爱在身边
初二 散文 3947字 358人浏览 Clytie_H

“爱”在身边

————防城港市上思县实验小学四(2)中队主题队会活动方案

一、活动目的:

现在的学生,就其心灵的一翼——“情”来看,普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩,熟视无睹者有之,麻木不仁者有之,贪得无厌者有之,以怨报德者亦有之,唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人,对师长、集体就更不会有情有义了。因此,通过本次队会,努力唤回学生回报爱心的良知,并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格,懂得爱的无私、伟大、纯洁,激发学生爱的情感。

使懂得感恩回报是我们社会的一种道德规范,并在以后的学习、工作、生活中身体力行。

二、活动准备

1. 准备好《一个鸡蛋》和《两个白菜包子》朗诵稿。

2. 准备好 中央电视台“心在一起”公益广告片段。

3. 排练好女生小组唱《感恩的心》。

4. 安排好两名主持人。

三、活动过程

中队主题队会仪式

1. 报告人数。

2. 出队旗,唱队歌。

3. 中队长讲话。(围绕本次活动的主题)

4. 开展活动(活动过程)

主持人1:小小的一只鸡蛋,短短的一天时间,我们的同学小心翼翼,还是把它摔得稀烂

主持人2:脆弱的一个生命,漫长的十个春秋,我们的父母含辛茹苦,抚育我们健康成长

主持人1:三千多个日日夜夜,父母的爱始终与我相随

主持人2:三千多个日日夜夜,我们始终与爱同行

主持人(齐)谢谢你们,我的父亲、母亲

主持人2:各位老师、同学们!四(2)中队主题队会《爱在身边》现在开始! ⑴女声小组唱《感恩的心》

主持人1:“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。”孟郊的《游子吟》唱出了一首母爱的颂歌。下面请欣赏由飞翔组女生带来的小合唱《感恩的心》!

⑵朗诵《母爱,一种让人心痛的爱》

主持人2:常言道,“谁言寸草心,报得三春晖”,父母的养育之恩难以回报,下面请看一篇小文章:《母爱,一种让人心痛的爱》(多媒体显示),我们请梦想组的同学为大家朗读。

母爱,一种让人心痛的爱

“总有一个人将我们支撑,总有一种爱让我们心痛,这个人就是母亲,这种爱就是母爱。”母爱,是伟大的,沐浴着母爱的人永远是幸福的、甜蜜的。母爱,一个人们谈论千年而又千年不衰的话题,一种让人有超脱生死,超常的精神和意志的情感。这,就是母亲;这,就是母爱。

有一位母亲,一位年轻的母亲,在她儿子三岁时发现了儿子患了绝症,这是无法救治的绝症。年轻的母亲受不了这种沉重的打击,哭得肝肠寸断,悲痛欲绝。她力尽全能帮助自己的儿子多活些时间,辛苦操劳,关爱呵护,用心良苦,可她却从没说一声苦或累。她所做的一切感动着她身边的每一个人。然而,无情的死神还是来了,在母亲的呐喊与哭号中将冰冷的手伸向了那个孩子……母亲也只多维持了儿子三年的时间。儿子走时,年仅六岁。

儿子走后,母亲沉浸在悲痛中不能自拔,可她又突然做出一个惊人的决定——将儿子的器官捐赠出去,去拯救其他人的生命。这使她的家人极为反对。骂她铁石心肠,不爱儿子。可是,世上哪有不爱自己孩子的母亲?你要知道,这位年

轻的母亲在做出这种决定时是受了多少折磨与煎熬,面临了多少次的艰难抉择! 面对年仅六岁的儿子的死亡,她这个年轻的妈承受了多少常人所不知道的痛苦,这种丧子之痛谁都不能承受。可她却毅然决定捐赠儿子的器官,并且这些器官救治了六个与她未曾谋面的陌生人的生命! 这轰动一时,多少人被感动,多少人为她喝彩! 当记者采访这位年轻的妈妈时,她双眼噙着泪水,说了这样一段话:“我的儿子虽然不在人世了,但她救活了六个人,他的生命可以在那六个人身上得以延续,我便可以感觉到他还在这个世上。至少,这世上还有六个人因他而健康的活着,因他而挽回了六场悲剧的发生。所以,我的儿子永远在我心中,在我心中! 这便是一位中国母亲的心,一位中国母亲对儿子的爱! 这种寄托的爱超越了生命的极限,是一对母子用整个生命来演绎的! 这怎能叫人不感动?怎能叫人不心痛!

