材料作文特点
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材料作文特点

材料作文:

一般是指出题者只给出一些文字或图画材料,要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。

材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思,材料所反映的中心就是文章中心的来源,不能脱离材料所揭示的中心来写作,故材料作文又叫“命意作文”,属于自命题。

从命题的角度看,命题作文实际上是他命题,而材料作文则是自命题,这就是二者的主要区别。 材料作文的材料类型:

材料作文,是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。

一般来说材料作文由材料和要求两部分组成,材料按形式分,有记叙性材料(故事、寓言等)、引语式材料和图画式材料。

主要有以下几种:

故事型

梗概、片断、寓言„„

论说型

名言警句、哲理、议论文段„„

事例型 名人事例、凡人小事„„

情景型

生活场景、特别的细节„„

图表型

一幅漫画或一个图表„„

材料作文常存在的误区:

1.割裂材料:

对材料作文或话题作文,不能只抓之言片语,以偏概全。

2.认识肤浅,表面化:

材料作文中,作文文题有显性的信息,也有隐性的信息,隐性的信息如言下之意,引申之义,比喻之意,寓深刻的道理于简明的故事中,对此,一定要透过现象看本质。如果不能揭开题面隐喻,透视出所给材料的寓意,就会造成跑题。

3.审题正确而缺少材料。

4.答题节奏不好,时间不够。

1.误把材料作文的材料,当作话题作文的材料。

2.误把材料作文的材料,看作命题作文的提示。

材料作文的材料是命题的有机组成部分,往往很具体,有完整意思,命题从材料中来,作文内容又离不开材料。而命题作文有时附有的提示,一般来说,或说明或阐述,并不含有具体内容。

有时附了二或三则材料,必须抓准材料之间的联系点或对比点,不能只看一则材料而不及其余。有时材料蕴含了比喻义,要求类比阐述,如“‘回声’的启示”所附的小孩和小山的对话,如果就事论事地谈文明礼貌而不去阐述人与自然或人与他人的关系,就在理解上发生了偏差。

1.扩写后的记叙文原貌依旧,手法单调,叙事枯燥,仅仅只是增加了若干字节而已。

2.改写后的记叙文或由于套用而与原文意思相去甚远,或添加的细节违背生活常理。

3.议论文在引述材料之后就抛开材料“另起炉灶”,材料没有得到利用或运用。

4.由于重视了材料而淡漠了文题中的关键词,写出来的文章偏离了所要求表达的中心。

5.由于对材料的理解不深而提炼不出精粹的要点,文章立意过偏、过浅。

6.文体有误、格式有误。

材料作文的题型特点: ①题目有文字材料。

②要求考生依材料作文,或改写材料,或续写材料,或扩写材料,或根据材料写读后感,或针对材料中的“现象”写短评,考查的角度多种多样。 ③“题”的变化形式多样,可以是命题,可以是自由命题;可以是半命题,也可以是无命题(如要求给给材料的人写信) ,其中以给一段材料、一个命题的为最多。也有以中考卷中的阅读材料为考场作文材料进行命题的。

④文体比较单一,或记叙,或议论,或说明,“不限文体”的写作要求很少出现。 材料作文考查读写结合能力,考生要阅读、分析、提炼、联想、表达,才能完成写作任务。从考试角度看,由于它能极好地避开师生的猜题押题,又能让所有考生有据而述,有的而议,有感而发,所以是一种优秀的题型,但现在开始受到冷落了。

材料作文写法指导:

一、首先要“读”:

读文题。要研读文题,明确考试范围,了解写作要求。

读材料。粗知材料内容,初步理解含义,以做到心中有底。

二、其次要“析”:

析读材料是必不可少的一步,这个过程需要认真地咀嚼、品味、联想、提炼。 由于“析材料”是材料作文的关键性的一环,所以可运用如下的读法: ①发现法。

主要用于意义显豁、中心明确的材料。

发现的目标:

一是材料的中心句;

二是文题中关于中心的提示; 三是材料中关于中心的提示。

发现了这些内容,就找到了据以立意的突破口。

②设想法。

主要用于有头无尾或有尾无头的材料,如续写的材料。

设想的内容:

或是与材料合理衔接的情节;

