以微笑面对
初三 说明文 1977字 2239人浏览 jzzkc

实战特训篇·半命题作文:“以微笑___________” 真题展示

三、(2012·天津市)作文。

印度诗人泰戈尔说:“花儿是泥土的微笑。”在大千世界中,每一个生命,每一种体悟,每一段时光,甚或每一次破茧而出、痛并快乐的经历,都值得我们以微笑迎接,以微笑倾听,以微笑包容,以微笑纪念和珍藏……

题目:以微笑___________

要求:(1)将题目补充完整;(2)内容具体,有真情实感;(3)文体不限(诗歌、戏剧除外);(4)字数不少于600字;(5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。 审题点拨

这是一道半命题作文,在考试作文中属于比较简单的一类,有较大的选材空间,每个考生都可以根据自己的生活实际写出自己的情感体验。从题目上看,““微笑”则是文眼,也表明了作者的情感态度;它似蓓蕾初绽,暗含真诚和善良。审题立意时,不能忽略其“微”,与其他的“大笑、憨笑、狞笑、奸笑”等是有很大区别的,应该是“微微一笑、莞尔一笑、回眸一笑”一类的具有温柔、轻曼、妩媚、妙不可言的美的笑。“以”则奠定了以“微笑”的态度、观点、心态去面对。文章可从对成功的褒奖肯定、对逆境的鼓励、对创伤的理疗等等进行切入,由于范围较宽,尤其对于时下热点事件的拿捏,更需谨慎。这个题目告诉我们,无论生活中出现什么问题,都应该以一种积极、乐观、真诚的态度去面对。

立意指津

1. 以微笑面对失败。写作的时候就要以你的某一次失败作为写作重点,写你面对失败是怎样微笑着战胜失败,从失败中汲取经验教训,从而为成功打下坚实的基础。

2以微笑面对挫折。可写写如何度过一次考试失利,传着力表现出人物当时的心理以及独特的性格,文末用议论抒情来感悟,来点题,可使文章更有深度。

3.. 以微笑的表情让我记住了你。可以按故事的发展先后撷取闪光的珍珠,而串起这条珍珠链的彩线就是“微笑”这个主题,以充分展示了人与人之间的互助与关爱的温暖。

4. 以微笑去唱生活的歌谣。可分别从“如何面对失败”“如何面对苦难”“如何面对成功”三个方面去写,层层深入;行文中还可列举了陈安之、海伦·凯勒、法拉第,霍金等名人事例,使得文章有理有据,富有说服力。

文体选择

就本题来说,可以用书信体,可以通过日记体、小标题,分写不同时段、人物与事件。还可以用剧本、童话、寓言、访谈、特写镜头等异彩纷呈的形式加以创新。当然,任何形式的标新立异,都是为内容服务的,并且,每个考生要以自己熟练、能够驾驭的文体为选择的原则和宗旨,千万别看为了出新而出新,以致弄巧成拙,“画虎不成反类犬”。如写记叙文就要写出真情涌动的生活故事,要注意运用恰当的细节描写,揭示人物的内心世界,表现人物的性格特征;写议论文要根据论点选择恰当的论据,寓思辨,有哲理,合逻辑;散文文体,要清新隽永,富有韵味。

结构模式

1. 以微笑面对失败。采用演讲稿的形式,先用名言导入,后用名言收束,中间举爱迪生、诺贝尔和米契尔的事例进行论证面对失败微笑的特有魅力,这可使文章结构严谨整饬,首尾

呼应,具有圆合之美。

2. 以微笑面对失意。采用书信体的形式,先从朋友劝慰朋友的角度切入,机智巧妙地谈论“微笑面对失意”这一主题;在行文中,可以晓之以理,动之以情,毫无顾忌地将自己内心的感受和期望表达出来,让文章前面主体的铺叙,是为后面的议论服务的,可谓是水到渠成。

3. 以微笑迎接中考。采用散文诗的语言,开头以题记的形式点明主题,结尾处又以议论的方式收束全文,重新扣题,首尾相呼应,并且皆与作文题目相对应,使得文章结构也显得严谨而富于圆合之美。

材料点睛

虽说这个题目可选的材料很多,但也必须有所选择,根据题目的隐含信息,选择的材料就应该是生活中那些失败、挫折、磨难,需要我们去解决的难题,你如果选择的材料是你的成功、鲜花、掌声,那些让你喜悦的事情,就与题目的要求不相吻合,就很难写出切合题意的文章。选择材料除了要切合题意外,还要看你的材料是不是新鲜生动,有现实意义,因为一般人的心理是“喜新厌旧”,再好的材料如果用多了,也会味同嚼蜡。

语言组织

这个题目本身就给人以诗意的感觉,你要想在同类作文中脱颖而出,一下子抓住批卷老师的眼睛,就必须在语言上有自己的特色,尤其是开头、结尾处,是批卷老师关注的重点,你可以尽量把语言写得华丽有色彩一些,能给人带来美的享受,这样更容易得到批卷人的青睐。 作文:以微笑当朋友

向左走,一个卑微并忧伤的我;

向右走,一个忧伤而卑微的我;

向前走,一个以微笑当朋友大步向前的我的我。

——题记

朋友说,我是一个忧郁的孩子,喜欢一个孤独地看天——一言不发地躺在绿菌上——眼中满是淡蓝色的哀伤。

朋友说,我有一种东西叫傲气,似乎对一切都是那么的无所谓,说话时盛气凌人,令人无法抗拒。

其实,我的孤独并不在看天的时候,写作业时的我才是真正的无助,坐姿仅仅只是一种完美的防御。用那早已僵化的思维和那因握笔而早