这种爱让我们心痛!

东欧有对母女在感情上有了裂痕,13岁的女儿一直认为母亲的地位卑微,使她在人前抬不起头来。母亲终日忙碌辛苦,也不能使女儿快乐起来。2002年2月,母亲邀女儿去阿尔卑斯山滑雪。母女俩在滑雪中,由于缺乏经验偏离滑雪道迷路了,又遭遇了可怕的雪崩。母女俩在雪山中挣扎了两天两夜,几次看见前来搜寻她们的直升机,都因她们身穿银灰色滑雪装而未被发现。终于,女儿因体力不支昏迷过去,醒来时发现自己躺在医院里而母亲已不在人世。医生告诉她,是她的母亲用生命救了她。原来,是母亲割断了动脉在雪地里爬行,用自己的鲜血染红了一片白雪,直升机因此发现了目标。

这种爱多么的崇高! 这种超越生命的爱让人震撼,牵动着人们的心灵,让我们为这种母爱而欢呼! 为这种母爱而呐喊! 为这种母爱而致以最崇高的敬意!

儿女撑起一片晴空!请欣赏小品《爱派2不如爱母亲》

(甲走上台, 一片掌声„„)

甲:大家好!(鞠躬) 今天我为大家说件怪事„„

(乙一脸怨气跑上台)

乙:气死我了! 哼!

甲:咋了 老弟

乙:我要离家出走.(说完便哭起来)

甲:不会吧 这么严重

乙:什么不会! 我妈不给我买那台爱派2的电脑.

甲; 那叫奔腾, 你才折腾呢.

乙:管它呢, 反正现在流行这玩意儿, 我妈不给我买, 我就跟她急.

甲:(对观众说) 哪有这样的人

乙:那天, 我和妈妈到街上去, 看见一家电脑店, 便走了进去, 立马被一台电脑吸引了, 我叫妈妈买, 她死活不肯买.

甲:多少钱

乙:不贵不贵, 也就4个0吧.

甲:这还不贵

甲:你呀! 母亲将你生下来多不容易, 你咋这样呢 离家出走„„亏你想得出来! 乙:(语言慢了下来, 带羞愧) 那„„你说怎么办呢

甲; 回去给她道歉.

乙:好吧.(转身下)

甲:(面向观众) 大家瞧瞧, 这样的人„„(这时, 乙又气呼呼地走来)

乙:好你个„„(做生气状), 唉, 算了, 当我吃亏.

甲:怎么了 怎么了

乙:你叫我去道歉, 我去了, 但结果呢„„

甲:结果怎么样

乙:结果我妈一点儿不生气.

甲:那不挺好吗

乙:什么挺好, 她不给我买电脑还没有一点羞愧. 你说可气不可气

甲:是你去道歉! 还是指望她向你道歉

乙; 都是你! 叫我去道歉, 现在不是亏大了吗.

甲:你做错了事就要认错, 道歉应该的.

乙:什么应该的, 本来想随随便便说声" 对不起", 再听老妈一声诚恳的道歉就好了, 现在„„(生气, 跺脚) 都怨你!

甲:什么人哪!(手指乙, 面向观众)

甲:难道你没有一次帮过你妈

乙:什么意思

甲:就是帮她干点家务活.

乙:有! 去年我妈让我去倒垃圾, 看见两绿筒, 一个口大, 一个口小, 我就抓阄决定倒哪个, 最后决定了倒口小那个.

