白河校园文化建设工作总结
三年级 记叙文 5126字 109人浏览 rafzhao

白河镇中心小学

学校文化建设工作总结

今年春季,教育局为了加强学校文化建设、促进学校发展,确定了2014年为“校园文化建设启动年”、2015年为“学校文化建设提升年”、2016年为“学校文化建设彰显年”。结合学校实际,“学校文化建设启动年”活动被列入《白河镇中心小学2014年工作计划》。经过为期一学期多时间的努力,在学校文化建设方面取得了可喜的成绩。现就将学校文化建设情况总结、汇报如下:

一、学校基本情况

我校现有在校学生870人(女428人),12个教学班(含幼儿班2个),现有教职工25人(含保安1人、校聘教师4人),专任教师23人。

二、所做的工作

(一)加强学校精神理念文化建设

1、“一训三风”建设

学校多次召开有关人员参加的校园文化建设活动会议,讨论确立了校徽,修改了“三风一训”、学校简介。使之更加符合我校的工作实际,更大限度地鼓舞师生、教育师生。

校训: 育人为首,教学为主,全面发展。

校风:开拓、创新。

教风:严谨、务实。

学风:勤学、多思。

2、德育文化建设

学校在校园内创设德育教育气氛,以墙壁画、文化宣传橱窗、教室布置、校园广播等为载体,拓展了育人的空间。

学校还积极组织开展党的群众路线教育实践活动。

本学期学习了习近平同志关于开展党的群众路线教育实践活动的讲话及相关资料,人人写了学习笔记、心得体会。还开展了四风对照检查工作,要求党员干部人人对照检查自身在四风方面存在的问题,并分析原因,提出今后改进措施。

3、加强学校品牌形象文化建设

学校设计了校旗、校徽、校服等,具有学校特色的物质文化符号,多层次、多渠道打造学校品牌形象。

我校的师生的文艺节目、教师的公开课,都发布于网络之中,扩大了宣传效果,收到观众(读者)的好评。

学校宣传片已经开始规划和制作前的准备之中。相信我校的品牌形象文化建设,在不远的将来,还会上一个新台阶。

(二)加强课堂文化建设

1、课程文化建设

学校在开齐开足课程,开发校本课程方面,做出了一定的成绩。 一是我校全面开齐了国家规定的小学课程,尤其是音乐、体育、美术、信息技术课,学校持之一衡地抓,教学效果显著。

二是开设校本课程,如棋类、影视课。

2、课堂文化建设

学校为了提高教师课件制作及应用的水平,每学期举行一次课堂教学技能大赛活动,对优秀的教师进行奖励,在这样的大环境下,本校教师的多媒体课质量有了大幅度提高。如何备好一节课,上好一节课,说好一节课,评好一节课是本次活动的一大进展。让我们的教师好了一个新的台阶。

打造高效课堂四大措施是:一使用现代教学手段,教室内实现有网络、有电子白板。二是通过听课、说课、评课,切磋教学技艺,后进赶先进。三是开展多媒体公开试卷分析,让优秀教师、各学科最后一名教师亮亮自己的底。四是开展“一帮一”活动,骨干教师带动其它教师,促进他们的专业成长。这些举措有力地推动了我校教学质量的稳定与提高。

在学校特色彰显方面,我校还做了以下工作:

(1)以课为核心,打造高效课堂。我校以课堂教学技能大赛、观摩课为抓手,推动教师教学水平大面积提高。尤其是每学期对新教师的教学技能的提高花费更大的的精力,通过听课、评课,“一帮一”等手段,使新教师尽快积累教学经验,提高教学水平。

(2)以查为推动,把握反馈机制。以作业检查、评比带动教师对学生负责、对教学质量负责的工作责任心。通过检查督促,教师把作业批阅作为工作的重中之重来对待,促进 “教学——反馈——再教学”的良性循环。

(3)以赛为手段,培养学生特长。一是积极开展各种竞赛活动。如:作文竞赛、写字比赛、朗读比赛、数学基础知识竞赛、歌咏比赛等活动。大部分活动我们都尽量做到让学生全员参与,体现活动的群

众性和基础性,意在通过各种丰富多彩的活动,开发学生的潜能、发展个性特长,促进学校教育质量的全面提高。二是精心筹办、参加大型文体活动。通过活动,活跃了校园生活,展示了学生的个性与特长,使学生的综合素质得到全面提高。

(三)加强制度行为文化建设

本学期,重新修定、健全了学校管理制度,出台新的“学校管理制度全订本”,尤其对教师奖罚制度、教师绩效工资发放制度、校本教研制度、财产管理制度、财务管理制度、班主任管理制度等进行了与时俱进的修改,使之与目前的学校实际相匹配、相适应,为推动教师工作的积极性发挥更大的作用。

