作文
初一 记叙文 5065字 61人浏览 ai69695047

1 《作文选材》教案

1、弄清什么是作文的选材;

2、掌握选材应注意的一些问题及方法;

3、掌握怎样选材。

4、多阅读、多思考、多总结提炼。

一、从选材的角度说说下列文章依次存在哪些问题。

(一)家庭充满爱

家,避风的港湾。当我们遇到困难时首先想到的是她——家。家是母亲,用温柔的手抚摸着你,用深情的眼光凝视着你。家使你奋发向上,家使你高兴,也使你忧伤。

家就像一只五味瓶,充满了各种滋味。我的家小而不和平,家里有六口人:爷爷、爸爸、妈妈、叔叔、弟弟和我。

我的弟弟人小鬼大,我从不让他,他也从来不饶我,有时会为了一根线或一根树枝而打起来。 小时候,我喜欢织纸篮子,然后在蚊帐的四角挂上。有时打开窗户,一阵风吹过,纸篮子迎风飞舞,像一只只可爱的小鸟,这是我最喜欢看的景观。有一次,我正在看“鸟儿”,弟弟跑过来看着我这痴呆呆的模样,说:“糟了,你傻了还是呆了?可别吓我呀!”要是你看见我,也许会觉得我真的傻了呆了。我眼睛一动也不动,嘴里还在流口水呢!可是叫我怎能咽下这口气?“呆你个头呀,你才呆了呢!”我用眼睛狠狠的盯着他,希望他会怕我。“呀,还凶呢!瞪着你的大眼干啥?以为我会怕你?”“你怎么着?想打架怎么的?”我吼道。

“唰……”我的“篮子”被他一把撕了。“你赔我的小篮子!”我早已泪流满面,泣不成声了。因为他撕的是我织得最好的一个。

“哈哈哈哈……”弟弟大笑起来。“怎么样?怕我不敢撕吧?”看着他得意洋洋的样子,我更加生气了。

“我告诉妈去。”我呜咽着。

“怎么了?是不是弟弟把你打了?”妈问我,我点了点头,把事情的经过一五一十的告诉了妈妈。妈妈没有打弟弟,也没有打我,她把弟弟叫在一边,说了半天,后来弟弟向我认了错。再后来我和弟弟也没有发生“战争”了。

明确:所写之事是 “我”与弟弟之间的矛盾——弟弟调皮,撕毁了“我”的纸篮子,我很生气(主要材料);最后妈妈出面“说了半天”(简要交待)。本文既没有写出“我”与弟弟的姐弟之情,也没写出妈妈对我们俩的关爱,不能表现“家庭的爱”,犯了选材不当的毛病。

(二)大哥(片段)

大哥的诚实可不是愚蠢的诚实。有一次,我跟大哥一起去食品厂拉猪骨头,正赶上歇班,车间里只有两个中年妇女,她们负责往外运猪骨头。我们帮助把猪骨头装上车,干得气喘吁吁,当我们拉着车要走时,其中一个拦住我们,十分为难地说:“你们得交点钱,我们好向厂里交代,给5元就行。”“我没带钱呀!”大哥说。“给两三块,总行了吧?”另一个说道。“我一分钱也没带,不信你们翻。”大哥说着,翻遍了所有的口袋,果真没有。“我这儿有。”我说着,把钱递给大哥。大哥瞪了我一眼,又忙着把钱给了两位女工。一出厂,我便迷惑地问大哥:“你刚才„„”大哥哈哈大笑起来,说:“傻兄弟,我是装的!你要是不说有钱不就省了嘛。她们要钱是给自己,再说,我们白帮忙了?记住,以后在外面不要这么老实。”

大哥既诚实又聪明能干,他教给了我许多书本上没有的知识和经验„„

2 本文选材与主题脱节。文章要表达的主题是赞美大哥“既诚实又聪明能干”,而选取的材料却是大哥和“我”去食品厂拉猪骨头,大哥却为省几元钱而“装”没钱,还说:“记住,以后在外面不要这么老实。”这哪是诚实、聪明啊,分明是狡猾、爱占小便宜。之所以出现这种结果,关键在于作者对材料未曾进行审美处理,颂扬变成了贬低,结果损害了文章的思想美和艺术美。该文选材项判定为四等。

梦中的故乡(片段)

我的故乡在陕西南部的高原上。那里是沟壑纵横的黄土地,犹如布满皱纹、饱经风霜的脸;那里有浊浪滚滚、泥沙堆积的黄河,宛如巨龙一般,还有简陋的窑洞、干涸的土塬。骡马的身体上满是灰黄的尘土。时代生活在那块黄土地上的北方农民,头裹毛巾、身穿厚实的旧棉袄,荷锄带犁,日出而作,日落而息。他们的目光深沉、坚定,他们的声音粗犷有力,他们的感情执着、永恒。

我从未回过故乡。我父亲大学毕业就分配到我们这座南方的都市。我从小就有一个强烈愿望,回故乡去看看。可是爸爸妈妈实在太忙了,每个假期我都只能呆在家了。故乡呀,我何时才能回到你的怀抱呢?

