《走进动物王国》研究活动
四年级 记叙文 1371字 180人浏览 妖浅笑三千

走进动物王国

一、 趣导入:

同学们,我是一位猜谜爱好者,所以今天我想以谜会友,看看谁是猜谜高手?(a 、身穿黑缎袍,尾巴象剪刀;冬天向南去,春天回来早。—燕子 b、有个妈妈真奇怪,身上带个大口袋,不放萝卜不放菜,里面放个小乖乖。—袋鼠 c、尖头尖脑尖牙齿,夜夜出门干坏事。—老鼠)同学们真聪明,刚才我们猜的这几个谜语,都与动物有关,说明编谜语的人非常喜欢动物,那你们喜欢动物吗?今天老师还给你们带来几位动物朋友。(看幻灯)谁来跟大家说说你喜欢什么动物?(生说)

二、 确定主题:

既然大家这么喜欢动物,今天就让我们一起走进动动物王国(板书:走进动物王国),去探究更多与动物有关的学问。动物与我们人类一样都是地球的主人,是一个庞大的家族。在平时的生活中,你知道哪些有关动物的知识呢?(生说:a 、我知道最重的动物就是鲸, 它相当于五六头象的重量;世界上最大的动物是蓝鲸;骆驼有单峰骆驼和双峰骆驼,特别耐饥耐渴。人们能骑着骆驼横穿沙漠,所以被称为沙漠之舟;最长寿的动物是海龟;最高的动物是长颈鹿;跑得最快的动物是猎豹, 它追捕猎物时每小时能跑一百一十公里;我知道北极熊、熊猫、东北虎、藏羚羊都属于珍惜动物;蜜蜂靠跳舞与同伴传递信息;猫之所以喜爱吃鱼和老鼠,是为了在夜间能看清事物,需要大量的牛黄酸,而老鼠和鱼的体内就含有牛黄酸,所以猫是因为自己的

需要才吃鱼和老鼠的;夏天,狗吐出长长的舌头,是为了散热,因为它身上没有汗腺,而在舌头上;我还知道,因为人类对大自然的严重破坏,和对动物的大量捕杀,很多动物已经灭绝,更有很多动物濒临灭绝。)

三、拟订子课题,分组:

同学们了解的动物知识真丰富,真不愧是动物爱好者,除了我们了解的,大家还想探究哪些动物知识?(学生汇报,老师用电脑打出,针对比较小的问题,老师要及时总结:1、动物的分类;2、动物的生活方式 3、动物的特征; 4、动物灭绝的原因; 5、动物的自我保护;

6、怎样保护动物 ;7、动物与人类的关系; 8、动物有关的文学作品(谜语、故事、古诗、电影、电视剧等)

9、动物的寿命……)

老师真佩服你们,提出的问题很有价值,这些就是我们《走进动物王国》这一课题的子课题,如果弄清了你们提出的问题,你们一定都是小小动物专家了。那谁喜欢第一个子课题,请举手,你们就是第一组,呆会儿都到这边来……

下面请同学们到自己喜欢的小组去, 注意:轻轻的走, 不要拥挤, 注意安全.

四、制定计划,填写开题报告

俗话说不打无准备之仗,要顺利开展研究活动,制定研究计划是非常重要的,研究计划一定要切实可行,而且必须明确学习方法、活动步骤,这是一个已经填好的开题报告,请大家先浏览一下。火车跑

得快,全靠车头带,各小组要先推选一名组长,然后在组长的组织下,大家共同讨论把表填好。看哪些小组能够文明、有序的把表填完。老师还有一个温馨提示(出示幻灯)。

五、小组交流开题报告:

刚才,同学都在讨论过程中填完开题报告表,哪个小组先上来说说你们是怎么制定的。其他组的同学一定要听清楚,看有哪些优点?你没有想到的可以吸取, 取长补短。如果还有哪些好的地方可以补充?

六、小结,提出要求:

经过这节课的讨论,我发现你们真了不起,完全有能力把《走进动物王国》这一研究活动开展的很好。下节课我们还将对同学的研究计划进行指导和开展情况进行汇报。下课!