书香家庭家长代表发言稿
五年级 记叙文 2326字 2545人浏览 真的好难呀770

1 尊敬的各位领导、老师、家长朋友们,大家好!

我是初一四班司孟涵的家长。

首先向学校领导和全体老师表示无限的感恩:孩子入学将近一年,让你们费心了,谢谢你们! 在“世界读书日”的前两天收到通知,说我被入选为“书香家庭”发言人,很高兴,但也很紧张,因为“书香家庭”这个称号对我们而言太“高、大、上”,我们只是喜欢书,喜欢看书,需要书,需要看书,但是在学术上还是懂的甚少。不过,有机会在这么多爱好阅读的老师和家长面前发言,真的是一件特别荣幸的事。下面,我就讲讲我家与读书有关的事,不足之处请各位指正。

一、潜移默化的影响 就个人而言,我是一位文学爱好者,因为家父也曾是一名老师。我在上中专的时候,有缘与邢台市文学总社结缘,经常参加市里的文学交流活动,工作以后,一直在办公室负责文书,所以,无论是从爱好的角度还是工作的角度,我与书是分不开的,因为工作需要,在家经常要翻阅大量的文献、文件、报告、讲话之类的东西,工作之余,还喜欢看一些杂志,小说,名著之类的书。孩子的爸爸也是在行政部门工作,读书看报对于他而言也是件平常事, 所以,在我们家,书是必需品,读书就和吃饭、喝水一样是一件很自然的事,孩子耳濡目染,也就觉得读书是生活中重要而平常的事情。 女儿出生后,我就喜欢给她读各种书,从撕不坏的识字卡到满墙的看图识字,从每天晚上认五个字到讲睡前故事,从读儿童文学到读名著,书如同她的姐妹,从来都是亲密无间。吉姆崔利斯的《朗读手

2 册》中有这样一句话:“你或许拥有无限的财富,一箱箱珠宝和一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有,因为我有一位读书给我听的妈妈。”当我读到这句话的时候,我真为自己感到自豪,我庆幸我坚持了那么多年,给孩子养成了一个读书的好习惯,现在,我也一直在奉劝年轻的妈妈们,一定要给孩子多读书。 在我们的家庭支出里,任何支出都可以压缩,唯独买书不可以,我曾经做了一个统计,从孩子出生到现在,我家买书的支出已经超出了五位数。除了给她定了各种杂志类书籍:《儿童文学》、《小文学》、《小小姐》、少年版《读者》、《中学生数理化》等,买各种名著及《现代文学名家名篇》、《中华古籍文库》、《彩图版<全球通史>》等收藏类书籍,还允许她根据自己喜好,涉猎各方面有用书籍,我曾经对女儿说过:“哪怕是一则小笑话,都有它的寓意,看书不能只看表面的故事情节,通过读一本书,你从中体会到什么、学到些什么。它的中心、寓意、情感,才应该是我们看书的目的和方向。”

二、成就感的激励 俗话说:“读书破万卷,下笔如有神”,孟涵认字早,也喜欢写东西,记得三年级的时候,她就在网上写连载的小说,小说的内容大多都是她在学校里发生的事,结合她平时看的书里的情节,当时,我看后都有些震惊。后来,她去上作文班,作文老师给她上了两节课,破格让她跳级和高她两级的孩子在一起学习,小学语文老师更是对她另眼看待,她的作文每次都是当范文在班里传阅,在2014年春天老师把她平时写的一篇作文《为学校争光,为自己喝彩》投稿,结果获得

3 了第十届“希望杯”全国中小学生作文大赛二等奖。孟涵在《小小姐》杂志上知道了橡皮章的雕刻,但在我们那儿找不到专业老师,买不到专业工具,她就自己就在网上买了两本雕刻橡皮章的书籍,买了全套的工具和橡皮,一边看书一边刻,那一年暑假,她刻了上百块橡皮章,还当做生日礼物送给老师和同学,并且在网上发表了很多雕刻感想。为了学好毛笔字,除了定时去老师那学习,她还买了专业文字工具书《说文解字》,写的每个字,她会查清她的各种写法以及字意。就这样,读书带给孟涵很多成绩,也带她很多帮助,书籍犹如一位忠诚的朋友时刻伴她左右,让她心灵充盈。

三、良好的读书环境

读书,要有足够的书籍更要有良好的家庭环境。我们除了喜欢看各自的书,也喜欢一起读书,相互推荐适合彼此看的书,并且经常交流一些心得。我们家有一个很有意境的书房,是飘窗改装的,书房里有一个大书柜,还有一套木雕的茶台,每天读书,不但可以尽情的徜徉在书的海洋里,还可以伴着茶的幽香,很是惬意。在女儿自己房间也有书柜,上面放着平时喜欢看的书,下面是书桌,床头柜上也是两尺多高的书;而在我的房间里窗台上,茶几上,床头柜上几乎也全是书,甚至在卫生间里都可以看见几本杂志。现在我们家有3个书架600多本书。书籍不但伴随着孩子健康成长,也推动着全家人共同进步。作为家长,我们一直在努力营造一个有利于家庭、孩子共同进步的书香圣殿。来到一中东,学校和老师对孩子阅读的重视也让我们感到特别欣慰,尤其学校在读名著大篇上的要求,更是迎合了当前教育形势的要求, 纵观前两年的中高考,阅读能力成为试卷考查的新看点。结

4 合阅读来考察学生的综合能力不仅仅体现在语文卷中,其他各科也有不同程度的体现。北京市顺义区教育研究考试中心高中语文教研员、特级教师刘德水表示,阅读量的加大很好地贯彻学科教学改进意见的精神,向整个基础教育学段的校长、教师和学生及家长发出了一个明确的信号,今后高考侧重于考查学生在12年基础教育阶段的学习积累和知识融通、应用能力,靠死记硬背和课本中节选的名著片段是考不出好成绩的,中高考需要的阅读内容,是孩子们没有办法短时间内读完的。这就需要我们督促孩子不仅要广泛阅读,而且要完整地读原著,只有这样,我们才能适应这个时代的发展和要求。 “万般皆下品,唯有读书高”,只有博览群书,才能使我们充满智慧;只有与书为伴,才能使我们思想不贫穷,不孤独,生活才会充满情趣。

“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,唯有源头活水来。”家长朋友们,让我们和孩子一起畅饮这“源头活水”吧,以书唯友,以书唯鉴,把书当成老师。让一路书香伴你我久久长长! 我的发言完毕,谢谢大家!