故乡,我对你的向往是难以用笔来描写的。我相信不久之后我就会回到你的怀抱的。虽然我从来不曾见过你,但我深深感到你才是我真正的故乡。你很闭塞,很贫穷,甚至是很荒凉的,但是你会用你那饱受狂风肆虐、暴雨冲击的泥土来亲吻我的双脚,你会用那黄浊然而不倔的黄河浪涛来洗濯远道而来的我身上的灰尘,会用你那温暖喜悦的目光来抚慰我对你的思念„„

作文选材要真实精粹,本文所写的材料生疏——“梦中的故乡”,材料明显不真实,文中第一段对陕西南部高原的景色作了一番描绘,但文中又说:“我从未回过故乡”,也没有交代说从爸爸妈妈那儿了解过故乡,因而文中所抒的情就显得比较做作、失真。该文选材项判定为三等,7分。

(四)我愿成为金钱

我是一个堂堂正正的人,但我愿成为金钱。因为有了金钱,就有一切,就有彩电、冰箱、VSC 、电脑,甚至飞机和太阳。

我愿成为金钱,我要跑到雷锋的荷包里,别人有困难的时候,我就出来相助。一位大嫂在车站里买票,不巧车票丢了,大嫂急得团团转,她抱着孩子,孩子哭,大嫂也哭。雷锋正好在这里进行义务劳动,看到这个情景,马上走上前来,问大嫂:“大嫂,您有什么困难吗?”大嫂见是一位解放军叔叔,就一五一十地简要地把丢车票的情况跟他说了。雷锋一听,马上跑到售票处,把我掏了出来,买了一张车票,跑过来递给打大嫂说:“大嫂,给,您快上车吧,车子马上要开了。”说着把大嫂行李拿起来,一直把她送上了汽车。

我愿成为金钱,我要跑到孔繁森上的荷包里,别人有困难的时候,我就会自动地跳出来相助。西藏很苦,阿里很苦,不少人还处在饥寒交迫的阶段,我随孔繁森来到了阿里,孔繁森走到哪里,我跟到哪里。一天,突然发生了地震,有许多小孩子的父母因地震惨死,孔繁森知道后,把这些孩子抱回家,把他们抚养了起来。孔繁森来到街上,把我拿出来,买了许多东西,水果呀,大米呀,牛奶呀,面包呀,衣服呀。这些孩子看到这些东西,都高兴得跳起来,他们饿啊,不一会儿,就把面包吃完了。又有一天,是大年三十,孔繁森把我带到街市上,买了许多东西,到“五保户”家里去慰问,他们都很激动,对孔繁森磕头呢,我看了,都流了泪。

我愿成为金钱,我要跑到张海迪的荷包里,她要给人治病,就要用钱。有一天,一个四五岁的男孩突然在她面前倒下了,这是她邻居的孩子,他天天到海迪姐姐跟前去,跟她说话,帮他拿东西,他们成了一对好朋友,海迪姐姐经常给他讲故事,他也给海迪姐姐带来外面各种各样的新消息。可是,今天怎么突然倒下了呢?海迪姐姐赶快喊人来抢救,医生诊断为心脏病。海迪姐姐马上把我掏出来,

3 吩咐人去买药,药买来了,给小男孩服下后,他马上就好了,十分感谢海迪姐姐的救命之恩。海迪姐姐说:“不用谢,这是我应该做的!”我在海迪的荷包里,听到了他们的对话,心里可高兴啦!从此以后,海迪决心学习医学,救治人民的疾苦。于是,她把我拿出来,交给这位小男孩,请他爸爸买了许多医学书,我成了海迪姐姐的学医条件,她非常感谢我的帮助。

我愿成为金钱,成为为人民服务的金钱,这是我的责任和义务,我为此而自豪。

本文选材存在两个方面的失误。一是材料陈旧乏味。文中选取了雷锋、孔繁森、张海迪等,他们确实都是真实人物,模范人物,他们的事迹,早已是家喻户晓,写来已无甚新意。且文章是想象作文,而本文只不过是以“金钱”和“我”为线索,把几个典型人物的先进事迹串起来而已,在选材方面不新颖。二是材料不真实。有了金钱可以买到“飞机”,但是却买不到“太阳”;文中第三个事例,完全是捕风捉影的想当然,与张海迪本人的真实经历明显不相符,缺乏说服力。

教学过程:

(一)什么是选材及选材的重要性。

选材是根据主题需要,有目的的选择恰当的材料来表现主题,使主题产生最好的效果。就象蜜蜂采花,不是所有的花都能酿蜜,只有精心挑选、精心酿制,才有甘甜可口的蜂蜜一样 。

(二)选材注意点

1.不涉禁区,积极健康

2、必须选择最能表现中心的、典型的材料

3、避生就熟,得心应手

4、 弃故纳新,与时俱进

5、避同求异,独特出众

(三)怎样选材:

1、注意“观察” 、“积累”。

观察:在日常生活中多留心,并透过现象去看本质,即可获得深刻而新颖的材料。不少同学看到作文题目,不是到自己的生活中去找材料,而是道听途说,或者是从概念出发去记叙、描写。记好人好事,总是写“拾皮夹”、“让座”、“为人补课”,不管此事自己是否经历过,是否有感触。这样的内容,怎么会给人耳目一新的感觉呢?

