时候从家里出发,太阳还高照,又晃悠晃悠着回家,那时光是多么自由,多么值得回忆怀恋啊!

不象现在的孩子,小书包那个真叫重啊,那么多的科目,那么多的作业,那么多的兴趣班,真叫人不堪重负,孩子们能自由选择吗?在物欲横流,家长专制的当今社会,怎么可能?

还记得2003年,我刚进实小那年,任教二(6)班的数学,班上有两个特殊的孩子,一个叫马全,一个叫王梦。每次学校考试,他们俩都只能考几分,每一次,考完试,马全都会跑到我跟前,对我说:“老师,爸爸说,如果我这次考一百分,他就会给我买新书包。”我看着他那无邪的眼睛心里一阵阵的发痛,因为我知道,这对于他来说似乎是一个永远也不可能实现的梦。

一天在教室里,无意间说到将来想干什么的时候,很多同学都说将来想当科学家、医生、老师啊什么的等等,理想很远大,轮到王梦了,她的答案很简单,她说将来就想卖卖菜,做点小本生意,而马全那个期待着能考100分的“可怜”孩子却说:“老师,将来我就想开出租车,等你老的时候,我带着你到处跑跑。”一刹那,我听得见自己感动的碎片洒落的声音。

孩子那稚嫩的言语一遍又一遍在我的耳边不停地回想,我的心里愧疚满满,愧疚自己,曾经为了所谓的名次,为了学校索要的智障证明,而带着这两个朴实可爱的孩子去做所谓的智力测试,有必要吗?成绩算什么呢?数学不及格并不能影响一个人成为伟大的艺术家。我们干嘛总是和自己过不去,和孩子过不去呢?

时间已经过去13年了,13年后的今天,每当我回想起这一幕,我还依然心酸。其实细想想,在我们现实的工作当中,我们不是也经

常这样,往往还等不及孩子自己觉醒,就使用自己的主观臆断早早地把他们分成了三六九等,然后用一些强硬的手段把那些所谓的“潜能生”抻直捋顺吗?

作为一名人类灵魂的工程师,虽然我们不可能像《夏山学校》中的尼尔先生、小林老师那样彻底地去开发孩子们的天性,但是我们却可以力所能及地去呵护他们的天性,尽量使他们的童年丰富而多彩。谁说一个快乐的清洁工会比一个精神压抑的学者状况更糟糕呢?电影《天使爱米丽》中的那个餐厅服务员Amily 不就是尽情地享受生活中的点点滴滴,做自己喜欢的事,给他人带来快乐,努力的寻找真爱,真诚的面对自己的内心,自由快乐的心纯洁得就象天使一样,在天空中快乐飞翔的吗?

所以,让我们回到原点,回到对生命的关注吧!让我们也象尼尔一样温文尔雅地犹如库尼笔下的花婆婆,执著无私的坚守在孩子们成长的道路上,播撒尊重、自由、民主和爱的种子。用自己的那一份爱的坚守执著在教育的某一个偏僻的角落,静静地等待着花开,聆听花开的声音!