蘑菇伞
三年级 记叙文 1145字 350人浏览 别怕我来啦哈哈

蘑菇伞

一年级看图写话教学设计

春光小学 沈向辉 学习目标:

1、学习说完整的话。

2、能根据图意写出一段完整、通顺的话。

课时安排:一课时

教学过程:

一、 谈话导入:

1、小朋友看,这是什么?生回答---蘑菇

(评价:你的声音真洪亮!沈老师喜欢大声说话的小朋友。)

2、谁能来具体说说这是什么样的蘑菇?生回答---自由说

(评价:你们形容的真好。)

3、谁还能想象一下:什么样的蘑菇像什么?生回答---自由说。

(评价:你的想象力真丰富)

师:小伞一样的蘑菇不知被谁从地里拔出来了,被谁拔出来了呢?(出示图)

今天,我们就这幅图来进行一次看图写话。(板书:看图写话)看图,就是看这幅图,写话,就是根据这幅图上的内容写出几句通顺的话。

我们的学习目标是(出示目标)

二、指导看图说话:

(一)、一问一答:

1、拔蘑菇的是谁?生回答——小白兔,你是怎么看出来的?生回答———尾巴短短的。评价:你观察的真仔细。(板书:谁 小白兔)

2、请继续看图,边看边想,你觉得:这是什么时间,小白兔正在哪里,干什么?生回答----在路上,在草地上。可能在草地上玩耍,可能走在回家的路上,或者正在去朋友家的路上。

(提醒说一句完整的话。评价:你的想象很合理。板书:时间 地点 )

3、从图上不难看出,后来发生了什么事情?生回答——天空突然下起了大雨。轰隆隆,一阵雷声,

哗哗哗,下起了大雨。(板书:起因)

4、这时候小白兔会怎么样?生回答--小白兔一下子就被淋成了落汤鸡。(板书:经过)

5、小白兔是怎么解决的,他想出好办法了吗? 生回答---它拔下蘑菇当伞,打着蘑菇伞回家啦! (板书:结果)

5、现在你知道小白兔为什么要拔蘑菇了吧!它能想出这么好的办法,你想怎么夸它?生回答——你真是爱动脑筋的小兔子、你真聪明! (板书:感受)

(二)、展示说。

1、你能把这些内容都说进去,编成一个小故事吗?(时间,谁,在哪里干什么,发生了什么事情,他是怎么做的)

如:一天下午,小白兔走在回家的路上,突然下起了雨,小兔子一下子就淋成了落汤鸡。这可怎么办?他东瞅瞅西看看,突然眼前一亮,漂亮的蘑菇不就是一把小伞吗?于是,他从草地上拔下一个蘑菇,打着蘑菇伞回家啦。这真是一只聪明的小兔子。

2、能用仿照这位同学说的再讲一讲这个故事呢?

(三)、同桌互相说一说。

(四)、展示说

三、自由写话:

1、过渡:大家说得可真好!我们不光能说得好,还要写得好。接下来我们就动笔写一写。

2、学生练习写话,注意书写格式:

(1)段首空两格。

(2)不会写的字用拼音代替

(3)正确使用标点符号。如 , 。 !等,每个标点符号占一个格。

(4)写完后自己读一读。

3、师在本上示范写。

4、生动笔写,师巡视指导。

5、习作展示。共同评议优缺点。

四、作业:

1、继续完成习作。

2、把故事讲给爸爸妈妈听。