或是与材料合理衔接的论述。

设想的过程就是思维的发散,所以要注意发散的合理性。

③归纳法。

主要用于意义明晰,但既无中心句,也无提示句的一则或多则材料,归纳出其中心意思,立意便有了立足之处。

④提炼法。

主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图,以作立意的依据。

⑤撷取法。

主要用于多段型的材料,从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容,并据此清理写作的线索。

⑥揣摩法。

主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料,在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等,然后据此形成自己的观点。

材料作文的审题过程:

①找要素

②析原因

③辨关系

④拟中心

材料作文的审题 :

第一步,读懂材料,抓住主旨。

首先要注意材料的特点:

单则材料要从整体上把握其主旨;

多则材料应弄清它们的异同,从而把握中心;

比喻性材料要理解其比喻意义;

含哲理性寓言材料,要把握其寓意。所谓抓住主旨(即材料的意向倾向和感情倾向) 。

第二步,选择角度,准确立意 。

主旨单一的材料据材料立意即可 。

蕴涵丰富的材料,可从多角度立意,即发散思维多向立意。

一般说来,一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视:

“一事多人”的材料,有几个“人”往往就有几个审视角度;

“一事多因”的材料,有几个“因”往往就有几个审视角度。

一个事件,针对其背景、写作目的的不同,就产生了几个不同的审视角度。 中考满分作文精彩语句集锦:

1. 苦涩的求学路还很长,但我不会寂寞; 因为我满怀母亲与大山的期望,因为我的心中有个永不会落下的太阳——母亲,大山! ——《招招手,豆角般的月儿》

2. 今夜,星光灿烂! 浩瀚的天际中划过一颗流星,我默默地许下一个心愿,愿世界永远和平! ——《今夜星光灿烂》

3. 随着时间的流逝,你是否发现心灵已粘满尘埃? 那么用友善把心注满,用爱真诚地对待每一个人,你就会发现世界依然美丽如昔! ——《用友善把心注满》

4. 每个人都可能面临机会。有的人能把握机会,取得成功,有的人却只能对机会望而兴叹,因为机会只垂青有准备充分的人。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。逆境对于强者来说,是迈向级台阶的垫脚石,是驶向万里征途的加油站,是大海上乘风破浪航船的强劲风帆。——《逆境造就成功》

5. 书之声悠远,书之声激昂,书之声清脆,书之声涵盖了千古。——《书之声》

6. 笛声清越,萧声深沉,古琴丁冬,琵琶瑟瑟,这些丝竹之音,吹之抚之,皆使人沉醉,却都比不上书之声。——《书之声》

7. 从不怨自己没有动人的容颜,从不怨自己没有婉转的歌喉,从不怨自己没有婀娜的舞姿„„从来不怨什么,而是一直对自己说,即使没有这些,我也是一颗美丽的星。——《我也是一颗美丽的星》

8. 沉鱼落雁、闭月羞花不是不可能。才高八斗、学富五车不是不可能。只要你做了,面对着世间万象,请你不要轻易说不可能。——《1+1=?》

9. 我为书而醉,醉在那书卷的馨香里; 书如酒般让人沉醉,而我愿意一生守望。——《醉在书卷飘香里》

10. 自然像一道无比绚烂的彩虹,生活像一杯浓郁可口的咖啡; 自然像一枝悠扬婉转的乐曲,生活像一片蔚蓝浩瀚的大海。不管生活是酸,是甜,是苦还是咸,看一看美丽的自然,我的生活边充满了情趣。——《我美丽,因为我热爱自然》

11. 交往的条件是真心,而真心却需要长时间才体现出来,但真心交往的,就是你真正的朋友。——《关于交往条件的实验报告》

12. 交往能使你的心理不断完善、进步; 交往能使你拥有和谐的人际关系,从而感到快乐; 交往还能使你学会许多知识,弥补自己不足。——《交往说明书》

13. 雪花随着时间降落了有融化; 玫瑰伴着时间绽开了又凋谢,凋谢了又绽放; 而不同时间里的人,他的思想又会怎么样呢? 是否也会变换? „„——《浸在“赞”海中的树》