1、制定学校章程,作为学校科学管理的最高依据

制度建设是学校管理的重要保障,也是校园文化建设的重要环节。今年春季开学后,学校安排、部署并实施了我校制度与时俱进的修改和充实。分师生管理类、财产财务类、安全工作类、岗位职责类等四个合订本。

其中重点修改了《教师考核与奖罚制度》、《绩效工资管理与发放制度》、《校本教研制度》、《财产管理制度》和《财务管理制度》,增加了《学籍管理制度》、《微机室管理制度》等。

制度主要体现了激励性、合理性、公平性、操作性。管理制度比以前更完善、更实用。这些制度为学校管理提供了有力支撑。

十年树木,百年树人。学校的工作一定要短期计划和长远规划相结合,推动学校的不断发展、可持续发展。我校今年春季制定了三年发展规划,明确了工作思路、努力方向,办学行为更加条理化、系统化、科学化。

2、明确学校内设机构职能,确定科学高效的管理模式

对教师考勤上实行每天两签到制。

学校还实行校务会成员(值周领导)轮流负责制。对加强管理人员的责任,煅练青年管理人员等方面都产生一定的效果。

3、编制教师手册和学生手册,作为全校师生行动指南和传播学校文化的载体

学校编写了《白河镇中心小学学生手册》和《白河镇中心小学教师手册》,作为全校师生行动指南和传播学校文化的载体。

(四)加强物质环境文化建设

1、优化校园整体布局

今年春季,学校出台了学校硬件建设布局整体设计方案,已上报县教育局,为今后的扩建工作打好了基础。

2、美化校园环境

学校每学期都要自筹资金,进行校园美化建设。

3、优化校园的语言文字环境

粉刷墙壁,美化校园,在墙壁上绘制符合学生年龄特点的壁画,让学生传承我历史文化、传统美德,遵守纪律、团结同学、尊敬师长、认真学习,把德育工作分解到了每校园的一诗一画、一草一木。

在教室布置上,充分发挥班主任的创造性,设计、布置简单、明快,有教育意义。学校还进行了安排、督促、检查、验收。

教导处负责整理、装订了近年来的各类档案。归类为合订本和盒装本,合订本装帧漂亮,盒装本归类祥细。保存期限为十五年和长期两种。为学校文化的传承和发展,奠定了基础。

(五)加强学校活动实践文化建设

1、彰显主题教育活动

学校开展“知恩于心,感恩于行”主题教育活动,并结合活动的开展,让学生将活动中的感想,写成作文。

活动对学生的心灵深处震撼很大,在作文中都一一体现了出来。

2、加强文化教育活动

积极组织每周日例会学习和周四政治、业务学习讲座活动,学习党的群众路线教育实践活动材料,听取骨干教师主讲的新课标、新教法讲座。

学习除集中学习外,还安排教师分散学习。教师的学习不是图形式、走过场,而是有笔记、有心得体会,真刀实枪地开展。

本学期,在教师队伍建设中,充分发挥了学校、教研组和教师的作用,把日常教学工作与教研融为一体。在重视教师个人打造有效课堂的同时,还组织了教师“一帮一”活动。对校聘教师、新教师和教学能力相对较弱的教师,固定一名骨干教师跟踪指导,互相学习,分享经验,定期举行“一帮一活动”交流研讨活动,对提高教师业务水平、提高教育教学质量起到了“点石成金”的作用。

3、创新艺术教育活动

学校组织人员制作教师公开课视频,并发布于网络,为鼓励教师不断更新教学理念,打造有效课堂起到推动作用。

同时,把学校演出过的文艺节目视频制作并发布于网络,让学生经常观看自己演出的节目,激发学生的爱校、爱国热情。

学校还利用各种方式开展宣传工作,内强素质、外树形象。一是利用学区主办的《白河教育》,督促学生写精品作文、教师写教研论

文。二是正在筹划制作学校宣传片,更好、更广泛地宣传学校的各项工作。

4、注重体育科技活动

我校高度重视体育科技活动的开展。学区召开的小学生运动会和县教育局召开的中小学体育节上,我校不但积极参加,还分别获得了白河镇学区首届小学生运动会第一名、礼县首届中小学体育节健身操比赛小学组优秀组织奖。

但限于我校无操场且院子小、学生活动场所十分有限,学生体育活动受到了较大的影响。

5、开展社会实践活动

大力支持教师多渠道参观、学习、培训。学校鼓励教师外出参加县级以上的各类培训,学习先进的教育教学理念,提升自己的教育、教学、教研水平。并在经费方面予以保证。在这方面,我校一直走在全镇兄弟学校前面。