积累:许多材料要靠从知识的海洋中去汲取。可以通过读书笔记、日记和札记的方法,把所见所闻的典型事例记录下来并分类整理,为作文积累丰厚的素材。只要做生活的有心人,就会有独特的材料让你挑选。同时,我们还可以通过广泛的阅读,拓宽选材的范围,开阔我们的视野。

2、力求“转换”,写出新意。

即使是陈旧的题材,也应注意换个角度去写。如写《一次成功的喜悦》,最常见的是写学习上、生活上的成功,若写一次主动地“重新打量世界”的社会实践,那定然使人耳目一新。要做到角度新,还要避免雷同。有些记叙文表现中心时不止用一个材料,那么这些材料应该从不同的角度去表现一个中心,因此要根据主题的需要,毫不吝啬地删去那些雷同的材料。

一般来说,同学们的生活圈子小,家庭、教室、操场。接触的人少,家人、老师、同学。同学们在作文时,所叙述的事往往是常见的。常见的材料中就没有新鲜的东西吗?不是的。只要我们开动脑筋,对常见的材料改变一下叙述的角度,也会让它放出异彩。

3、借物写人,以小见大。

4 “一粒花里见世界,半瓣花上说人情”,通过物来写人,或融情于物,或赋予其象征意义,更能表现人物的精神品格,从而抒发自己的真情实感,做到小中见大,深化文章的主旨。如南通市以“生命的芳香”为话题的作文《好一朵美丽的茉莉花》,借茉莉花来写邻居的阿婆,歌颂她对“我”的关爱,给“我”的温情,以物喻人,托物抒情,做到了以小见大,选材独到。

4、融入真情,打动人心

“感人新者,莫先乎情”,作文中只有融入真情实感,才能打动人心,给人留下难忘的印象。

如 南通市2004年中考半命题作文《我发现夕阳是如此美丽》一文,文章没有具体曲折的情节,只是摄取了一个夕阳下两位老人牵手的场面,却写得情真意深,催人泪下。这主要取决于作者感情的共鸣和独到的构思。“历经几十年风风雨雨,一直到白头”的病中老夫妻,放心不下的仍是老伴儿的病情,于是不约而同地步进夕阳余辉,将一世的真情和对来世的希冀定格在无声的牵手之中。细节的着力渲染,景物的情感渗透,人物的侧面烘托,使作者的“发现”具有更为深沉的感情。

我发现夕阳是如此美丽

夕阳的一缕余辉斜射在墙上,一切看上去是那么恬静,雪白的墙壁映出点点淡红,真美! 家中静静的,家人的心被爷爷的病情牵着,脸上笼着一丝愁云。

突然听到爷爷房中有轻微的响声,紧接着是穿鞋下地的声音。我忙跑进房里,是爷爷!都几个星期没起床的爷爷今天怎么„„我满脸疑惑,忙去搀爷爷。刚走几步,就听到妈妈房中也有了轻轻的响声(奶奶因中风搬到隔壁妈妈房中)。爷爷一点点也移动脚步,手扶着墙。奶奶在妈妈的搀扶下也挪动着步子,慢慢地向爷爷这边走来,只见爷保的脸上掠过一丝笑意,眼角的皱纹像鱼尾似的向两边舒展开来,两脚移动得更快了,无奈力不从心,身子向前一倾,差点摔倒,我一把搀住,爷爷脱开我的手,扶着墙喘着气,仍不停地向前挪动着脚步。奶奶苍白的头发已稀疏无几,中了风的身子也在颤抖着,她望着爷爷,眼里噙着泪花,嘴唇在不停地微微颤抖着,轻声念着:“老头子,老头子„„”奶奶双手用力向前伸着,爷爷也伸出那双苍老的饱经风霜的手,依旧挪着步子。

近了,更近了„„两双手终于握到了一起,此时此刻一切尽在不言中,千言万语,万语千言,一世的深情都浸在这牵手之中。妈妈背过身拭去了泪水,我也泪流满面。

微风中,夕阳余辉映照下的墙壁更加美丽。爷爷和奶奶只是紧握着手,任泪水在流淌。远处飘来清晰的歌声:“因为牵了手,来世还要一起走„„”

爷爷和奶奶就这样站着,似两尊亘古的雕像。他们牵着手度过艰苦的岁月,历经几十年风风雨雨,一直到白头。

夕阳无限好,尽管近黄昏。

5、向历史和文学作品中挖掘

历史上有很多著名的人物和事件,文学作品中有很多典型的形象以及一些经典的情感寄托与描写。选中它们,换一个角度,(用今天的眼光去审视它)把它们加上自己的感情倾向表述出来,只要合乎情理,一定能打动很多的读者。选取这样的材料会大提高你的见识品位和你的文章品位。