14. 走向成功的第一步:不要自我设限,超越你的心理高度。每天高声对自己说:“我是最棒的! ”——《成功的告白》

15. 心平气和待人,是醉人的馨香,更是豁达的胸襟与气度,是对生活理解和感悟。——《馨香醉人》

16. 生命,总是美好的。不是因为苦恼太多,而是我们不懂得生活; 不是因为幸福太少,而是我们不懂得把握。——《我需要的生命》

17. 小鸟为灿烂的阳光歌唱,绿叶为拂过的春风歌唱,大海为蔚蓝的天空歌唱。那些动人的音符串起了支支旋律,飞进我的心里,让我也想唱首歌。——《我想唱首歌》

18. 同一轮太阳,不同的角色,落日的余辉总是使人安静,它给人历决不仅仅是温暖和光辉,它使人踏实,使人奋起,使人满足,新一轮初生的太阳与永远灿烂不朽的太阳总是同一轮太阳,朋友,和不感受一下落日带给你的光辉? ——《日暮里的歌声》

19. 在现实生活中,使我感动的事实在太多了。但我不为一件漂亮的衣服所感动,不为能住上豪华的新房子所感动,不为金钱所感动,不为名利所感动„„能感动我的只有世间那点点滴滴的真情。——《点滴真情令我感动》

20. 没有的大奖的喜悦,没有当明星的荣耀,平平凡凡点点滴滴的生活小事使我读懂了人生这本书,真正体会到人间的真情,正是一次次的感动,使我走向了成熟,领悟到人生的真谛。——《点滴真情另我感动》

21. 坚强的人值得喝彩。同时我们心里也会有这样的想法:我也要做一个坚强的人,赢得别人的喝彩! ——《喝彩》

22. 鼓励,是学海中劈波斩浪的浆; 鼓励,是人生中相互依持的拐杖; 总在汹涌波涛中给予你无穷力量,总在低谷中增强你的自信! ——《“鼓励”自传》

23. 海,给了鱼儿一片蔚蓝的天空,鱼儿,也给了海一片生机; 大地,给了树木成长的润土,树,也反赠给大地一片阴凉; 天空,给了鸟儿们自由翱翔的天堂,鸟儿,也赋予天空一片快乐。——《无语》

24. 如果你还在遥望蓝天等待着青云直上,那么就请你低下头来,为自己成功的路上铺设一条平凡的助跑线,并请记住只有厚积才能薄发。

材料作文经典例题

习作芳草地。

在六年的小学生活中,你一定碰到过不少有趣的事,请你选择其中一件,以《一件有趣的事》为题,写一篇记叙文。

答案:

“略”。

习作园地。

每位同学自身都会存在这样或那样的弱点,如粗心、懒惰、暴躁、叛逆、娇气、胆怯„„但是你一定会尽力去战胜它们吧!

请你以《我终于战胜了_______》为题,用一两件具体事例把自己改正缺点的经过告诉大家。字数不少于500 字。

答案:

“略”。

习作芳草地。

小学生活即将结束。将近六年的小学学习生活,一定有许多让你感兴趣的人、事、景、物,留下了难以磨灭的印象。选择其一写一写,要做到内容具体、' 语句通顺、感情真实。

答案:

“略”。

习作芳草地。

“神舟五号”、“神舟六号”相继升空,不断刷新着我国载人航天历史。2008年9月25日晚,“神州七号”也成功发射,三名宇航员遨游太空之后顺利返航。如果面对着宇航员叔叔,或者面对默默奉献的航天科技工作者,你想对他们说些什么?以《_________,我想对你说》为题,把自己想说的话写下来。 答案:

“略”。

习作芳草地。

学完《鲁滨孙漂流记》之后,你有什么样的感想呢?把你的感想写下来吧! 要求:语句通顺,条理清晰,要写出真情实感,字数在500字以上。 答案:

“略”。

我爱写作。

读《明日歌》说说你对时间的体会。结合实际生活,写一篇关于时间的作文。题目自拟,不少于400字。

明日歌

明日复明日,明日何其多。

我生待明日,万事成蹉跎。

世人若被明日累,春去秋来老将至。

朝看水东流,暮看日西坠。

百年明日能几何?请君听我明日歌。

答案:

“略”