在全县小学教师课堂技能大赛(决赛)期间,我校派出六年级教师去听课,这在全县是独一无二的。

组织教师赴雷坝、王坝考察、参观校园文化建设,吸取他校经验,加强了校际交流与合作,有力地推动了我校的工作。

(六)学校不断强化激励机制

对教师激励措施主要有:

1、保持原有的期中、期末考试等级奖、优质课等级奖不变。

2、增加每人100元(20元递减)的出勤奖、每人100元(5元递减)的教案奖、每人200元(10元递减)的作业奖、等。充分体现了教师“多劳多得,少劳少得”的原则,激励教师开展教学竞赛。

3、对60人以上的大班教师、一六年级两头把关的教师、“一帮一”的骨干教师等,每人可得到100至200元的补助。对节假日参加学校劳动的教师也按工作量进行相应的补助。

对教师培训、学习、考试等有利于提高教学业务水平的出差费用由学校报销、补助。鼓励教师积极参加出外培训。

(七)狠抓常规管理和学科竞赛

本学期以新课程理念为指导,以推进教师专业化发展为重点,大力开展课堂教学研究与改革,全面提升教研水平,提高课堂教学质量。

1、抓好教学常规,提高教学效率

本学期教导处对教师的备课、上课、作业批改、辅导、检测等常规的各个环节提出了明确的要求,并进行跟踪管理,做到两周一检查,促使每位老师用研究的方式开展学科教学,提高学生素质,提高教学质量。本学期进行了期中、竞赛、期末常规考试工作,保证了各学科的课堂教学质量及学生的全面发展。

2、加强学科竞赛工作,全面提高教学质量。

开展各类学科竞赛活动。学校组织学生开展了作文竞赛、数学竞赛、趣味英语竞赛等活动,对活跃学校气氛、提高教学质量到了良好的推动作用。

全面提升教学质量始终是学校工作的核心。通过以上工作的开展,我校的教学质量有了明显的提升。

(八)加强后勤服务,创造良好的教学环境。

总务处坚持后勤为教育教学服务,为师生生活服务的方向,发扬“优质高效”的工作作风。

1、硬件建设

购买制卷机、打印机1.724万元;窗帘,0.75万元;护栏、隔墙1.308万元;办公桌椅1.356万元;太阳能热水器0.7828万元;楼房后面的围墙0.842万元。本学期硬件建设投入资金共计6.7628万元。

2、重视安全工作,创建平安校园

(1)安全教育到位。学校大会、小会及班会上安全教育始终摆在第一位。

(2)建立健全安全工作制度及《学校安全工作应急预案》、保障学生营养餐的安全供应。

(3)住宿学生安全方面,与学生家长、店主签订三方安全协议书,并检查落实相关内容。

(4)建立安全工作台账。对每天不到校的学生通过“家校通”向学生家长即时发布信息等手段保障学生安全。

(5)及时召开学生家长会,开展家校合作,对学生进行“双向教育”。

三、存在问题

1、专业教师缺12名,其中缺语文、数学、音乐教师2名,体育、美术、英语教师各1名,幼儿教师3名。

2、学校占地面积2667平方米(4亩),在2009年以前学生只有380人时,还够用;现在学生人数翻了一番多,达到910人,就显得特别拥挤、课外活动空间特别紧张。

3、学校建筑面积1417平方米,生均1.8平方米,远远低于国家标准。缺教室5个(分别是:一、二、三年级急需分班,但各缺一个

教室,四年级两个班在活动板房上课,应有标准化教室),缺图书室、仪器室、实验室、储藏室、体育器材室、音乐器材室等功能室6个,缺教师宿办室18间(现有教职工30人,仅有12间宿办室)。

4、建校以来,学校就没有体育场,体育课无法开展。

5、音乐、美术、体育课由于没有专业教师,教学效率不高。

四、今后打算

1、向学区、教育局申请增加教师,以保障学校工作的正常开展。音乐、美术、体育课有专业教师。

2、申请扩建项目,使学校及早建成“合院楼”, 达到班班有教室,每班50人以内,学生有活动场所,教师有足够的生活、办公场所。“三室”正常运行,服务于教学工作。

3、继续开展公开课活动,为打造高效课堂而奋斗。

4、继续加强教师的学习与培训,建一支精良的教师队伍,努力提高教师的教育教学水平。

二○一四年十一月六日

白河镇中心小学

学校文化建设工作总结

2014年11月6日