我爱祖国
五年级 记叙文 1549字 1260人浏览 a383804383820

我爱祖国

教材分析:

义务教育课程标准实验教科书《语文》二年级上册第三单元的主题是围绕“爱祖国”,突出了歌颂祖国的悠久历史,大好河山,灿烂文明和民族精神,培养学生爱祖国,爱首都,爱中华民族的情感。

教学目标:

1. 通过这次活动,让学生进一步对我们的祖国,对我国的首都,对我国灿烂文明有更深的印象,得到爱国注意情感的提升。

2. 能充分调动学生的积极性,让大多数同学亲身参与其中,能引起学生情感的共鸣,达到潜移默化的教育效果。

3. 通过自己手中的笔表达出对感谢的语言。体会到身边的万物都是我们感谢的源泉。

【教学重点】

加深学生对祖国的热爱之情。

【教育难点】

如何利用手中的笔挥发自己对我们伟大祖国的热爱和激发学生的奋力拼搏的精神。

教学过程:

一、导入。

(1)课件播放:《我的祖国》,并且全屏出《我的祖国》的歌词。让学生跟着音乐会自然地跟唱。

同学们,这首歌好听吗?你最喜欢里面的哪句话,你能解释下什么意思吗?

生回答。

(2)孩子们,你们有出去旅游过吗?或则你的父母又在外边工作的,你有去玩过吗?你来给我们讲讲有些什么好玩的,可以吗?

生们争先恐后 回答中,还有一部分孩子展示了他们外出的照片。

师:孩子们,真棒。不仅能说出很多好玩的事,很多地方我们很多人都没去过呢,听了,看了照片,我也想有空去看看。这些地方可真漂亮!真神奇!

老师也去过不少地方,我们一起来分享一下,怎么样?(课件出示照片)

谁来说说你现在的心情?

孩子们小手举得高高。

二.展示自己的收集材料

1. 孩子们,通过几天的学习和你们课后的收集,我知道很多同学都有很多关于我们伟大祖国的山山水水的各种各样的材料。想展示给我们大家吗?

要求:

我们分小组,先在小组内进行自己的介绍和展示。每个小组各推选一名语言介绍得最精彩的同学和资料收集最完美的同学来做全班交流。

现在分组展示开始,老师巡查。

师:每个小组都做得很不错,都在很认真的展示和介绍,看来大家是查找了不少资料哦!我想问问有没有同学介绍我们家乡的景点?

有!孩子们高声回答,看来还不止一个人呢!

2. 现在请各组推选的代表上台准备展示。

在轻缓的音乐声中,孩子们一个个有次序的进行自己的讲解。

3. 你有什么问题想问讲解的同学吗?你还想知道他讲的这个地方的哪些事情?

总结:老师非常高兴,听到这么精彩的演讲和这样激烈的提问。希望你们以后在学习书本知识后多看各种课外书,多从各宗渠道了解关于我们伟大祖国的山水,人文。

三. 拓展延伸

我们一起来欣赏一组图片吧,这些都是我们伟大祖国的土地,这里有美丽的景色,有丰富的资源,更有勤劳的人们。

课件出示:关于中国的人文,地理介绍。

四. 感情升华

孩子们,老师手中有一些卡片,都很精美,只是他们全都是黑白色,我想让你们用手的五彩笔给他们图上你认为最美的色彩,然后再上面写上几句你这个时候最想对祖国妈妈说的话。比如:祖国妈妈,你的城市真多,也很漂亮,干净。神奇的黄山,我一定要来看看你。天上的雪,好白哦!天安门的升旗仪式真的很壮观!哇!北京科真美啊!我要到长城去,我要做一个好汉!我要好好学习,让祖国妈妈更美丽!等等。由于孩子们太小,老师给出了一些语句的示范,以此刺激他们的思维发散。

在《我的祖国》的音乐中每个孩子都在认真的画着,写着。老师走走巡查。

老师最后选择了几张颜色漂亮的卡片,和一些文字优美感情丰富的卡片贴在黑板上,大家一起读一读。

总结:孩子们,今天真是快乐的一天,能和大家一起分享我们祖国的壮丽景色和聆听大家的心声,为了伟大祖国的明天更加美好,我们一起好好学习吧,将来有机会你一定要去好好看看我们伟大中国的山山水水。

教学反思:通过本次活动的学习,孩子们在观察,发现,思考中发现了我们伟大祖国是个多么了不起的妈妈。也用自己最真挚的话语表达出了自己热爱祖国的情怀。

2012.10.18