倾斜的伞导学案
高一 记叙文 1053字 226人浏览 liuyanananna

1 19、倾斜的伞

(第二课时) 【学习目标】 1、有感情地朗读课文。 2、体会“倾斜的伞”里面包含的意思,感悟外公和“我”之间温馨的亲情,学会把爱心献给亲人。 【学习重、难点】 体会“倾斜的伞”里面包含的意思,感悟外公和“我”之间温馨的亲情,学会把爱心献给亲人。 【自主学习】 (一)我会读一读。 困惑 浑浊 珍惜 胳膊 湿透 颤抖 灰蒙蒙 笑眯眯 墨绿色 (二)用自己喜欢的方式读课文,边读边想:课文主要写了什么? (三)品读句子,回答问题。 1、第一场景:外公为“我”撑伞。 从哪些词语中可以看出外公为“我”撑伞时,外公心里很高兴?谈体会。 2、第二场景:“我”为外公撑伞。 从哪些词语中可以看出“我”为外公撑伞时,外公心里特别感动?谈体会。

2 【合作交流】 “倾斜的伞”里面包含着什么意思? 【学习过程】 1、谈话激趣,导入新课。 2、复习上节课内容。 3、展示自主学习部分。 4、展示合作交流部分。 5、拓展延伸:在我们身边,都有谁在怎样的关爱着我们?你是怎样关爱他们的? 6、课堂小结。 7、课堂检测。 (1)学了这篇课文,你学会了什么? (2)说话练习: A 、许多年过去了,我们的校园仍然是那么 ,仍然是那么 ,仍然是那么 。 B 、我渐渐长大了,妈妈仍然是那么 ,仍然是那么 ,仍然是那么 。