宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来
六年级 记叙文 2340字 751人浏览 商用冷柜工厂

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来

一只蝴蝶只顾嬉戏,撞在蛛网上。一只蜜蜂忙着采蜜,撞在蛛网上。它们挣扎了许久,被蛛丝越缠越紧,再也动弹不得。蝴蝶叹口气说:“都怪讨厌的风,使我没法子掌握飞向! ”蜜蜂叹口气说:“都怪那眩眼的阳光,使我没法子看清蛛网! ”蜘蛛说:“我这里的食物,都是自动送上来的。你们也一样,要怪只能怪自己。”

经常听到有的体育老师抱怨说,现在学校都倾向于文化成绩,体育是不受重视的学科,体育老师在学校也没地位,咱的专业再怎么好也没用。可现实呢?每年教研室都要组织体育论文比赛、优质课比赛、

基本功比赛、体育健康优质课比赛等等活动,而许多老师明明非常需要这些荣誉来进行晋级、应聘、评优等,却是心有余而力不足,在比赛面前望而却步,原因是什么?到这个时候我们承认是技不如人了,自己都觉得自己不行。

其实现在的体育教师都是受过专业教育的专职人员,那为什么在关键时候觉得自己不行呢?我觉得不外乎两个原因,一是主观原因,二是客观原因。

主观原因就是动力不足(没有切身利益冲突),自己的思想认识不到位,抱着做一天和尚撞一天钟的心理工作,没有更高的职业追求。

教师专业化应包括三个方面:体育专业知识、体育专业教学技能和体育专业态度。体育专业知识是基础,指的是体育教师的专业,包括基本的文化知识、体育专业知识和教育教学方面的知识,还应突出强调的是体育教师自我学习的能力,能通过自主学习不断丰富专业知识(现在我们大多数教师缺乏的就是自主学习,新课改强调的是培养学生的自主学习能力,但有人却忽略了教师本身的成长);体育专业教学技能指的是组织教学、课程设计和讲解示范的能力等等,能够通过适当的方法把体育知识传授给学生(有部分教师不善于钻研教材教法,上课只是为了完成任务);体育专业态度则指的是体育教师的职业道德层面,即对体育教师职业的认知水平、工作动机以及思考和反思的能力(部分教师不能潜心教学,所以多数人缺乏的正是这一点)。这三个方面既是能够单独存在的,又是息息相关的统一体。

在现实中,体育教师的专业化成长是一个逐渐提高、逐步成长的

过程。一般而言,从专业院校毕业的教学新人,经过几年的锻炼,会成为合格的体育教师,再经过几年,逐渐成长为教学骨干,直到最后成为专家型教师,这应该是每一位体育教师为之追求、奋斗的目标。尤其是专家型体育教师,这一提法给中小学体育教师带来了更大的希望,会促使他们在专业化道路上成长得更快。现实告诉我们,我们身边就有专家型的教师,榜样的力量是无穷的,虽然为数不多,我们为什么不能向他们学习一下呢?

成功的原因不在力量大小,而贵在坚持。

开学第一天,古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说:“今天我们只学一件最简单也是最容易的事,每人把胳膊尽量往后甩。”说着,苏格拉底示范做了一遍,“从今天开始,每人每天做300下。大家能做到吗?”学生们都笑了:这么简单的事,有什么做不到的?过了一个月,苏格拉底问学生们:“每天甩手300下,哪些同学坚持了?”90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月,苏格拉底又问。坚持下来的同学只剩下了80%。一年过后,苏格拉底再一次问大家:“请告诉我,最简单的甩手动作,还有哪些同学坚持了?”这时,整个教室里只有一个人举起了手,这个学生就是后来成为古希腊大哲学家的柏拉图。

骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍——古人都知道的道理。

成功总是属于有准备的人,我们要在平时注重专业化的成长,学习的过程允许是枯燥无味的,但俗话说的好:宝剑锋从磨砺出,梅花

香自苦寒来,平时我们付出了努力,总有收获成功的时候!我们要努力提高思想认识,积极发展专业素养,相信成功会属于我们,今天的努力奠定了明天的成功!

还有客观原因,现在我们很多农村的体育教师,由于生活、学习条件比较差,平时的工作量又多(既要上课,还要训练),排名低压力大,领导不重视、没有专门的培训机会等等,影响了工作状态,于是造成了对专业学习的自愿放弃,自愿放弃的状态必然影响他的专业化的成长。

有位先生委托两个人评估一块他颇有兴趣的土地。

一个向他报告:“那个地方种的全是活不了的树,溪流窄到几乎可让人一步跨过,那儿的野草还有一人高哩! ”

另一个人却评论说:“那片土地上的柴火,够你烧一辈子;溪边有一处宽到足以挖个小游泳池;从野草的面积大小来看,这是那地区中最丰饶,最肥沃的土地。”

这位先生采纳了第二个报告,开辟成令人喜悦的休闲农庄。 这个故事告诉我们:因为悲观的人,在每个良好的机会里看到了不幸;而乐观的人,却在每个不幸中都能看出良好的机会。

所以我们平时为什么不能乐观一点呢?再悲观也改变不了现实,别老盯住不顺心、不如意的事情,我们的条件不是比以前好很多吗?相信会变得越来越好。我们要把握住任何学习的机会,机会不会主动去找我们,我们有时候要自己争取!既然不能改变外部因素,那么我们可以改变的是自己!态度决定一切,现在网络非常发达,已经成了

我们生活当中不可缺少的一部分,我们想要学习的话网上免费共享的知识很多,每天抽出一部分用来玩乐的时间就行,相信日积月累会是一笔不小的财富。

美国教育家波斯纳把教师成长用公式的形式来表达,即“经验加反思等于成长”。 所以教学反思对于我们教师来说是关系到自已能否不断成长,不断进步的至关重要的问题。即使是优秀的教师,在非常成功的情况下,也应该进行教学反思,会使他在专业成长的道路上不断进步。很多教师不注重反思,所以只能当水平一般的普通老师,而善于通过教学反思发现自己的优点和不足的,很快就能成为一个专家型教师。

活到老,学到老,我们要不断学习新的知识和观念,不能被时代所淘汰,提高我们的职业道德,做一个幸福的老师。

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来!我们将收获一路芳香!