《烧不坏的手帕(习作训练)》教案2
五年级 记叙文 167字 126人浏览 筱筱皮皮球

第2课时

(一)教学目标

学生习作,教师巡回指导。

(二)教学过程

1.学习习作提示的第三部分,明确写作的要求。(不光写实验时的惊奇、诧异、紧张、兴奋的心情,还要写实验前后老师同学的动作、语言神情。)

2.放手试写全文。

3.组织交流。

(1)指名读完成的初稿,师生共同讲评。

(2)学生各自修改--同桌互提修改意见--自己再次修乞讨。

4.誊抄习作。