快乐作文五 教学反思
初一 散文 2873字 176人浏览 梦断相思钧钧

快乐作文五

教学反思

在近几年各省市中考作文中,出现了很多想象奇特,诗韵丰富,语言瑰丽的满分作文,让人感觉耳目一新,古香古色。在中考中,古香古色的文章倍受青睐,很容易取得高分。那么,如何写出古香古色的文章呢?我总结了如下几种方法。

一、古典诗句式

古典诗句式就是文章大量引用古典诗词,使整篇文章清新亮丽,诗韵丰富,古香古色,不禁让人满眼生辉。

(一)开头引用诗句

引用诗句做开头,首先就为文章创设了一种诗情画意的情境,语言清新灵秀,生动有趣,充满文学色彩,可以深深地吸引读者的眼球。

例如有一篇中考满分作文《语文从我身边轻轻走过》的开头是这样写的:

不论是春风的和煦,夏日的狂热,还是秋风的萧索,冬风的肃杀,都能拨动那根心弦。在风中,有着‚长风破浪会有时,直挂云帆济沧海‛的豪迈,有着‚北风卷地北草折,胡天八月即飞雪‛的骤烈,有着‚风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还‛的悲壮。我想……

作者开篇引用不同风格的诗句,表达语文带给自己不同的美妙感受,可见作者对语文不一般的感情。

还有一篇满分作文开头也引用了古诗:

爷爷告诉我,奶奶生前最爱梧桐。李清照‚梧桐更兼细雨‛是一种思愁;李煜‚寂寞梧桐深院锁清秋‛是‚剪不断‛的离愁;周邦彦‚桐花半亩,静锁一庭愁雨‛寄托的也是一腔愁绪。在梧桐树下,我学会了很多诗词,也渐渐地懂得了诗人们的心情。

这篇写奶奶的叙事文章,开头引用李清照、李煜、周邦彦的诗句,使文章开篇有一种浓浓的文化韵味和古典气息。

起,只见一人拿把羽扇,端站在前方,仔细察看,原来是中华智星——诸葛孔明也。

只见他徐徐地道:夜深人静,明月当空,如此美景,何不出来一同漫步?’句句出口,如美妙动听的音乐传入耳中。君子成人之美。于是,我和诸葛亮便漫步在庭中。望着他的背影,曰:‚卧龙先生,您上知天文,下知地理,博学多才,一心只为报答先帝三顾之恩,可曾后悔?‛他回过身来,沉默许久,道:‚如你所言,人称‘智绝’的我本应在陇中安度余生,苟全性命于乱世,不求闻达于诸候。后先主真心请我,我感到莫大的欢欣。遂许先主以驰驱,毕平生之力,辅助先主,此情此义,乃我报先主的知遇之恩也。‛

听完后,我默默赞许,为诸葛亮淡泊明志,宁静致远的胸襟所折服,又为他忠心不二而钦佩。

尔后,我又向孔明讨教:‚先生您自出道以来,火烧新野,使曹军落荒而逃。再而出使东吴,舌战群儒,气势非凡,借风借箭,智算华容,当真高管仲、乐毅一等。‛

文中作者大胆地想象,写别人想象不到的,和诸葛亮一起漫步,走进诸葛亮的内心深处,与他谈心,恐怕是同学们梦中才有的情景。作者大胆地把他写入文章中,这样才能在考试作文中显示出厚实的历史和文化积淀,又飘逸出一种清新的气息,使文章“古香古色”,让人一见倾心。

三、童话寓言式

童话寓言式,就是运用浪漫的笔调和拟人的手法,赋予无情之物以有情,这样的表现方式不仅增强文章的表现力,而且使文章富有感染力。清新浪漫的语言使文章显得“古香古色”。

在文中,你可能是一棵语重心长的蒲公英妈妈,也可能是一朵爱流泪的白云,不管你是什么,你都要说出它们想说的话,做它们应该做它们喜欢做的事,抒写它们的喜怒哀乐。

如中考满分作文《阳光》就用了童话寓言式:

我是一棵蒲公英,我已成为了一个母亲,我的孩子才刚刚诞生,却即将离我而去。我不忍心将它们放飞天涯,然而这是

事实,也是命运。我也仅仅只能期待它们在离开我的日子里能够茁壮地成长。

于是,我祈求太阳,将它的光芒照满大地,照醒我那还迷糊着睡眼的孩子,告诉它们去寻找自己的未来与希望。

我一夜未眠,就是在等待太阳的出现,然而黑夜真是漫长啊,我焦急地等待着。渐渐地,对面的山腰上露出太阳小小的额头,一会儿功夫,太阳便将自己那慈善的目光投向了我们,投向了每个角落。

文中的主人公被赋予人格化,是一棵蒲公英妈妈,当她的孩子将放飞天涯,离她而去,她心中充满焦急、担心和不忍。文中所写的本是蒲公英种子脱离母体这一自然现象,被作者赋予人格化后,使文章感人肺腑,清新浪漫。

四、诗意小标题式

近几年中考作文中,青睐小标题的考生很多,围绕一个话题把一篇文章划分成几个独立的部分,如果再加上几个简洁新颖,富有诗意的小标题,不仅使文章层次分明,脉络清晰,而且使文章有一种古典诗意美。

例如中考满分作文《为自己鼓劲》就用的是诗意小标题式: ‚面对困难时,让你不要气馁。面对成功时,也请你不要骄傲。为自己鼓劲,不需要理由。

——题记

无可奈何花落去

一阵不安的暴动终于来临了,也许,这片刻的宁静就是暴风雨来临的前兆,父母终于还是闹上了法庭,他们要离婚,面对法庭的质询,我流下了无奈而又痛苦的眼泪……

似曾相识燕归来

父亲离开后,家庭一贫如洗,每月仅400元的工资要养活我和妈妈。由于和以前的反差太大,我开始变得暴躁不安。一夜之间,我这个肉食主义者要变成素食主义者。餐饮问题成了我的心腹大患。因为这个,我常常对妈妈发火。她无可奈何,

只得悄悄落泪……

小园香径独徘徊

我一个人漫步在考试的香径中。为自己打气,为自己加油。相信长风破浪会有时,直挂云帆济沧海的真谛!要为自己加油! ……

文章在一个简短优美的题记后,用三句古诗“无可奈何花落去”“ 似曾相识燕归来”“小园香径独徘徊”,把文章的三个情节巧妙地连接起来,恰好契合自己当时父母离婚后的痛苦心情,作者的“情”和诗句的“景”融会在一起,文章显得新颖巧妙,“古香古色”。

五、化用历史典故式

化用历史典故式是对原有的历史典故进行改编或续写,让老故事融进新的内容,彰显更深刻的主题,化用历史典故能使老故事焕发新光彩,令人耳目一新,文章充满文化韵味。

如中考满分作文《上帝的宠儿》就化用了历史典故: ‚我,东施也,以丑名垂青史。但千百年来,我一直过得很郁闷,很不爽呀!

话说自从那年那日,我学习邻家美眉西施皱眉捧心、病歪歪的样子后,被时人嘲笑了一番,还原创了一条成语‚东施效颦‛送给我后,我就足不出户,整天以泪洗面。(但是,尽管我茶不思,饭不想的,倒也没见消瘦下去。)我就不明白,西施病成那样,臭男人们倒是我见犹怜,大发慈悲和男子汉的英雄情怀呢。我呢,只不过稍微学习、模仿了一下,为何引发众多的不满和讽刺呢?我知道,因为我生了一张丑陋的脸蛋,郁闷之极!我不禁要责怪父母的粗心、责怪上帝的不公了,上帝在创造我的时候一定是走了神,不然我的五官为何这样粗糙和错位!

我一定要找上帝算账!强烈的思想占据了我的心,我决定不惜一切代价去找上帝评评理,找回我失去的一切!‛

这篇文章化用了人们耳熟能详的“东施效颦”的故事,编织了东施因容貌丑陋而苦恼,找上帝质问,受到上帝的点化与

启发,反省自己,走出自我束缚的小天地,实现人生价值的故事,形象生动地阐述了心灵美比外表美更重要的主题。

化用历史典故式的文章,往往让人忍俊不禁之余,又要掩卷深思,值得品味。

看来在中考中写出一篇古香古色的高分作文并不难,同学们在学习写作技巧和方法的同时,平时还要大量积累、背诵古诗句,在唐诗宋词元曲中汲取精华,多涉猎有关历史方面的书籍,多积累素材,相信同学们通过自己的不懈积累和写作练习,在中考中一定能写出古香古色、文质兼美的文章。