想象思维作文训练
初一 议论文 1206字 331人浏览 秦433

想象思维作文训练

玉泉罡头 胡淑贞

【教学目标】

1、训练学生从不同角度进行合理想象的思维能力

2、拓展学生习作思路,激发习作欲望,体验习作的快乐,从而树立习作信心

3、在进行想象的同时,训练口语表达能力

【教学重点】

发散思维训练

【教学过程】

一、激发兴趣,进入情景

1、今天啊,老师给同学们带来一个小礼物,它呀,看得着,摸不到;嚼不到,却可以令你满口生香;可以带着走,却装不进口袋。猜猜看,是什么?

2、师配乐诵读小诗

(课件出示小诗:

总得有人去擦星星

它们看起来灰蒙蒙

总得有人去擦星星

因为那些八哥、海鸥和老鹰

都抱怨星星又旧又生锈

想要个新的我们没有。

所以还是带上水桶和抹布,

总得有人去擦星星)

引导:这首诗美么?美在哪里?美就美在它有丰富的想象!这节啊,咱们也试着放飞想象的翅膀,测试一下我们的想象力是否也会很惊人!

二、牛刀小试:让你的想象初露锋芒

1、(课件出示:天空白白的云朵),它们漂亮么?用一句优美的语言来形容一下。

(学生独立思考2分钟后,在班内交流)

2、引导:世界上有一种东西最难画也最好画,你知道是什么?(鬼)好,现在就尽情发挥你的想象,动笔画一下你心中的鬼吧!

三、想象力大挑战

(课件出示图片:一只出壳不久的小鸡“飞”上了大树)

1、图片解说:这是一位小女孩在一个小公园里看到的情景,这只羽翼未丰的小鸡,如何能“飞”上这么高的树呢?小女孩百思不得其解,她就到网上求教网友,网友们的回答啊,五花八门,猜猜看,这些网友可能有哪些答案?

(组内合作交流,选代表在班内发言)

预设:一个淘气男孩的恶作剧

一只异想天开的母鸡把蛋生在了树上

一只老鹰未到口的美食

鸡妈妈的良苦用心

痛失爱子的鸟“偷”走鸡蛋

… …

2、(课件出示:网友的答案)引导:真是“只有想不到,没有做不到”,可是接下来,这只到树上来的小鸡,他的结局将会如何呢?请你为它设想一个结局吧。

(组内交流:为每一个开端设计一个结局)

预设:

一名小女孩解救了小鸡,讲述一个爱心故事,

小鸡学会了飞翔,讲述一个理想故事

鸡妈妈泣血求助,讲述一个伟大的母爱故事

小鸡学会了树上生活,逃脱了被宰杀的命运,讲述一个与命运抗争的故事编写

鸟把小鸡还给了鸡妈妈,讲述一个亲情故事

… …

3、理清思路,编写提纲,初步成文

引导:现在故事有了开端、结局、中心,只要你为它加上丰富而曲折的情节,那就是一篇篇优美的大作了,现在让我们理一理写作的思路吧!

(课件出示:小鸡“飞”上了树,是因为__________ 可

是______________ ,于是_______ 经过__________ 终于______ 。)

四、精彩片段倾情送:

(课件出示:精彩片段)

1、同学欣赏精彩片段

2、提笔写文,与这些片段来个大比拼