甲:倒进去了

乙:倒是倒进去了, 可出事了.

甲:怎么了

乙:我看见" 垃圾筒" 上有四个大字:"中国邮政".

甲:啊!

甲:就做了这一件

乙:哪能呢 不过以后不敢倒垃圾了.

甲; 那干什么呀

乙:拖地啊.

甲:那敢情好.

乙; 我拼命拖, 拖得地板都映出了人影.

甲:干得好!

乙:我拖完后, 我妈正欲夸奖, 咚! 摔了一跤, 站起来, 咚! 又摔了一跤, 站起来„„ 甲:咚! 又摔了一跤.

乙:这回没摔.

甲:那还好.

乙:这回站起来后干脆直接躺下了.

甲:怎么会这样呢

乙:拖地时我在地上洒了一点油.

甲; 晕~`~ 这哪是帮着拖地啊

甲:不管怎么说, 她是你母亲呀! 你没听说过:世上只有妈妈好啊.

乙:嗯, 知道.

甲:你要有一颗感恩的心.

乙:感恩的心

甲:就是要报答父母的恩情, 从点点滴滴关心他们.

乙 :我懂了, 我再也不会让母亲整天一手拿着扫把, 一手提着吸尘器, 脚夹两个烂笔头, 头顶一个„„

甲:什么

乙:高压锅!

甲:哎„„.

乙:以后我会帮着妈妈扫地, 拖地, 倒垃圾„„

甲:嗯, 这才像话嘛.

乙:我还要好好学习.

甲:做个好学生.

乙:我再也不要那爱派2了

甲:做个好儿子

乙:我要去向我妈道谦, 我要向她说对不起.

甲:那还不快去

乙:886(摇手下)

甲:886(摇手下) ⑹主持人:是啊,我们确实都应该有一颗感恩的心,去感恩,知恩,从而报恩。我们生长在伟大的社会主义祖国,祖国为了我们的成长,头进了大量的财力物力。5月12日汶川大地震,四川人民的灾难牵动着中央领导和全国人民的心,我们国家总理第一时间赶赴灾区,指导救灾工作,中央财政有下拨数亿元的救灾款,用于灾区人民以及抢救伤员之用,这在别的国家是办不到的。因而,我们应该感谢伟大的祖国,对祖国怀有一颗感恩的心,努力学习,将来报效祖国,另外,父

母养育我们付出了大量的心血,老师教导我们付出了艰辛的劳动,这些恩情我们都要感!都要报!

就要我们怀着一颗感恩的心去生活,去学习吧!共同努力,用爱铸造起这个爱的家园,让爱洒满人间。 5. 辅导员讲话。(敬礼) 一个人,首先应该是一个好人,多做善事,应该常怀感激之心,这样才会让我们的生活更加充实愉快,也更加坦然,也会让我们的人生更加美丽。同学们,生活正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美好。希望你们从现在做起,从小事做起,坚持下去,培养爱心,去爱自己,去爱我们的父母,去爱我们身边的每一个人!

6. 呼号,(中队长)举右手。

辅导员:准备着为共产主义事业而奋斗。回答:时刻准备着。

7. 退旗,敬礼。(原路返回)

8. 中队长:本次主题中队会到此结束!

四、活动的巩固与延伸

举办一次题为“爱就在我们身边”的习作展

五、活动点评(由中队辅导员完成)

1、形式多样化。有学生自编自导的小合唱、有紧张的知识竞赛、还有感人的朗诵。

2、学生自主化。学生参与度都很高,由以往的中队辅导员主持变成由学生主持,内容和环节也由学生自主策划,中队辅导员只是起到统揽全局、画龙点睛的作用。

3、内容真情化。没有矫揉造作,只有真情流露,这是这场主题队会给我的最大的感受。通过这样的主题队会,使学生心灵得到一次洗礼。

四(2)中队辅导员:黎 苗

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